三年级作文写人如此美丽3350字.docx

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1、三年级作文写人如此美丽_3350字　　篇一：看，彩虹如此美丽　　我坐在窗前，闭上了双眼聆听着窗外繁密的雨点敲打玻璃的声音，我相信，我一定能振作起来！我一定能行！　　雨下得越来越大了，从窗内向外看去，依稀可以看见几棵顽强的树木，枝干虽然已经被风雨吹打得左右摇摆了，但却怎么也倒不了。多么顽强的树枝啊！原来几颗不起眼的小石头，这时候也备受关注，因为，它们一样可以像比它们自己大得多的树干一样，用自己弱小的身躯，顶住强大的风风雨雨。　　仍是流泪。　　什么时候才能解脱出来呢？什么时候才能走出成绩这个大阴影呢？我开始冥思苦想。　　人不可能是完美的。所有活在世界上的人，都会经历一些挫折，一些风风雨雨

2、。正如这粒小石头一样，虽然自己很弱小，但从不气馁。风雨来了，更多的风风雨雨来了，自己的身躯被那繁密紧凑的雨点打得伤痕累累，但从不言败。　　又过了一会儿，雨，终于停了。树干仿佛重新振作起来，抖了抖淋了一身水的身子，继续挺立在那里。而那小石头呢？经过风雨的洗礼，仿佛变得更强壮了。他们此时此刻，是一定要感谢这场大雨的。感谢他，感谢他教会了他们一个做人的基本道理：只有经得起风风雨雨、大灾大难的人，才能笑到最后，成为最终的赢家。　　不经意间，抬头向天空望去，天空一碧如洗，湛蓝的透明，朵朵淡淡的白云在天空中飘浮着。彩虹！看，真的有彩虹！是那条美丽的彩虹吗？是的！是那条由赤、橙、黄、绿、青、蓝、紫

3、七种颜色组成的彩虹！多么美丽的彩虹呀！　　如果不是在风雨后，真的出现不了这样美丽的彩虹。我爱彩虹！美丽的彩虹！比起这么大的风雨，我的那点阴影又算得了什么呢？让我振作起来吧！告诉自己：阳光总在风雨后，我一定能行！　　篇二：沉思，让我变得如此美丽　　做人，不可以太毛躁。我们要学会沉思。沉思，可以使自己变得美丽；沉思，也可以使人进步。　　升入初中以后每天晚上的作业特别多，让我及其毛躁。但是，没办法，只有硬下头皮来做。因为作业多，我写的字都快成草书了。因为作业多，我写的作业没有从前的认真了。当老实讲题时，对改作业，总是错一大堆。使我整天闷闷不乐。每天听课时总是发呆，记不起精神来，令我非常烦恼

4、。　　第一次月考到了，复习时，我整天没有目的的乱翻书，不知道应该看哪，写哪。第一次成绩发下来了。当听老师念我的成绩时，我惊呆了。从来没有想过我的数学会不及格。其他同学都考得不错。老师在班会上说，我们学习要有目标，当做错事时，要学会反省。听了老师的话后，我开始反省自己。终于知道为什么了，原来是我晚上学习没有效果，有些作业不愿意去写，而去参考其他同学的。从此以后，我每天学习时都会警告自己，学习要认真。我果然做到了心平气和的去写每一份作业。每天晚上睡觉前会回忆今天又学了那些新知识，再从脑子里过一遍。虽然每天还是会遇到不会做的数学题，但我会留到明天早上问同学，使我真正明白这道题的做法。星期六

5、和星期天时，我写完作业后，会复习并预习这一周所学的内容。当老师在讲课时，能真正的听懂。考试前又制定了学习计划。　　马上又到了期中考试，我答题时很顺利，有一些习题都是做过的。当考试成绩发下来时，我非常紧张，我知道这半个学期的努力都在这些分数上，当成绩单发下来时，我果然进步了。　　心里有一种成就感，我知道这主要在于月考后的沉思。因为沉思，使我变得如此美丽。　　篇三：语文，你是如此美丽　　生活中，语文无处不在：书本里，需要语文，广告里，需要语文，就连小小的名片也需要语文。语文，多美丽呀！　　每次写作文时，我都要用到语文。语文在我眼里，就像一只五彩斑斓的彩色画笔，帮我描绘出一个亦真亦幻的世界

6、。写景时，她会带我进入一个美丽绝伦的世界：红花、绿草、碧水、苍穹，有许多的名山大川和森林，景色秀丽令人如痴如醉；写人时，我的眼前就出现了这个人和他做过的事，让我用最恰当的语言来描绘他，让大家都了解，认识他，和他交朋友；写物时，我会抓住主要的写，运用写作的各种方法，力争把物写的栩栩如生；写事时，语文又变成了一部视频播放器，在我面前播放那些要叙述的事，并提供适当的词汇，于是我就轻松的把要写的事做成了一张张的碟片，让大家共同欣赏。　　诗是能体现语文的美了。诗是可以用语文奏出婉转的旋律，可以引起地动山摇，可以让林中小鸟在你眼前盘旋起舞，可以让聋人听见音乐，让哑巴倾吐心声。我上一年级的时候曾经

7、写过一首打油诗：今天放学早，我和妈洗澡。碰上下大雨，我们淋湿了。老师拿到课堂上去念，同学们边听边笑，那情景至今难忘。当时我就认为我的诗应该为大家带来快乐。若是要写出让人专心听、开心笑的文章，还不一样是要用到美丽的语言文字吗？！很多人都会写让人或开心或伤心或心旷神怡的诗篇，不就是她正确的运用了语文吗？作者手里有了语文这个魔法棒，就是一个无所不能得魔法师，可以随意的把读者带入诗境：诗写景，那景色就会美轮美奂的呈现在你眼前，诗写人，读者就会进入主人公的世界，和她