江苏省南京市2019_2020学年高二物理12月学业水平合格性考试模拟试题.docx

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1、江苏省南京市2019-2020学年高二物理12月学业水平合格性考试模拟试题本试卷包括选择题和非选择题两部分．满分100分，考试时间75分钟．2019．12一、单项选择题：本题共27小题，每小题3分，共81分．在每小题的四个选项中，只有一个选项符合题目要求．1.下列单位中，属于国际单位制的基本单位的是(　　)　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　A.厘米B.千克C.米/秒D.牛顿2.2019年11月10日早上7：30，一声鸣枪，2019南京马拉松暨全国马拉松锦标赛(南京站)激情开跑，一位运动员用了3小时跑完全程，以8m/s的速度冲过终点．运动轨迹如图所示，马拉松全程42

2、.193km.关于题中出现的数值，下列说法中正确的是(　　)A.“早上7：30”是时间间隔B.“3小时”是时刻C.“8m/s”是瞬时速度D.“42.193km”是全程的位移3.“嫦娥四号”探测器从距离月面15公里处开始实施动力下降，探测器的速度从1700m/s逐渐减为0，这里1700m/s的速度所选的参考系最有可能是(　　)A.太阳表面B.月球表面C.地球表面D.嫦娥四号4.驾驶员开车在平直的道路上匀速前进，看到前方有行人通过斑马线，按照礼让行人的规定，立即刹车，假设汽车做匀减速直线运动．从刹车开始，汽车运动的位移时间图象和速度时间图象中，下列选项中正确的是(　　)5.小明同学拉着穿过打点

3、计时器的纸带的一端，向左运动，在纸带上打出了一系列的点，点迹分布如图所示，请你由此判断纸带的运动情况是(　　)A.先匀速直线运动后减速直线运动B.先加速直线运动后匀速直线运动C.先减速直线运动后加速直线运动D.先加速直线运动后减速直线运动6.一个小朋友沿一倾斜的滑梯匀速直线下滑，关于小朋友受力的情况，下列说法正确的是(　　)A.小朋友受到的合力为零B.小朋友受到重力、支持力、摩擦力和下滑力C.小朋友所受重力和支持力大小相等D.小朋友匀速下滑的速度越大，他所受的摩擦力就越小7.2019年12月1日，乒乓球男子世界杯决赛中，中国选手樊振东以4∶2击败张本智和，成功卫冕世界杯冠军．在樊振东击球的

4、瞬间，下列说法正确的是(　　)A.球拍对乒乓球的作用力大于乒乓球对球拍的作用力B.球拍对乒乓球的作用力与乒乓球对球拍的作用力大小相等C.球拍对乒乓球的作用力与乒乓球所受到的重力是一对平衡力D.球拍对乒乓球的作用力与乒乓球对球拍的作用力是一对平衡力8.火车站的旅客拉着行李箱出站，手臂的拉力大小为F，与水平方向的夹角为θ.若将F沿水平和竖直方向分解，则其竖直方向的分力为(　　)A.FsinθB.FcosθC.D.9.实验“探究求合力的方法”的实验装置如图所示，下列说法中正确的是(　　)A.实验中只需记录两弹簧测力计的拉力大小B.实验中只需记录两弹簧测力计的拉力方向C.为减小误差，弹簧测力计的拉

5、力方向必须与木板平行D.为了计算方便，实验中两个分力间的夹角应等于90°10.牛顿在伽利略等人研究的基础上，提出了牛顿第一定律，下列说法中正确的是(　　)A.牛顿推翻了伽利略等人的研究结论，提出了牛顿第一定律B.不受力作用的物体是不存在的，故牛顿第一定律的建立毫无意义C.牛顿第一定律表明，物体只有在静止或匀速直线运动状态时才具有惯性D.牛顿第一定律表明，一切物体都具有惯性11.国庆70周年阅兵仪式上，我国空警2000预警机和空军八一飞行表演队的8架歼10战机进行飞行表演，飞机先爬升到一定高度，然后匀速通过天安门广场．假设飞机在竖直方向分运动是向上先做加速直线运动后做减速直线运动，则在爬升过

6、程中，下列说法正确的是(　　)A.飞行员所受的重力先增加后减小B.飞行员所受的合力先增加后减小C.飞行员先处于超重状态，后处于失重状态D.飞行员一直处于超重状态12.“探究加速度与力、质量的关系”的实验装置如图所示，用该装置研究小车的加速度a与质量M的关系时，下列说法中错误的是(　　)A.实验时，应先接通电源，再释放小车B.打点计时器应接在学生电源的直流输出端C.在探究加速度a与质量M的关系时，应保证小车的合力大小不变D.在探究加速度a与质量M的关系时，为了直观判断二者间的关系，作出a图象13.2019年11月23日，我国在西昌卫星发射中心用“长征三号乙”运载火箭，以一箭双星的方式将第五十

7、、五十一颗北斗导航卫星发射成功．北斗卫星导航系统由静止轨道卫星(即地球同步卫星、离地面的高度约36000km)、中轨道卫星(离地面的高度约21000km)及其它轨道卫星组成，则(　　)A.静止轨道卫星的周期为24小时B.静止轨道卫星可定位在南京上空C.静止轨道卫星的运行速度等于7.9km/sD.中轨道卫星的运行速度比静止轨道卫星的运行速度更小一些14.如图所示，弹性轻绳的一端套在手指上，另一端与弹力球连接，某同学用手将弹