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《【部编人教版】语文八年级下册：第11课《核舟记》ppt课件（1）.ppt》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、核舟记1、熟读并背诵课文,积累一些文言词语、句式.2、通过合作探究,准确翻译课文,学习本文描写生动的特点和按空间来说明的顺序.3、了解我国古代人艺人高超的雕刻技艺.学习目标：作者简介魏学洢（1596~1625）,字子敬,明朝浙江嘉善人,著有《茅檐集》.《核舟记》选自清朝人张潮编辑的《虞初新志》.朗读关翻译关排序关闯关寻宝寻宝朗读关环节一：认真听读课文力求读准字音,读顺句子.读准下列字的音.①尝贻（）余核舟一,盖大苏泛赤壁云.②舟首尾长约八分有（） 奇（）,高可二黍（）许.③清风徐来,水波不兴（）④中峨（）而多髯（）者为东坡⑤其两膝（）相比
2、者,各隐卷底衣褶()中.shǔxīngéránxīzhěyòujīyí环节二：读准下列句子的节奏明／有／奇巧人／曰/王叔远中/峨冠而多髯者/为/东坡虞山／王毅／叔远甫／刻大苏泛赤壁结合文下注释边朗读边疏通文章的字词句.如果有解决不了的疑难,请以小组为单位展开合作学习,合作中仍不能解决的请作好质疑准备！翻译关⑴有奇巧人：⑵佛印绝类弥勒：⑶神情与苏、黄不属：⑷清风徐来,水波不兴：环节二：检查效果,积累词汇（手艺）奇妙精巧极像类缓缓地起⑴罔不因势象形,各具情态⑵ 苏、黄共阅一手卷⑶ 通计一舟,为人五,为窗八⑷ 盖简桃核修狭者为之⑸ 又用篆章一没
3、有一件不是就着木头原来的样子模拟某些东西的形状,各有各的神情姿态.苏东坡、黄鲁直共同看着一轴字画手卷.总计（在）一条船上,刻了五个人,八扇窗.是挑选狭长的桃核刻成的.还刻着一个篆书的图章.我学习我快乐我会译排序关3214用方位词说说课文主体部分的顺序先介绍的是（）,再介绍的是（）,接着介绍的是（）,最后介绍的是（）.船中船头船尾船背空间顺序核舟图片鉴宝体现核舟特点的句子小巧玲珑：舟首尾长约八分有奇；高可二黍许.而计其长曾不盈寸.雕工精致：箬篷覆之.旁开小窗；启窗而观,雕栏相望焉人物鲜活：手执卷端,左手抚鲁直背.鲁直左手执卷末,右手指卷,如
4、有所语.袒胸露乳,矫首昂视；居右者椎髻仰面,左手倚一衡木,右手攀右趾,若啸呼状.其人视端容寂,若听茶声然一、采用恰当的说明顺序.二、围绕事物的特征来进行写作.学法小结我学习我成长我快乐！绘“宝”用我们手中的笔,学习本文的写法去细致描绘你一件喜爱的工艺品结束语：因为它们是可以触摸的历史,是可以聆听的古典,是可以品尝的陈酿！作业１、背诵默写２～４段２、设想自己是舟上五人中的一个,不改变他们的位置、动作,以篇一人称,展开想像,描述其余四人的动作、语言、心理.
