泸州市中等职业学校重点专业评估指标体系总表(试行)

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1、泸州市中等职业学校重点专业评估指标体系汇总表（试行）（总分：100分）一级目录二级目录指标内涵得分M1专业设置与调整规划（4分）M1-1专业教学实施方案（2分）1.有学校制定的《重点专业教学实施方案》，专业培养目标明确，业务范围、课程设置和教学要求符合本地区、本行业和学校的实际情况，内容详实、论证充分、切实可行。（1分）2.认真执行指导方案，有计划、有工作记录、有总结，效果好。（1分）M1-2专业发展规划（2分）有论证充分、切实可行的专业发展三年规划，认真执行且效果显著。（2分）M2师资队伍（30分）M2-1专业负责人（3分）1.专业负

2、责人应由具有本专业本科及其以上学历的专任教师担任，应具有高级或中级专业技术职称。（1分）2.专业负责人应是学科带头人或“双师型”教师，业务能力较强，学术水平较高。（2分）M2-2教师配备（4分）1.专任教师不少于专业教师总数的65%。（2分）2.外聘教师不低于专业教师总数的10%。（2分）M2-3专业教师素质（6分）1.专业教师具有本科及以上学历人数不低于75%，专业教师中具有中级专业技术职称及以上人数不低于35%，高级专业技术职称的比例不低于15%。（4分）2.“双师型”教师比例不低于20%，专业教师从事本专业实践工作的平均年限不低于

3、1年，专业教师从事教学工作的平均年限不低于3年。（2分）M2-4课堂教学水平（5分）1.正确执行教学大纲，讲授内容正确、重点突出、理论联系实际。（2分）2.重视教书育人，注重对学生思想品德教育和综合素质培养。（2分）3.充分利用现代教育技术进行教学，体现先进教学思想和教育教学改革精神。（1分）M2-5实践教学水平（5分）检测专业教师实践教学水平和教师实践能力，测评项目包括指导实验、实习演练、设计等。（5分）M2-6教育科研成果（3分）从专业教师所出版的教材著作、发表的科研论文和完成的科研成果评价专业教师的学术水平。（3分）M2-7师资队

4、伍建设规划与实施（2分）有专业教师、专业学科带头人和骨干教师培养计划，目标任务明确，有措施、有检查、有实效。（2分）M2-8师资管理（2分）1.严格执行教师考核制度，坚持奖优罚劣，形成有效的激励机制。（1分）2.注意教师知识更新，全部专业教师每年继续教育应达到教学行政部门规定的要求，有从事专业实践活动的经历。（1分）M3教学设施（30分）M3-1实验实习设备配置与管理（16分）1.实验实习设备种类和数量原则上应按照教育部颁发的《方案》中的专业设置标准评价，保证学生能充分动手。（12分）2.实验室管理好，利用率高，效益好。（4分）M3-2

5、校内实习设施场地与管理（5分）实习（基本技能训练）工位数应满足学生充分动手要求，工位岗位数应满足整班学生（40人）的90%同时实习的要求。（5分）M3-3校外实习基地建设（4分）1.有稳定的、联系紧密的实习基地，能满足实习教学要求。（2分）2.校外实习管理制度齐全，管理规范，执行严格。（2分）2M3-4专业教室与图书资料（5分）1.必须有专业教室。专业教室要求有计算机、电教设备、教学挂图、能够让学生动手的实验实习设备，本专业主干课程所需的计算机辅助教学软件、录像片、光盘、幻灯片等资料；管理好、使用效果好、利用率高。（2分）2.二、三年级

6、学生人均占有专业图书册数8册以上。（2分）3.各种专业教学参考书较齐全，有一定数量的本专业主干课程教学所需的计算机辅助教学课件、录象片、光盘、幻灯片等现代教育资料。（1分）M4改革与管理（18分）M4-1教学文件制定与管理（2分）1.各种教学文件完整。教学文件含教育部《方案》、学校的实施方案、教学大纲、学期授课计划等。（1分）2.制定的教学文件质量好，检查严格，执行情况好。有学年和学期工作计划、工作记录和总结，执行情况好。（1分）M4-2教材建设与管理（2分）1.各种教材、讲义、实习指导书完备。（1分）2.积极组织专业课教师选用或编写适

7、用教材、讲义，教学内容紧跟时代发展。（1分）M4-3常规教学管理（5分）1.教学进程表及课程安排合理，教学管理严格，教学秩序稳定有序。（1分）2.教案规范，正确执行教学大纲要求和学期授课计划，掌握学期进度计划。（2分）3.作业布置适当，批改认真，辅导及时、耐心。（1分）4.现场教学质量高、效果好，受到学生欢迎。（1分）M4-4教研活动管理（2分）1.保证正常的教研活动时间，教研活动内容丰富、充实，有专题研究，教研活动有利于教学质量提高；教研组工作有计划、有记录、有总结。（1分）2.教学文件、资料、教具完整，有专人保管。（1分）M4-5课

8、程改革（2分）优化教学计划与教育教学模式，使之符合时代要求，课程设置体系科学，有示范性。（2分）M4-6教学方法与教学手段改革（2分）1.重视改革教学方法，体现学生主体，突出能力培养。（1分）2.应用现代化