小学班主任教育故事演讲稿优秀.doc

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1、小学班主任教育故事演讲稿优秀撰写人:___________日期:___________小学班主任教育故事演讲稿优秀什么事情都从容些,慢慢来,总有一天,再小的孩子都会长大的。开学典礼上,我们几个班主任老师碰在一起,又聊起这三个新班来。三个班比起来,大家都说我的班是最好的,其实我知道,我们班的孩子也有嘴巴特爱说的,也有内心依恋妈妈不愿和陌生人交往的,也有家庭经济条件困难的……什么样的孩子都有,我们的责任不是去挑选孩子的爸爸妈妈的素质、家庭背景、智商的高低,我们是提供教育教学服务的,说白了,就是把不懂

2、事的孩子教成懂事的孩子,这才是我们的本分。至于把孩子教成个什么程度,那是我们的水平问题,这个是可以存在发展空间的。但是对待工作的态度,其实就是体现在对待孩子的态度上,态度应该是端正的,才可以成为一名扪心无愧的老师。为什么短短两天的新生培训,我的班便能从三个班的比较中明显成为最好的呢。我知道这其中的奥秘──这都有赖于我长期教低年级的经验以及自己当了妈妈的优势。第9页共9页举个很简单的例子吧,隔壁班有个男孩子从新生培训第一天就哭,一直哭到今天,他的班主任请他离开自己的班单独坐到一边去,对他说:“不许

3、哭。”然后就走开了。我刚好就站在那个男孩子的身边,我走过去,摸摸他的头,说:“先别哭,孙老师在这里陪着你呢。现在校长在讲话,请你认真听一听好吗?”那个一直哭泣的孩子似乎停了一下,眼睛睁开了一点缝,我马上表扬他:“你真棒,是个听老师话的孩子!”那个孩子抬头看看我,已经没有了哭泣的声音,虽然眼睛还是红红的。我心里一阵轻松。我刚想离开去和旁边的老师说句话,那个孩子马上哭了起来。这时他的副班主任老师走过去:“哭什么嘛,不许哭。”那孩子的哭泣却没被老师的制止而打断。我见小男孩班上的老师一直站在他身边,我也

4、不好走过去说什么。后来男孩身边没人了,我再次走过去,同样的安慰又取得了之前同样的效果。可我这回有了一个发现:只要我稍稍一离开那个孩子,他就开始哭泣。我离他越远,他哭得越伤心。一般的家长和老师可能会认为:那么娇气,那就让你哭个够吧!不给点颜色教训你看看,以后还得了!我曾经也是这样认为的,不过现在我的看法和做法改变了。每个人都需要归属感,孩子更需要来自归属团队的安全感。在学校里,离开了爸爸妈妈的6岁孩童如何能更好地适应学校的生活,老师确实很关键。我们应该给予孩子的不应是惩罚,而是爱。爱太宽泛了,就这

5、件事来说,老师让孩子离开自己的班级独自坐一边,那就是剥夺了孩子归属团队的安全感,老师想让孩子不哭,应该是出于怜爱之心,而非厌恶之意。“不许哭!”对一个孩童来说,是个多让孩子受伤的命令呀!你凶巴巴地对待孩子,又怎么能让孩子亲近你自己呢,孩子不亲近你,就等于无法亲近老师,老师是知识的象征及部分载体,不亲师何以亲知识呀!我们班上有一个孩子,因为被确诊为轻微小儿多动症而延迟一年入学。他坐在同学堆里,因无法控制自己而搞这弄那的,确实影响了身边同学的正常活动秩序。如果一味包容他,这是对其他同学的不负责,我处

6、理这样事情的原则就是:主动包容、征得谅解、一视同仁、不离不弃。第9页共9页我从内心里怜爱这个孩子,他那些无法自主控制的行为我能从心理学层面上理解,也能从一位母亲的爱去理解,我主动包容他,也是给其他的孩子做了一个无声的榜样。不见得每个孩子或者每位家长都能对这个孩子的背景了解甚多,我也不可能公开属于这个孩子的个人隐私,如果他的行为确实影响了其他同学,我一定会诚恳地去向对方道歉,征得孩子们和家长们的谅解。不管什么孩子,严格要求就是爱。不同的孩子我们有不同的要求层次,但是严格要求的态度是要一碗水端平的,

7、因此,一视同仁是衡量老师的爱的最好标尺。惩罚在教育中是不可缺少的,有效的惩罚是让孩子在明白自己到底错在哪里的基础上,自己找个法子来“惩罚”自己,那对孩子来说,是一个更正错误的机会,一个成长的过程呢。如果孩子只做错了一件事,他非要受到惩罚的话,也只能受到相应的一个惩罚,我们千万不能横生出多于一个的惩罚来。就在上面的事情里,孩子的哭也许确实影响了其他同学,老师本想给孩子一个教训,让他不要因为哭而影响他人。可是老师不但已经下了“不许哭!”的命令来制止他的哭,而且还强行让他脱离团队,孩子感到的孤独无助又

8、是一个痛苦的体验,这无疑让孩子受到了超出“应受”的惩罚范围了。每次我家的小姑娘做错了事,我认为必须进行严肃的谈话时,我会把我们两个人同时“关”进书房里,要求小姑娘立正站好,不许她故意撒娇地往我身上蹭从而试图消磨我的意志,但我比较注意的是,我从来都是和她近距离地在一起,她站着我也站着,但我让她站在床上,尽可能保持我们的视线为同一水平上,然后才开始严肃地谈一番话。自己的孩子是孩子,人家的孩子也一样是孩子。对自己的孩子怎么样爱,对人家的孩子也应该同等地去爱。小学班主任教育故事演讲稿范文第9页共9页我曾

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