中学教师继续教育管理制度.doc

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1、中学教师继续教育管理制度撰写人：___________日期：___________中学教师继续教育管理制度为造就一支高素质的教师队伍，全面提升教师的综合素质，鼓励教师参加继续教育，特制定本制度一、继续教育对象：学校在编的专任教师。二、继续教育内容：1、“一德四新”所涉及的内容。2、省、市、县教育主管部门组织的各类专题性教育内容。3、名优教师、骨干教师的各类培训班、研修班。4、新教师上岗培训。5、教师参加高一级学历进修。6、学校组织的二级培训及校本培训。7、国培计划、省培计划。8、各类应当达标的继续教育（如计算机、普通话等）。三、继续教育要求：1

2、、参加省、市、县教育主管部门的各类专题性继续教育的教师，要做到不迟到，不早退，按规定学时学习，专心听课，认真做好笔记，培训结束后，把培训记录及时反馈给教务处。在培训中，凡被主管部门或组织机构通报者扣被通报教师当月积分10分，根据通报的考勤记录，学校按《考勤、请假制度》执行。第3页共3页2、参加由教育主管部门组织的各种培训，培训合格并经教育主管部门颁发的学时证明，学校方可计入本人学时。3、无论教师参加何种内容的继续教育，都要讲求实效，文件规定需要报销经费的培训，教师必须提供培训笔记或心得体会方可签字报销，否则学校法人有权拒绝报销相关经费。4、继续

3、教育相关笔记、心得体会，凡被上级领导或教育主管部门检查不合格的教师，扣当月积分5分，扣出当年学时5个学时，并且不办理《继续教育合格证书》。5、教师计算机的培训不受年龄限制，均需达到国家规定水平。6、普通话培训与考核，1955年以后出生的一般教师需达到二乙，语文教师达到二甲（1970年以后出生的语文教师达到二乙），考核以合格证书为准。7、参加继续教育的教师每人每年至少应当取得72个学时，5年累计不少于360个学时，按规定发给《继续教育合格证》。第3页共3页