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时间:2020-12-01
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1、编程猫学习小结撰写人:___________日期:___________编程猫学习小结查看孩子的学习记录,从第一节课xx年xx月xx日到现在,一共上了53节课了。课时基本安排是每周一节,偶尔两节。时间一般固定的在每周日的晚上7点。我们家孩子开始编程猫,源于听《逻辑思维》邂逅张泉灵的带娃介绍。被打动的点是“用搭积木的思维学习编程”,随后马上试听一课。孩子对课程比较感兴趣,随后就是决定开始学习。以下几个方面小结一下:1)上课阶段小曾学习属于按部就班,比较专注型。每次课程都能按照流程,先看视频,领取任务,
2、完成任务。过程中遇到一些比较复杂的环节时,有时会向我求助。其实我能做到的是启发和引导,经常假装郑重其事的说:“好,爸爸来看看啊!”然后假装看他搭的五颜六色的作品,问一下这个是什么,那个是什么。往往是问了几个问题,他就突然说:“我知道了!”然后,接着自己继续去探索了,我则适时撤退。还有个细节我印象很深,刚开始上课的时候,小曾被猫老祖提问,经常要求助我打字回答,我鼓励他用语音回复,小曾总是有点羞涩抵触。随着课程的学习和熟悉,现在他要么自己打简单的字回复猫老祖的问题,复杂的也能直接用语音回答。慢慢越来越放
3、得开了。2)课前课后第5页共5页课前孩子一般会提前半个小时左右打开电脑,不是预习复习课程:(,他是要到“创作社区”去玩别人创作的作品游戏!)不过我觉得也不坏,看看同龄人的作品,也是一种非常必要的互动,或者也能找找差距。这里也同时要非常感谢编程猫的“猫老祖”(其实是化身猫老祖的助教老师!),感谢他们认真回答孩子的问题,检查孩子的作业,忍受孩子慢慢来。3)阶段学习成果编程猫里面的版块内容是很丰富诱人的。我感觉孩子每一个小板块都有每个板块的收获。他偶尔还会邀请我和他一起玩他的作业作品。特别让我印象深刻的一
4、次是,他有一次对我说“爸爸,我有一个想法,把几次课的东西综合起来弄个东西!”我当然是鼓励他大胆去做,后面做的怎样我忘了跟踪了,不过我觉得这就是搭积木学习的好处,能激发孩子创作的冲动和灵感。另外,因为小曾本学期在班级里表现良好,班主任老师安排我在家长会作亲子经验分享,其中重点安排要分享:如何在家庭环境中杜绝孩子网瘾。我就把小曾学习编程猫的经验做了分享。小孩爱玩是天性,那如何不让孩子沉迷于游戏呢?编程猫课程的学习,就是让孩子深入了解游戏的“所以然”,知道游戏后面的真实规则,游戏也就不会被妖魔化了。孩子会
5、把设计游戏当成乐趣,而不会沉迷其中了。我的观点也获得了全体家长的认同。以上是学习过程中的一些家长角度的碎片观察总结。个人从孩子的角度考虑,还有一些小小的疑惑,或者说是建议:第5页共5页因为编程猫是个网上学习课程,所以虚拟线上交互的成分是主要的。但是能否更多创造孩子线下互动的机会呢,当然已经有了夏令营的活动,但今年上海的两期时间都在xx月,时间靠得比较近,我们孩子正好这个期间之前已经预约了些别的课程。要是xx月份也有课程就好了。感谢编程猫,感谢老师们,让小曾在编程学习中收获知识,收获快乐!第5页共5页
6、仅供参考感谢浏览!第5页共5页
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