冀教版九年级音乐下册课件

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1、欣赏《风雨归舟》《风雨归舟》是说唱单弦牌子曲的传统曲，亦称《卸职入深山》，作者无考。此曲以景抒情，表现了旧时文人不恋官场，卸职隐退，在江湖中垂钓和抚琴饮酒时的潇洒情致。岔曲：曲艺的一种。流行于北京地区。以独唱为主，有时还有齐唱、轮唱等表演形式。伴奏乐器以大三弦为主，演唱者手拿八角鼓击节演唱。欣赏《蝶恋花答李淑一》是毛泽东在1957年为纪念革命烈士杨开慧、柳直荀而创作的旧体词，由赵开生用评弹的曲调创作的一首苏州弹词的开篇。此曲以委婉、柔美、细腻的唱腔，表达了对革命烈士深深的怀念。欣赏《布谷鸟咕咕叫》四川清音由明、清的时调小曲及四川各地民歌、戏曲音乐发展而成的一种曲艺

2、形式。表演时，演员左手击檀板，右手敲竹鼓（竹制，为清音所特有）演唱。伴奏乐器有琵琶、高胡、二胡和扬琴等。竹鼓第单元世界上除了许多著名的交响乐团外，还有很多享有世界声誉的通俗乐团，他们演奏的作品音色绚丽、节奏丰富、自由奔放，而且格调高雅，充满迷人的现代气息。《魅力》《桑托里尼》《夜曲》《来自神秘园的歌》《秋日私语》初识音乐制作软件？送你一朵玫瑰花太阳最红，毛主席最亲歌曲轻音乐曲1、比一比看谁提的问题多学而不思则罔,思而不学则殆孔子说：「勤求学问而不用心思考，还是不能明白究竟，仅是空想而不肯勤学，变成疑不能解，危不能安，是靠不住的。」什么是轻音乐？用现代的手法来表现古

3、典音乐，用通俗手法改编或翻唱其他音乐作品，或流行音乐，或民谣等。世界著名的三大轻音乐团曼托瓦尼之声乐团詹姆斯??拉斯特乐团保罗??莫里埃乐团英国法国德国欣赏：曼托瓦尼之声乐团演奏的曲目《魅力》行板？音乐中的速度术语，记号Andante，指稍缓的速度而含有优雅的情绪，属中慢板。出自意大利语，原意为“行路”通译为“行板”意思是指“徐步而行”的速度。http://max.book118.com/w/?26/viewspace-436http://max.book118.com/MusicTeach/ShowArticle.asp?ArticleID=695欣赏：曼托瓦尼

4、之声乐团演奏的曲目《魅力》欣赏：保罗?莫里埃乐团演奏的曲目《蓝色的爱情》*义务教育课程标准实验教科书经全国中小学教材审定委员会2004年初审通过河北少年儿童出版社第单元巍峨耸立的山峰，金光闪闪的大漠，青翠欲滴的草原，碧波荡漾的河流、湖泊，美妙的音乐引领我们饱览祖国的如画山河。《长江长，黄河黄》《珠穆朗玛》《巴蜀之画》《北方森林》祖国啊，你好描绘锦绣河山长江长，黄河黄，大江大河是故乡。一条大河波浪宽……播放歌曲《长江长，黄河黄》是一首女声独唱歌曲，bE宫调式，4/4拍子，单乐段结构。歌曲共有五个乐句组成，每四个小节形成一个乐句，其中第一、第二乐句与第三、第四乐句为平

5、行关系（复乐段），第五乐句是对第四乐段的变化重复（同头换尾）。歌词共有两段第一段唱祖国江河，并将其比做母亲的乳汁；第二段唱祖国山脉，并将其比做伟大祖国的脊梁。这是一首充满爱国主义激情和自豪感的赞美祖国江山的好歌。你高耸在人心中，你屹立在蓝天下，你用爱的阳光抚育格桑花，你把美丽月光洒满西马拉雅……播放歌曲《珠穆朗玛》是一首具有藏族民歌风格的创作歌曲，4/4拍子，五声羽调式。歌曲分为两个乐段第一乐段以拟人的手法对珠穆朗玛的光辉形象给与描述。第二乐段具有较强的舞蹈性，表达了对珠穆朗玛的热爱和赞美。西藏民歌：歌声嘹亮、高亢，乐器主要有藏京胡（形制与二胡相近，男子边奏边舞）

6、、铁琴、神鼓等。蒙古民歌：旋律舒展悠长，节奏自由，句幅宽大，富有浓郁的草原气息。蒙古乐器主要有马头琴。新疆民歌：旋律生动活泼，热情奔放。主要乐器有弹布尔、东不拉、都它尔等。西藏民歌、蒙古民歌以及新疆民歌的不同音乐特点：“珠穆朗玛”西藏译为“第三女神”尼泊尔译为“天空之神”珠穆朗玛峰是喜玛拉雅山脉的主峰，海拔8848.13米，是世界第一高峰（1975年至2005年公认）并以3.7厘米的速度增长。珠穆朗玛峰山体呈巨型金字塔状，由结晶岩系构成，终年积雪，威武雄壮，昂首天外，地形极端险峻，环境异常复杂，在它周围20公里范围内，群峰林立，山峦叠嶂，仅海拔7000米以上的高峰

7、就有40多座。中国1960年5月25日首次登上珠穆朗玛峰。我国第四版人民币十元背面就是珠穆朗玛峰。歌曲的前奏伴唱部分具有宣叙的特点，反复吟唱着“珠穆朗玛”四个字，低沉回旋的音调令人联想到喇嘛寺院做佛事和仪式时筒钦的吹奏。筒钦：藏族的一种铜号角，长约3米，音量洪大，发音粗犷、低沉。锅庄：藏语叫“卓”。藏族的民间舞蹈。在节日或农闲时跳，男女围成圆圈，自右而左，边歌边舞。锅庄舞形式多样,反映劳动生活的叫“羊毛锅庄”;反映婚庆的叫“吉庆锅庄”;表现生活情趣的有“兔子锅庄”(杂以模拟兔子跳的动作)、“醉酒锅庄”(有摹仿醉汉神态，显示身体灵巧的嬉戏动作)。锅庄舞姿矫健，动作挺

8、拔，既展舞