——2013届高考听力试卷分析及新高三备考策略谈 苍南中学.ppt

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1、——2013届高考听力试卷分析及新高三备考策略谈苍南中学杨小敏唤醒耳朵导有方厚积薄发揽明月一、听力试题我解读二、唤醒耳朵我有招2013届高考听力试卷总体评价1．一如既往语言地道口语化题材新颖情景化题目设置灵活开放选项布局干扰性强听力试题我解读2012,9Text1Whatarethespeakerstalkingabout?的三个答案A.Whentoannouncethenews.B.Whowillattendthemeeting.C.WhattodiscussonWednesday.信息点密集，给作答带来了一定的干扰。2.一减二增时间理解主

2、旨和要义获取事实性的具体信息对所听内容作出简单推断理解说话者的意图、观点和态度2013.3210442012.911342听力试题我解读苍南中学2013届学生成绩分析（16个班级，806人）班别实验班理科普通班文科班年段平均分26.9726.0325.2126.04满分人数16611895听力试题我解读同义转换:在6小题WhatdoesthemanthinkoftheFrenchrestaurant的正确答案Thepriceistoohigh，对应文中的everythingwasexpensive.在15小题Howdoesthewomanso

3、und的正确答案unhappy，对应文中的tiredforyourexcuses.推断题:在12小题WhatdidSallytrytoshowherfriends?通过男士对Sally的描述she’sverysmartlydressedandshekepttellingallabouthowmuchmoneytheirnewhousehadcost.可推断出Sally竭力向朋友们表现出她很快乐。但，选项CShewassuccessfulinbusiness.容易给学生造成困扰。因为男士的话I’veheardhe’ssomethingveryh

4、ighupandimportantinsomebusinesscompany.中的“he”读的不是很清楚，学生容易误选。唤醒耳朵我有招◎加强“三项训练”，夯实基础，提高学生听力学习能力立足课堂基于起点听说训练辨音训练听写训练贯穿始终基于起点的辨音训练语音训练复读课文立足课堂的听说训练◎模仿操练◎复述操练◎问与答操练◎教师指导操练唤醒耳朵我有招听写训练高一：侧重听写单词和句子，奠定“基础”高二上：侧重听写短文、新闻，关注“能力”高二下：侧重听写高考作文范文，着眼“应试”贯穿始终唤醒耳朵我有招引探策略启思情境仿真模拟命题校本教材专项分类专项指导◎

5、注重“专项指导”，有的放矢，提高学生听力应试能力唤醒耳朵我有招短对话长对话独白1.主旨与要义2.数字与计算3.地点与去向4.人物与事件5.请求与建议6.方式与方法7.原因与结果8.谈话背景、谈话者关系9.谈话者意图、观点和态度1.日常活动、学校生活2.节假日活动、旅行与交通3.周围的人与周围的环境4.工作与职业5.购物6.兴趣与爱好、文娱与体育7.饮食与健康8.其他1.叙述类2.应用类3.演说类4.新闻报道类初听指导再听（找信息）朗读或听读引探策略启思考前冲刺模拟命题校本教材专项分类专项指导◎注重“专项指导”，有的放矢，提高学生听力应试能力唤

6、醒耳朵我有招以高考真题听力部分为材料，先不看听力题目，直接听录音，听完后针对听到的录音内容自己进行命题，最后把自己所拟的题目和考试题目进行对比并做出总结。生熟模拟命题——校本教材：听力分层唤醒耳朵我有招考前冲刺：情境仿真●有慧心——灵活的运用●有底气——扎实的积累考前冲刺有慧心平时基础有底气听后跟读分角色模拟对话抗干扰训练唤醒耳朵我有招厚积薄发揽明月◎2012年学校听力平均分市第二名◎2011年学校听力平均分市第三名班别实验班理科普通班文科班年段平均分26.9726.0325.2126.04满分人数16611895