结对子帮扶协议书.doc

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1、编号：________结对子帮扶协议书甲方：______________________乙方：______________________签订日期：_____年____月____日第1页共8页第1页共8页结对子帮扶协议书(一)学校管理水平帮扶1.甲方要帮助乙方树立正确的办学思想和先进的办学理念，健全和完善各项管理制度，规范学校日常工作管理，提高管理水平。2.帮助乙方制定中长期发展目标和发展规划。3.甲方和乙方每学期互派1名经验丰富的管理人员到对口学校挂职，参与学校的决策与管理。4.甲方和乙方每年要开

2、展校风，教风，学风建设，以及班级管理，心理健康教育，安全教育和安全事故防范等方面工作的交流与学习。5.帮助乙方规划校园布局，制定校园"文化，绿化，美化"建设方案和组织实施，帮助和指导乙方开展校园文化活动，做好校园文化，绿化，美化等工作。(二)教育教学工作帮扶1.帮助乙方规范教学工作常规管理，建立健全教学档案和教研制度。指导和帮助乙方开齐开足国家规定的课程，引导乙方教师积极投身课程改革，更新教育观念，改革教学方法，不断提高教育教学质量。2.帮助和指导乙方利用现代教育教学手段改革教育教学，提高效率和水平，帮助和

3、指导乙方开设信息技术课，建设学校网站和学生主页，用好各级基础教育网的教育资源，利用信息化手段，加强与乙方教研活动的交流，实现教学资源的共享。第7页共8页3.帮助乙方加强对实验室，功能室，图书室的建设，配备，以及对实验教学和实验操作的指导。4.共同开展课外活动。甲方举办各类艺术节，科技节，体育节和读书节等大型活动和相关节庆活动时，适当组织乙方的师生参与，促进学生相互交流，相互学习，共同进步。5.共同开展团队活动。通过组织共青团，少先队手拉手等活动，促进甲方和乙方的学生进行学习交流。(三)教师业务素质帮扶1.帮

4、助乙方制定教师队伍建设发展规划，培训计划和工作措施，尤其是要进行教师运用信息技术整合学科教学的能力培训，对乙方教师每年全员培训一次以上。3年内甲方要帮助乙方培养3名以上镇内(或片内)学科骨干教师。2.帮助乙方开展师德师风建设，提高教师队伍职业道德素养。3.帮助乙方教师提高业务能力和教学水平。每学期开展同类学科教研组或年级组教学研讨活动，包括制定教学计划，集体备课，随班听课，上示范课，教学观摩，说课，评课，优秀教师教育教学报告等交流活动.甲方每学期组织优秀教师，骨干教师到乙方进行指导。4.甲方和乙方每年要互派

5、1-2名教师到对口学校任教。本协议一式六份，双方各执一份，上报双方市教育局和本县(市，区)教育局各一份。第7页共8页每学年由甲方牵头，双方共同参与制订帮扶活动安排表.本协议自订立之日起生效，支援期限:××年××月-××年××月。甲方(盖章)乙方(盖章)××年××月××日结对子帮扶协议书篇2为进一步推动新市民和谐家园创建工作，更好的发挥党员先锋模范作用，切实为社区困难群众解决实际困难，提高困难群众生活品质，拓展扶贫帮困送温暖工作平台，听竹社区党支部、社区居委会组织社区党员、致富能手与困难家庭结对帮扶，开展“情

6、系群众，携手共建和谐家园”活动。为促进帮促活动有效开展，经双方自愿协商，建立结对帮扶关系，达成以下协议:一、帮扶人要尽自己的能力为结对帮扶家庭努力提供就业岗位，积极寻找就业机会，使他们能有一份相对稳定的收入，让他们能够通过自己的努力不断改善生活。二、帮扶人应经常走访、慰问结对帮扶家庭，关心他们的思想和生活，主动进行交流与沟通，帮助其转变就业观念，疏导情绪。三、帮扶人不仅要在工作与生活上为结对帮扶家庭提供帮助，应尽可能的在经济上资助帮扶家庭，逢年过节给予慰问，尽可能解决其生活、医疗、就学等困难。四、受助群众要

7、“自尊、自信、自立、自强”，勇敢走出家门，努力寻岗创业，改善生活状况，回报帮扶人和社区的关心和帮助。第7页共8页五、结对帮扶双方要定期进行交流沟通，帮扶人要一如既往地关心结对帮扶家庭的工作和生活;受助群众就改善生活举措等方面，主动与帮扶人联系，虚心听取他们的意见和建议，争取关心和帮助。六、本协议为期一年，从××年××月××日始至××年××月××日止。七、本协议一式三份，帮扶人、受助人和社区各执一份，本协议经过双方签字后生效。帮扶人(签字):受助人(签字):联系电话:联系电话:联系地址:联系地址:年月日年月日

8、结对子帮扶协议书篇3甲方:同心县第五小学(县城帮扶学校)乙方:张家塬乡中心学校(乡村被帮扶学校)为全面贯彻落实《关于进一步加强村级学校管理工作的通知》(同教发[xx]xx号)文件精神，营造风清气正的农村学校教育发展环境，缩小城乡教育差距，促进教育均衡发展，加强对村级学校的支持和帮助结合甲、乙双方学校建立结对帮扶关系，特制定结对帮扶协议如下:甲方责任:第7页共8页1、每学期组织各科优秀教师到乙方学校出示一次公开(示