中学开展创先争优活动总结.doc

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1、中学开展创先争优活动总结撰写人：___________日期：___________中学开展创先争优活动总结一、注重管理，建设学习型党组织，打造一支高素质的党员干部队伍学校在教育局党委动员大会之后，学校党委立即在xx月xx日召开党委会，xx月xx日又召开各支部正副书记会议，专题研究部署学校深入开展学习创先争优活动。会上xx校长向全体党委传达了教育党委召开的创先争优动员大会的精神，并就我校深入开展创先争优活动进行了初步的安排与部署。会议还结合学校的实际，就学校深入开展创先争优活动扎实做好思想准备、组织准备和工作准备作了充分地研究。为加强我校深入学习实践科学发展观活动的领导，学校党委成立了深入开展

2、创先争优活动领导小组。xx月xx日晚，校党委召开了全校党员参加的“创先争优”活动动员大会。围绕教育教学中心，校党委抓好党员的管理，从彰显党员先进性入手，结合科学发展观的学习，把全体党员的思想统一到全面提高教育教学质量上来，全面提高党员的思想素质、业务素质，做到“一名党员就是一面旗帜”。实施“123”工程，通过典型示范、目标管理、实绩展评等多种形式，进一步形成具有姚余中学特色的学习教育、探究运用、管理建制相结合的党员教育模式。“123”工程即：突出一个主题，开展两项活动，落实“三项制度”。1、突出一个主题。以“创先争优比业绩，争创示范我奉献”为主题，深入开展第7页共7页“学习‘十七大精神’、《

3、国家中长期教育改革和发展规划纲要》、身边典型先进教师，党委要求号召党员在学校各项工作中当先锋、做楷模。完善党员在教育教学特别是在课程改革中发挥先锋作用的考核机制，把党员置于群众的监督之下，有效激发党员积极进取的内在动力，树立党员良好的形象。加强家校联系，广泛征求师生意见，努力满足人民群众对普通高中教育的需求。2、开展两项活动。一是围绕学校的教育教学中心工作，要求党员教师做好本职工作，把课上好、把学生教好。共产党员中的青年骨干教师带头举行研究课、汇报课、观摩课等教科研活动，充分发挥先锋模范带头作用，从而不断强化学校的教科研能力，十月份进行校第三届名教师、十佳青年教师的评选。二是继续深入开展“做

4、家长满意教师、树最佳师表形象”专题系列活动，把创先争优活动与加强师德建设结合起来。认真对照排查师德行风中的突出问题，广泛征集广大群众以及社会各界对我校发展及教师队伍建设等方面的意见和建议，把我校的师德行风建设全面推向深入。3、落实“三项制度”。一是实行党委委员联系年级段、备课组制度，从党员、教师思想教育入手，促使思想上坚定，业务上突出，进而带动影响其他教师，在骨干教师中发展党员，在党党员教师中培养骨干教师。二是实行党员联系学生。每个党员联系1～2名学生，从思想上引导，学习上帮助，鼓励学生树立正确的人生观、端正学习态度、明确学习目标。三是积极开展“创争我承诺，服务我先行”主题实践活动，实行党员

5、先锋岗、示范岗制度，每一位党员教师在“创先争优”活动中要提出自己的服务口号，做成亮相牌，把落脚点放在课堂，放在促进学生健康成长上，增强党员的荣誉感和责任感。二、抓教育，重长效，巩固党建阵地第7页共7页1、学习培训制度化。坚持校党委每周五下午政治学习制度、每月两次的全校党员学习制度、每月一次支部学习制度。采用集中学习和分散学习相结合，不断提高党员的政治责任和思想觉悟。2、建设好一个规范性、多功能的党员活动室。学校设有一间“党员活动室”，面积60㎡，做到“十有”，即有门牌、有党旗、有桌椅、有电教设备、有规章制度、有党员形象图、有学习资料、有学习专栏、有党员信息卡、有活动记录。学校档案室设有专门的

6、党建资料柜。3、建设好党员实践基地。我校与丽水庆元中进行“山海协作”活动，从教研组建设、教科研活动、教师培养与指导、学生培养等方面开展“结亲帮扶”行动。同时学校与市内的余姚三中、余姚七中结成党建联合体，全方位进行交流、合作和指导。4、办好政务、党务公开栏。我推进服务型先进基层党组织，学校党委学围绕促进教育教学中心工作、加强校级班子建设、师资队伍建设、制度建设、阵地建设等方面，党员要围绕带头改革创新、带头服务群众、带头争创佳绩、带头廉洁从教等方面，分别制定承诺事项。学校开设校务公开栏，对基建、评优、晋级、入党、购物等教职工比较关心的热点问题定期予以公开，充分尊重教职工的知情权、参与权、监督权，

7、推进科学治校、依法治校、民主治校。三、抓活动、重效果，开展丰富多彩的党建活动第7页共7页1．开展创先争优承诺活动。结合创先争优实践主题活动，开展支部和党员以“五个好”、“五带头”的要求，推动党员立足岗位发挥先锋模范作用，全体党员进行争先创优承诺，并在校园网上进行公示，接受群众监督，到学期结束评选创先争优活动积极分子，并积极鼓励和推荐教师参加局的各种积极分子，学校党委要积极参评局的先进基层党组织。2．开展党员风