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时间:2020-11-30
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1、中学第一学期政教处工作计划撰写人:___________日期:___________中学第一学期政教处工作计划本学期,我们将继续遵循“以人为本、依法治教、从严治校、规范管理”的原则,坚持以制度规范、约束、引领师生的行为。1.完善并强化各项管理制度。以《兴长中学德育体系》为抓手,继续修订《兴长中学班主任工作条例》和《兴长中学学生手册》,进一步规范先进班集体、先进个人的评比制度、班主任考核制度、学生请假制度、诚信考试制度、住校生管理制度,不断强化班级常规管理的过程考核,加大检查评比的力度,加快信息反馈的周期,激励先进,鞭策落后,努力适应新时期思想政治工
2、作的新要求,努力促进学校风气的进一步优化。政教处将继续坚持每天一公布,每周一汇总,每月一评比,半学期一小结,做到工作及时布置、及时督查、及时总结、及时反馈、及时弥补。第10页共10页2.科学规划各年级德育目标,确保德育工作的层次性、有效性。德育工作低起点切入,高标准要求,将德育目标分为三个层级,即:底线教育、基准教育和高标教育,让所有的学生都有规范,有榜样,有目标;德育工作过程中要动之以情,晓之以理;严中有爱,严爱有度。高一年级要注重培养学生的习惯,以教师的管理为主;高二年级注重良好习惯的自觉养成,帮助学生学会自主管理,逐步提高无监督状态下的自觉水
3、平;高三年级以学生的自我约束、自主管理为主,学校监控为辅。继续组织学生学习新《中学生守则》和《中学生日常行为规范》,以“个个争做文明学生”要求为抓手,经过民主程序修订本班的班级公约,明确告诉学生什么事能做,什么事不能做,什么事必须做,什么事怎么做。各班还要对照班级公约逐周进行检查评比,发现问题及时纠正,确保将学校的规章制度和学生的行为规范真正落实到位。3.推动德育工作者进行德育课题的研究,形成有特色的德育工作体系。以省级德育课题研究为契机,从学校层面成立德育课题研究辅导小组,指导班主任、德育导师进行德育研究,总结经验,推广应用。通过参加德育课题科研
4、,努力改变教师的教育管理观念,树立以学生为主体的全新理念,教育引导学生、挖掘学生的潜能,创设一个宽松的德育空间,探讨德育的有效途径。立足行动研究,追求课题实效性,使德育工作上台阶,形成了以“五化”为特色的德育工作体系。即目标系列化;内容具体化;体系网络化;形式多样化;评估人性化。二、加强德育队伍建设,营造健康和谐的德育环境。德育队伍是抓好德育工作的基础和重点,面对日新月异的社会环境和此起彼伏的各种思潮影响,加上学校德育工作对象不断变化,同时德育工作者由于诸多原因,自身缺乏主动学习。因此,我们新时期的德育工作面临着的复杂性、艰巨性、长期性比以前都要大
5、,面临的困惑也越来越多,因此德育队伍建设越来越重要,也越来越紧迫。1.继续加强班主任队伍建设。班主任工作强调“三个前移”:意识前移,不能出了问题以后才后悔;工作前移,不能出了问题以后才补救;责任前移,不能出了问题以后才承担。第10页共10页(1)以省级德育课题研究为载体,采用校内培训和走出去、请进来等如专题学习、专题培训、主题班会观摩、班主任工作经验交流座谈、转差经验推广等多种方式,加强班主任业务培训,促进班主任老师更新观念,开阔思路,丰富工作方法,进一步提高班主任队伍的整体素质。(2)成立优秀班主任示范指导小组,采取班主任分层培训的方式,开展传播
6、经验、老教师带教、专题研究、优秀工作案例研讨等活动,增强班主任特别是新任班主任工作的实效性。(3)进一步搭建好班主任交流平台—每周班主任例会,在夯实好模式(4+4+4+20)的同时,本学期进一步明确每次例会的主题和目标,不断充实学习内容;要求班主任多学习、多吸取好的经验和做法,融入自己的工作中,注重实效,提高理性思考的成份,使教师在研究的状态下工作,在工作中研究,不断提高班主任工作的水平。(4)加强德育信息化建设,搭建新学习平台。充分利用本校网站资源和班主任QQ群,传播新理念、新经验和新做法,利用新媒体开展德育论坛、班级工作经验交流等。2.是开展副
7、班主任和德育导师培训。定期进行德育论坛,邀请我校优秀德育导师和班主任介绍经验,同时以头脑风暴的形式分享体会,鼓励副班主任参加班主任例会,继续实施双班主任制,使副班主任得到实践机会和有效指导。结合我校德育的重点,把握时代、地域德育特色,创造性地实施德育选修课程,开发德育资源,密切德育课程内容与学生生活实际的联系。3.是组建心理健康教师队伍。在充分发挥好学校的心理健康教育咨询室作用的同时,积极鼓励和推动教师参加心理知识培训和从业资格考核,使更多的教师投入到心理咨询工作中来,保证心理健康教育活动的正常化、规范化,促进学生身心全面健康地发展。第10页共10
8、页4.加强文明值周班同学、班干部队伍和学生会干部的培训。构建学生自主管理体系形成班干部的班级内部管理,加强值周班的常态管理
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