教育孩子的方法（个人总结）.doc

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1、教育孩子的方法（个人总结）撰写人：___________日期：___________教育孩子的方法（个人总结）很多家长对于教育孩子方面，没有太多的考虑，因为在他们认为，孩子的教育一般都是老师的事，一些负责任的家长会帮着老师一起来教育孩子，但大多数家长其实并不知道怎么教育孩子为好，在他们看来就只是看看书，写写字就完了，其实不止这些，下面我就给大家聊一下，咱们应该从哪几方面教育孩子。第一，有很多家长会有计划性的把孩子的各种活动都设计好，每天的工作排得满满的，其实对于一年级以下的孩子来说，自由活动玩游戏，比有计划的按部就班的

2、活动更为健康，对幼儿更有好处。对于大孩子来说，计划要设计，但切不可排满满的，让孩子一点自己的时间都没有，应该给孩子一些空间，让他们自由发挥，他们在自己的活动中会主动的去思考，这个问题怎么做，那个问题怎么解决，积极性要高很多，更有利于孩子大脑的发育。第二，要让孩子多与人接触，这样对孩子有好处。不管是大人孩子其他孩子，多领他去人多的地方与人接触。有的家长会说：我怕孩子受欺负，怕别的孩子打他。其实这种想法本身就是错误的，从一个孩子成长角度来考虑，鼓励他多跟别人交往，更有利于孩子的成长，让他们学会社交，这样他们会在跟别的孩子一

3、块玩耍的时候体验到很多的乐趣。不要总担心会挨欺负之类的，你越怕孩子挨欺负，孩子就越不会处理，你只要教给孩子如何合理的处理就可以了。教给孩子如何去跟人交朋友，如何去帮助别人，让孩子体会到与人交往的乐趣，帮助别人的快乐。这才是我们让孩子出去交往的原因。第5页共5页第三，鼓励孩子多出去活动，我一般都是带孩子去公园徒步。如果有条件的话可以带孩子去游泳，打篮球，踢足球等等，多运动不仅能锻炼孩子的体能，也会让他的心情变好，孩子的情绪会越来越开朗。慢慢地它们会发现原来运动会带给他快乐，在与别人的比拼中还会带来成就感。这些正面的形象会

4、给孩子树立良好的心态。不仅有了好体格还有了好心态，一举两得。第四，当你的孩子表现很好时，不要总是物质奖励。比如孩子考了第一名，就买什么什么的；画画很漂亮，就一句很好，完事了。我感觉咱们对孩子的夸奖要有些创造性，比如你可以说更具体些，你这幅画，哪里哪里画得很棒。你今天作业写得很好，这几个字，这几道题回答得很到位。有些家长总是拿金钱来奖励，或者买东西来奖励，这样一来就把孩子关心的重点给带偏了，他们只会关心获得哪些物质奖励了，而不是自己良好的表现上。家长应该多多引导孩子，让孩子发现完成一件事情后，表现出更多的是成就感和满足感

5、，而不是金钱。这一点要记住，多赞扬，多从细节上表扬孩子，少些物质奖励。那样对孩子真的不好。第5页共5页第五点我要跟大家聊的就是如何让孩子跟你拉进心灵的距离？我说一个现象大家想想，你的孩子是不是开始有事不跟你说了？是不是做事情的时候总爱把门关上？是不是跟你说话的时候显得很没有耐心？总是那句口头禅：算了！不跟你说了！如果有这种现象，说明孩子快长大了，只有一种情况还好。如果这些现象你家孩子大多数都有，那你不该反思一下么？到底问题出在哪里？刨除孩子的生理因素影响外，恐怕影响最深的是别的因素吧？其实简单点来说，就是孩子跟你已经有

6、距离感了。那怎样才能让孩子跟你无话不谈呢？好！我来告诉你，就是：聆听！对了，大人们整天以工作忙，事情多为理由，很多家长都在敷衍孩子。当孩子跟你说事情的时候，大人们要么就是简单听一下，找个理由就搪塞过去了，这还是好的；大人们不是看电视，就是看手机，是不是有很多家长有这种情况？孩子在那里很开心地跟你说事情，其实你一句都没听进去，脑子里净想着秒杀购物、追剧和下顿吃什么饭了吧？这种情况一多，孩子就没心思跟你说话了，你俩的距离就是这么慢慢拉开的。那到底应该怎样做呢？应该放下你手里的所有事情，认真的去听孩子的话，并且真诚地反馈回去

7、，不要轻易打断孩子的话即使他反复地说，适当地表扬孩子，这样下来孩子就会喜欢跟你聊天，喜欢跟你沟通，你俩距离感就慢慢消失了。第六点，你家孩子是不是自己明明能做得事情也不去做？但你不在或者不看着他的时候，他却偷偷地做了？有没有这种情况？你知道这是为什么吗？我告诉你：这是大人的因素，就是因为大人们太过于讲究完美了，太过于显示自己了。明明孩子已经做好了，你非要过去再搞一下，你有没有印象？当孩子做一件事情的时候你总是在一旁指指点点；当孩子完成一件作品后，你总能挑出一大堆错误来，但优点一个没说。这就是你的完美主义作风在捣乱，你事事

8、要求完美，孩子做得什么事情你都认为有问题，不是这里不好，就是那里不行，直接导致了孩子不想做，也不愿意做了。为啥呢？就因为大人。做了也不行，倒不如不做更好，成了孩子座右铭。这样严重地削弱了孩子的自信心，很多可以做得事情，也不敢做了，因为怕你说三道四嘛。因此要树立孩子的自信心就需要家长放手，让孩子自己去完成，哪怕最后失败了，他也能总结