幼儿园午睡管理制度.doc

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1、幼儿园午睡管理制度撰写人：___________日期：___________幼儿园午睡管理制度午睡是幼儿一日活动中的重要环节，良好的睡眠对促进幼儿身体发育、培养良好的生活习惯、增强幼儿的体质起着重要作用。幼儿的大部分午睡时间都是在幼儿园度过的，当他们睡觉的时候，幼儿教师们都要做什么呢?准备工作--睡前1.做到三关:关灯、关门、关窗。冬季一般提前半小时关窗。2.清点幼儿人数，注意午餐后有无接走的幼儿。3.检查幼儿是否携带物品上床，嘴巴里有无异物，如纽扣、发卡、零食等。4.组织幼儿就寝前如厕，避免尿床;为尿频幼儿准备一双拖鞋放在床边;对如厕需要帮助的幼儿和顽皮、拖延的幼儿，教师要跟随、督促。5.

2、把有特殊情况的幼儿(如情绪不稳定、生病需要喝药的幼儿等)安排在离自己最近的位置，便于更好地照顾他们。6.把好动和入睡慢的幼儿分隔开，以免他们互相干扰。7.锻炼幼儿自理能力，如铺放被子、脱衣服等。照料工作--午睡中1.播放舒缓的音乐，或者讲一些小故事，帮助幼儿快速入睡。第6页共6页2.幼儿入睡后每10分钟进行一次巡视，观察幼儿的面色、呼吸，注意异常情况的发生。3.为踢被子的幼儿盖好被子，防止感冒。4.发现有俯卧、左侧卧、头埋在枕头下或用被子蒙头睡的幼儿，要轻轻翻动他，移开被子，纠正不良睡姿。5.检查幼儿的衣服袜子，发现有掉纽扣或破洞的，及时拿针线缝补。6.由于寝室里幼儿多，长时间的睡眠会导致室

3、内空气质量下降，所以午睡过程中老师还要经常开窗，保持室内空气流通，同时注意不让对流风直接吹在幼儿身上。叫醒工作--起床后1.组织幼儿安静、有序起床，禁止在床上打闹。2.观察每个幼儿的精神状态，对没醒的幼儿采取轻唤的方式叫醒，以免惊吓到他。3.教会幼儿说“老师，我不会穿衣服/系鞋带”，当衣服比较难穿时，幼儿就会主动向老师寻求帮助。原来，在孩子们睡着的时候，我们的老师一点都没闲着，默默做了这么多事!同时，除了在幼儿午睡时细致做好各项工作外，老师们还可以通过开展相关主题教学活动，帮助幼儿养成良好的午睡习惯。下面这篇活动方案就是基于很多幼儿睡姿不正确，喜欢蒙头睡、咬被角、玩玩具的现象而设计的。活动目

4、标第6页共6页1.了解常见动物的睡眠方式，知道不同的动物有不同的睡眠方式。2.了解人类科学的睡眠姿势，逐步养成良好的睡眠习惯。活动方法1.教师出示动物卡片(鱼、马、猫头鹰、丹顶鹤等)，让幼儿说说它们分别是怎么睡觉的。鱼:睁着眼睛睡觉马:站着睡觉猫头鹰:一只眼睛睁着一只眼睛闭着睡觉丹顶鹤:单腿站立睡觉2.提问幼儿:人是怎么睡觉的?告诉幼儿，人的科学睡眠姿势是朝右侧睡，这样不会压迫心脏。为了保证充分的睡眠，中午要午睡，晚上也要睡觉。3.游戏:YesorNo。教师提出一些关于睡眠的问题，让幼儿判断对错。①最健康的睡姿是朝左侧睡。(No)②中午不睡觉也没关系，反正晚上回家会睡。(No)③睡不着的时候

5、可以在床上玩玩具，或者找旁边的小伙伴一起偷偷玩。(No)第6页共6页④睡觉时不舒服了就自己忍一忍，不告诉老师。(No)活动建议1.利用离园时间或家长会，向家长介绍幼儿园的作息时间，确保幼儿在家中与在幼儿园的午睡时间一致。2.教师可以在寝室的墙面上布置一些午睡提示图，营造安静的睡眠环境，指导幼儿以正确的姿势睡觉。第6页共6页仅供参考感谢浏览！第6页共6页