中考备考会教师发言稿范文.doc

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1、中考备考会教师发言稿范文撰写人:___________日期:___________中考备考会教师发言稿范文伴随着和煦的春风,承载着人们的期盼,xx年中考正在大跨步地向我们走来。在这百日冲刺的关键时刻,我们举行这次动员会议,其目的就是统一思想,鼓舞士气,提振精神,争创佳绩,为我们的中考备考工作增加正能量。我是九年级老师中的普通的一员,借此机会,和大家谈谈我的心路历程。回想去年,我在此发言,为一个英语及格人数仅十二人的班级忐忑发言。那时,我不敢提信心二字,我仿佛是在绝境中祈盼一丝希望,在无望中唯求不断进步,以迎来奇迹。那时的九年级教师

2、共同体,团结一心,众志成城,付出终有回报,希望在坚信和不懈中诞生!在去年的可喜成绩之上,今年的我却并未感到轻松和自信,在本班特优生明显不足的情况下,如何继续保持过去的成绩,如何再度突破,压力总时时萦绕心间。只有比去年更加努力,更合理地制定并切实落实冲刺复习和训练计划,更细致地进行备课、批改作业,更真诚用心地鼓励学生,更虚心认真地向其他老师请教学习。不断总结、改进、再改进,以期迎来满意的结果。第7页共7页为此,在教研组长的带领下,我紧跟步伐,希望跟上各位经验丰富的老师们,除了积极参与集体备课、讨论等,还不忘适时“偷师”。学习黄老师情

3、景教学法的完美实践,融单词、短语、语法于具体情景中,促进学生理解和运用;学习陈老师精心细致备课,整合课堂内容,严格要求学生,促进优生提升;学习晏老师的传销激励法,纠错“三大战役”法等等。除此之外,结合本班实际,在今后的教学中,我还应重点做到以下几点:一、关心鼓励学生。除了谈心,给予语言上的鼓励,更精心设计教学环节,使学生在学习、理解、掌握中获得肯定和成就感,给学生以进步的动力。二、养成良好的学习习惯、答题习惯。将名词单复数、动词形式的掌握形成一种思维习惯、解题习惯,如同条件反射一般,杜绝忘变形式的情况。三、针对特优生少,因材施教。

4、提出不一样的学习要求,让各层次的学生都得到提高。对能力较强,基础较好的学生提出更高的综合性的要求,以促使他们达到更高层次,实现冲A目标。希望我们九年级全体教师在校领导的正确指导下,以本次会议为契机,以本次会议为新的起点,坚定信念,正视困难,齐心协力,扎实工作,苦干加巧干。每位老师的团结奋进才能实现中考的大捷,中考的大捷也是我们每个人的成功。我坚信:付出会有收获,只要不断进步,不断改进,创造奇迹的我们,也能再创辉煌!【中考前班主任发言稿二】尊敬的各位领导,家长们,老师们,初三的同学们:大家下午好!第7页共7页清风拂面,杨柳依依,再过

5、100天,我们在座的全体同学,就要结束紧张而美好的初中生活,接受中考的洗礼,满怀信心地迎接人生的第一次挑战了。前不久我看到一则故事,愿在这里与大家分享。有一个年轻人,肩负着一家人的生活重担却失业了。瘦弱矮小的他便走进了一家大电器厂的人事部,请求一份哪怕是最低下的工作。人事部负责人看到他衣着肮脏、又瘦又小,觉得很不理想,但又不便直言,就找个借口说:“我们现在不缺人,你一个月后再来看看吧。”这本是推托之辞,不想一个月后年轻人真的来了,负责人又推托说此刻有事,过几天再说,隔了几天,他又来了。如此反复多次,这位负责人干脆说了直话:“你这样

6、脏兮兮的是进不了我们厂的。”于是,他回去借了一笔钱,买回整齐的衣服穿着来了。负责人一看实在没法,便告诉他:“关于电器方面的知识你知道得太少了,我们不能要你。”两个月后,年轻人又来了,找到负责人:“我已经学习了不少电器方面的知识,您看我哪方面还有差距,我一项项弥补。”这位人事主管盯着他看了好半天,半晌才说:“我真佩服你的耐心和韧性!”结果他如愿以偿地走进了那家大工厂。同学们,你知道吗?故事中的这位年轻人就是后来闻名于世的日本大实业家松下电器公司总裁----松下幸之助。听了这个真实的故事,你有何感想呢?第7页共7页我们不可能个个都成为

7、总裁,不过从年轻人执着地寻找工作的韧性中,你是否悟出了什么呢?如果他第一次被拒绝就放弃追求,如果他不随时调整充实自己,如果他遭受不顺就怨天尤人,他就不可能从困境中走出,也就不可能开发出他生命的潜能,更谈不上最终成为一名蜚声世界的成功人士。同学们,也许你还不够优秀,不能走进重点高中的大门,可社会的大门随时向你敞开,你总不能在父母老师的羽翼下永久地生存。如果你是一只雄鹰,蔚蓝的天空任你飞翔;如果你是一只蛟龙,辽阔的大海任你遨游。今天,我们迎来了一年一度的中考百日冲刺。决战的号角声已经吹响,我们全体初三老师的心与同学们一起在跳动。三分天

8、注定,七分靠打拼。爱拼才会赢!只要我们努力拼搏,就能取得成功。在龟兔赛跑中,乌龟所以取得最后的胜利,是在于它的锲而不舍。鲁迅说过:“不耻最后。即使慢,驰而不息,定能达到他所向的目标。”,九百多天我们从风雨中走来了,在这最后的冲刺中我们决不能气馁,让

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