社区活动方案模板锦集8篇.docx

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1、社区活动方案模板锦集8篇　　为保证事情或工作高起点、高质量、高水平开展，就不得不需要事先制定方案，方案的内容和形式都要围绕着主题来展开，最终达到预期的效果和意义。制定方案需要注意哪些问题呢？下面是xx为大家整理的社区活动方案8篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。　　社区活动方案篇1　　一、活动目的及意义：　　在全国掀起学习贯彻十八大重要会议精神新高潮之际，xx市xx街小学与xx社区联合开展“庆祝八一建军节消夏之夜”主题活动，充分发扬社区和党外知识分子教师的团队精神，树党外知识分子的良好形象。　　xx市xx街小学与xx路社区通过活

2、动努力把双竞双争工作搞好，弘扬民族精神、传播先进文化、树立文明新风，建立学习型社区建设模范。　　通过学校与社区联合主办“庆祝八一建军节消夏之夜”活动让社区与xx街小学接对子，创建名牌学校、文明社区，在活动中感谢战“非典”、战洪水的战士们，感谢保卫和平的老红军战士们。　　二、活动主题：“庆祝八一建军节消夏之夜”　　三、活动时间：20xx年7月30日晚7：00—9：30　　四、活动地点：xx路英语角　　五、组织领导：　　组长：　　副组长：　　六、参加人员：市团委领导、xx路社区爱民艺术团、社区暑假活动站的小朋友、xx街小学党外知识

3、分子、团员、省政府、省人大驻军　　七、特邀人员：老红军、老八路　　八、活动内容与形式：　　xx街小学：踢踏舞、民乐表演、团员合唱、独唱《东西南北兵》等；　　xx路社区爱民艺术团：舞蹈《渔家女》、《欢聚一堂》，女生独唱，男生独唱，现代京剧《智斗》，时装表演，华尔兹，大学生表演等。　　社区活动方案篇2　　促进社区、物业与居民之间的交流，增强彼此的感情，共同吃月饼度中秋，感受大家庭的温暖。开展抗日战争胜利纪念活动，弘扬爱国主义精神，激励居民团结友爱，共创和谐社区氛围。　　20xx年9月4日星期四下午3点　　xx社区二楼会议室　　社区

4、工作站站长、物业公司经理、空巢老人代表、党员代表、优秀居民代表、广场舞队代表　　1、交流谈心环节：社区、物业与居民聊天谈心，了解小区内的情况，及居民所需，尤其是对于空巢老人，关心他们的生活、健康，给予帮助　　2、游戏环节：开火车　　用具：无　　人数：全体人员　　游戏规则：在开始之前，每个人说出一个地名，代表自己。但是地点不能重复。游戏开始后，假设你来自北京，而另一个人来自上海，你就要说：“开呀开呀开火车，北京的火车就要开。”大家一起问：“往哪开？”你说：“上海开”。那代表上海的那个人就要马上反应接着说：“上海的火车就要开。”然

5、后大家一起问：“往哪开？”再由这个人选择另外的游戏对象，说：“往某某地方开。”如果对方稍有迟疑，没有反应过来就输了。　　快乐传真　　用具：题板　　人数：每组5人　　游戏规则：只允许第一个人看提板上的文字，并用动作表现出来，不许用说出来这几个字是什么，但可以适当的提醒一些词汇，然后把这些动作一个接一个的传下去，等到最后一个人看完后，上台表演自己看到的动作，并说出那是几个什么字或者要表现的是什么内容。　　猜红歌　　用具：耳机，音响　　人数：全体人员　　游戏规则：由一个小朋友带上耳机听歌并唱出来，大家猜歌名。根据难易程度，主持人可进

6、行适当提醒。　　击鼓传花　　用具：音响，花　　人数：全体人员　　游戏规则：放音乐开始传花，音乐停下后花在谁的手里谁就表演节目。　　3、观看抗日爱国电影　　社区活动方案篇3　　一、指导思想：　　zz居委坚持把社区作为暑期活动的落脚点，整合社会各方资源，加强服务指导，让学生在寓教于乐的活动中体验文化，增强才干，关爱每个青少年，使广大青少年能够度过一个“健康、安全、愉快、充实”的暑假。把握暑期的有利时机，通过居委会的暑期培训和社区学校布置的各项暑期活动，在浦江镇团委、社区学校等多方领导的关心、指导之下，紧紧依托社区资源，围绕形式多样

7、的社区活动，努力培养青少年科学文化、文明礼仪、思想道德等方面的素质,使青少年勤动手、勤动脑，培养创新能力，让青少年过一个丰富多彩的暑期生活。为此，部署落实以下具体工作。　　二、领导小组　　组长：zz　　组员：zz　　三、主要社区活动内容　　1、青少年禁毒知识讲座：　　主讲老师结合宣传海报/黑板或DVD/ppt进行禁毒警示教育宣传;　　针对讲课内容进行有奖问答，并颁发奖品，以资鼓励;　　播放《与死神共舞》，让学生深刻了解毒品的危害。　　2、地球小卫士：　　1-1、DIY环保材料作画：　　利用各种树木枯叶、废弃瓶罐或是废弃衣物等材

8、料在纸上作画，引导青少年的环保意识。　　1-2、爱国卫生服务活动：　　和社区爱国卫生党员服务队一起进社区为社区环境做贡献，引导青少年深刻了解环境保护的意义。　　3、红十字初级救护培训：　　使青少年懂得、了解急救知识，并学会利用急救知识保障自己的健康及安全。　　4、家务小帮手培