美在你身边的主题班会.docx

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1、美在你身边的主题班会　　1.引导学生回顾自己在小学阶段成长的经历，发现、分享身边的“美”，从而，不断激发学生对美好事物的追求。　　2.从关注个人的成长发展到关注集体的发展，在班级建设中体验和收获交往、合作、管理的快乐，感知“我发现”与“集体发展”相互促进作用，尝试建立共同愿景，进一步强化积极的心理品质。　　时间：20XX年9月17日地点：四年级教室　　三、准备工作：编写班会内容程序，制作幻灯片，编排节目，安排主持人两名，发言者熟悉发言内容，布置黑板。　　四、活动过程：主持人：　　20XX年9月2日中央电

2、视台开学第一课给我们每个人留下了长久的回味，我们的身边处处存在“美”。　　美需要我们去发现，去感受，去创造，我相信在以后的日子里一定能涌现更多的“美”，同样能给我们每个人留下长久的回味。　　让我们携起手来互相帮助，互相合作，做一名“美”的学生。美，使人举止文雅;美，使人风度翩翩。现在，我宣布：　　四年级《美在你身边》主题班会现在开始!　　活动一：发现美　　主旨：寻找美、发现美从接触自然、接触动物开始。　　大自然之美，人类文明之美，还需要主动去探索，一部人类文明史，其实就是人类不断探索自然界，探索社会，探

3、索人生的历史。　　故事选择：熊猫是我国的国宝，写现在的孩子现在缺少与动物亲近的机会，播放有关熊猫的画面及爱护熊猫的视频。让更多的学生了解国宝，激发孩子们的爱心，以及对其他生命体的关心和关注。　　活动二：传递美　　主旨：帮助别人，能获得一种快乐，一种幸福，能感受到美的享受。　　学生思考生活中互帮互助的人或事，交流讨论。领悟美是在互相帮助中传递的。　　活动三：创造美　　主旨：授人玫瑰，手有余香。分享正如那玫瑰散发出的幽香，萦绕在指尖，经久不散。这时分享是一种令人心旷神怡之美。　　正如最近流行的句子：“你所站

4、立的地方，正是你的中国。你怎么样，中国便怎么样。你是什么，中国便是什么。你有光明，中国便不黑暗。”你的态度，也影响和改变着周围这个世界，这是人格之美带来的美好改变。　　反思自己，思考怎样在以后的生活学习中去创造美，给自己快乐，也给他人快乐。交流讨论。　　活动四：和谐美　　主旨：“小美”上升到“大美”，集体主义的美，体现的是和谐和力量。著名哲学家赫拉克利特曾说过:“美在和谐。”和谐之美是一种集体主义的美，在一个集体里，尽管每一个人都不是很完美，但这个集体里的所有人汇聚起来，就能展现集体的和谐的美和力量。　

5、　结合奥运会游泳团体、体操团体相关报道，号召学生以班级荣为荣，做好自己，关照他人。同学们，你给别人一个微笑，别人给你一个春天。你给别人一份温暖，别人给你快乐无限。　　你给别人一份谦让，别人给你敬重万千。你给别人一份真诚，别人给你温馨的思念。　　我们是祖国的小雏鹰，让我们插上美丽的翅膀，人人都来争做“美”的使者。现在，我宣布：　　四年级“美在你身边”主题班会圆满结束!