幼儿园大班美术教案我给石头化化妆.doc

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1、幼儿园大班美术教案我给石头化化妆撰写人：___________日期：___________幼儿园大班美术教案我给石头化化妆活动目的:1、发展创造力和对美的感受。体验合作的乐趣。2、尝试用泥塑、粘贴、彩绘等手段在石头上装饰。3、有认真细致的工作态度及动手操作能力。活动准备:1、活动前组织幼儿开展捡石头等活动。2、各种形状各异的石头。3、广告颜料、油画棒、棉签、剪刀、线、色纸、自粘纸等。活动过程:(一)谈话引入激发兴趣师:小朋友看这是什么?石头娃娃今天晚上要举行生日宴会，小朋友来当小小化妆师，把石头娃娃打扮打扮好吗?(二)引导讨论启发想

2、像。师:小朋友想怎么打扮石头娃娃?你想用什么来装扮石头娃娃?想把他装扮成什么?幼儿讨论交流自己的想像。(三)认识材料提出要求:1、出示准备好的材料，引导幼儿观察。师:小朋友看看桌子上有什么?它可以用来做什么?你准备用哪些材料?2、要求:(1)等会儿小朋友先想好，到哪个组?和哪些小朋友一起打扮石头娃娃?(2)先观察石头的形状、颜色像什么?可以用来做什么?然后再进行妆扮。(3)安静操作，注意安全。(四)幼儿操作观察指导第4页共4页幼儿在北景音乐下进行操作活动。教师重点观察幼儿如何选择同伴，并适当引导幼儿进行合作;重点指导石子连环画组的幼

3、儿，启发引导幼儿进行讲述。(五)集中交流体验成功师:你刚才做了什么?是自己独立完成的?还是跟同伴一起完成的?你把石头娃娃装扮成了什么?在装扮石头娃娃时你遇到了什么困难?怎么解决的?1、幼儿自我评价，介绍自己的作品。2、幼儿相互评价，夸夸他好在哪?3、教师对幼儿合作及操作情况进行评价。六)介绍作品分享快乐。鼓励幼儿相互交流，介绍自己的作品。反思:美术创作来源于生活，作品表现的是生活的内容。利用多媒体课件展示小孩子熟悉的鹅尾神石园.更容易引发小孩子积极讨论、自主探索的欲望。通过想象和交流，小孩子们发现，原来利用石头的形状和一些材料，可以

4、创作出不同的作品，他们畅所欲言，跃跃欲试。在一种面向全体幼儿的艺术教育中，技能技巧的培养应该不是最主要目的，它们应作为帮助幼儿保持活动兴趣、进行创造的手段。创作过程中凸显出的技能技巧问题不容忽视，当小孩子思索怎样把两块石头粘在一起时，教师的启发与引导能使小孩子的想象更加合理。作为艺术领域中的美术教育活动，倡导的是自由表达、个性展示。我们要尊重每个幼儿的想法与创造，肯定和接纳他们独特的表现方式和审美感受，分享他们创造的快乐。材料的投放给了小孩子直接进入创作角色的机会，小孩子在选择时就非常明确自己要做什么，需要哪些材料，怎么做。引导幼儿

5、根据石头特有的外形，选择合适的辅助材料装饰石头，表现真实物体的主要特征，提高作品的美感。第4页共4页投放有关石头的图片、画册，使幼儿获得技能技巧与表现形式的间接经验;投放制作的石头作品，引导幼儿观察，如何根据石头本身的形状变出有趣的造型，并在欣赏中明确:要想将石头变得更形象，就要将动物和其他东西的主要特征表现出来。第4页共4页