感恩母亲节活动总结(一).doc

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1、感恩母亲节活动总结(一)撰写人:___________日期:___________感恩母亲节活动总结(一)一、指导思想“感恩”是一种生活态度,是一种美德,是做人的起码的修养和道德准则。在温馨的五月,母亲节来临之际,学校以“浓情五月天,感恩母亲节”为主题开展感恩教育系列活动,其主要目的在于让全体学生学会知恩图报,始终不忘父母之恩、师长之恩、知遇之恩、帮扶之恩……并以自己的实际行动践行之,使“滴水之恩当涌泉相报”之情感生根、开花、结果。二:活动目的:感谢母亲的养育之恩,为我们的母亲献上最诚挚的祝福,唤起同学们对母爱的最真挚的情感。三、活动时间:xx月7--xx月xx日

2、四、活动地点:周末在起家里,周一在学校五、五活动内容:(一)xx月xx日上午早操时间,启动仪式,宣传母亲节意义,安排周末的“特殊家庭作业':1)写一封感恩信、制作一张感恩贺卡向父母表达温馨的祝福;(2)做一件让父母开心的事情;(3)和父母进行一次交心的谈话;第11页共11页(4)给父母捶捶背、打一盆水、洗一洗脚;(5)我为家里做家务:打扫卫生、叠被、洗碗、洗衣物。(二)xx月xx日上午晨会时间国旗下演讲,班级交流。大队部结合母亲节进行宣传活动:1.xx月xx日利用国旗下讲话对学生进行感恩教育。2.同唱一首歌:《感恩的心》3.xx月xx日利用校园广播、加强对学生进行

3、感恩宣传和教育。4.xx月xx日各班积极开展感恩教育主题班会,班主任组织学生开展“算算亲情帐,感恩父母心”(看自己一天、一周、一月、一学期、一年或小学阶段要花父母多少钱)”的活动。引导学生积极畅谈对感恩的认识和感受,深化对学生的感恩教育。六深化活动1.班主任组织学生写出对感恩教育活动的认识和感受,于xx月xx日在班级学习园地和风采栏展出。2.班主任要注意对班组感恩教育活动进行及时总结,xx月xx日把班组活动总结及有关材料交大队部。3.学校将对有特色的班级活动资料在校宣传栏中展示并予以表扬。七活动总结:第11页共11页本次活动的总体效果较好,活动中吸引了不少学生,活

4、动参与人员热情很高,还有部分老师参与进来,经过全体组织人员的共同努力,母亲节活动得以顺利进行。从此次活动中我们收获不少,这可以为以后的活动积累不少经验:同时本次活动依然存在不足之处,主要表现在以下:由于准备时间仓促,活动形式不够多样化,所以在此基础上。我们可以在以后类似的活动提前做些准备,进行多维度的思考,使活动更加绚丽多彩,吸引同学。同时本次活动达到了我们最初的活动目的。【感恩母亲节活动总结2】一、活动目的及意义:为进一步丰富校园文化建设,把伟大的母爱推广到社会上去,进行亲情传达,感恩教育。感谢母亲,提醒每个人都再一次感恩母爱,让更多得人都能铭记母爱的伟大。大家

5、平时很少对父母说“我想你们了”,“谢谢你们”等等感激的话语,可母亲节当天,大家不但说了,而且说了很多。这不但与父母沟通了感情,促进同学之间的交流,也增强了一份责任心与使命感。二、活动时间:xx月xx日(xx月的第2个星期天)三、活动地点:临潼东三岔路口第11页共11页四、活动内容:(一)前期准备1、做一份海报,买若干气球或红花。2、做一条横幅(长10米左右)。3、提前一天去临潼东三岔联系,协商帮助我们解决电源问题。并与临潼市区城管局联系,以免受到阻碍,影响活动进行。4、准备一音响和一笔记本电脑或P3下载一些有关感恩母亲的歌曲。(二)活动流程:1、xx月xx日早上7

6、点开始在预定地点集合,把所需物品借用学校送水的三轮车拉过去。2、到达地点后结好电源音像等设备,放起歌曲(声音不会太大以免扰民),把所需气球吹起来。3、展开横幅,吸引路人,让他们了解我们的活动。4、组织人员,让过路的人在横幅上签名,然后再便签上写上一句对母亲感谢祝福的话语,每一个签名的人都可得到一个气球做为纪念赠品,并让他们在气球上写一句最想对妈妈说的话,(气球上我们可以先写上我们学校的名称和我们学院的名称)让他们送给自己亲爱的妈妈,增进与母亲的感情。5、活动结束后把场地打扫干净,把东西带回学校。第11页共11页五、影响及效果:本次活动面向临潼市区广大人民群众,形式

7、新颍,得到了市区群众的广泛参与与支持,也是远离家乡的农民工人和不能回家的人们即使不能在家陪妈妈过节,也依然能够在感恩的气氛中为母亲送去最温馨的祝福,活动受到临潼电视台全程报道,提高了广大团员的知恩感恩的意识,意义深远。【感恩母亲节活动总结3】为进一步加强少年儿童思想道德教育,弘扬中华民族敬老爱幼的传统美德,让学生了解母亲为自己成长所付出的艰辛,理解母亲对自己的期望,懂得如何去感恩,如何去关爱他人、关爱社会,根据县团委安排,我校大队部在“母亲节”来临之际布置了活动方案,开展了“温馨五月天,感恩母亲节”系列活动,以引导学生了解母爱的伟大,并用真心和行动来回报母亲。此次

8、活动分为“

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