学校安全保卫处工作计划.doc

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1、学校安全保卫处工作计划撰写人:___________日期:___________学校安全保卫处工作计划一、指导思想认真学习"十八大"精神,深入实践科学发展观,紧紧围绕学校xx年工作重点,全面推进"平安校园"建设,把握"保安定、保平安、能应急"3个重点;全面落实各项安全防范措施,为学校各项事业平稳发展提供安全保障。二、工作目标继续注重平时,致力防范,狠抓安全管理质量,落实责任,健全工作责任制和责任追究制。按照"谁主管谁负责"的原则,将相关责任签订到各功能室、各责任人,使综合治理和安全工作得到层层落实。明确各自的职

2、责。加强安全教育和培训,强化监督检查,深入开展安全专项整治,始终把全校师生的安危放在各项工作的首位。认真贯彻执行《学生伤害事故处理办法》的精神和要求,制定相关的安全工作预案,切实做到防患于未然,保障师生在校安全、交通安全和学校用餐等各类安全,保证学校校舍安全、教学设施安全和财务安全,坚决杜绝重、特大等一切安全事故的发生。三、具体措施(一)调整学校安全工作领导小组,明确职责第11页共11页为确保学校各项安全工作措施的落实。学校成立以校长林和春为组长,林建文、谷胜良、杨钧胜为副组长,各处室主要负责人和班主任为组员的

3、学校安全工作领导小组。领导全体成员本着对学校负责的事业心和责任感,各司其职,配合做好学校及其周边安全工作,努力清除各种影响学校安全和稳定的隐患,保障全体师生能在良好的环境中工作、学习。1.领导小组名单组长:z副组长:zz组员:zz、各班班主任安全工作联络员:zz2.领导小组成员分工及职责:z:负责学校的全面安全工作。z:负责学校安全工作的宣传报道及协调工作。z:负责学校后勤方面安全工作;z:负责学校食堂、小卖部、文具店及学校看台外店面的安全管理;z:负责学校财产安全、校舍安全、基建项目、特种设备(锅炉和电梯)和

4、消防设施设备及水电的安全管理。z:负责学校的财经安全。z:负责学校教学全面安全工作;第11页共11页z:负责学校教学(课堂、其他教学相关活动)及生化实验室的安全管理;z:负责学校总控室、电教设备及学校监控设备的安全管理和维护工作。z:负责学生活动的全面安全工作;z:负责学生在校活动(集会、体育、艺术等)、社会实践活动等安全工作的开展;z:负责开展上级部门交代的安全工作事宜、学校开展的安全活动记录和总结的归档上报、住校生、保卫队员的安全管理以及安全各类教育。z:负责学生在校参与团队活动及团队活动开展的安全管理。(

5、二)加强交通、消防、防溺水安全教育第11页共11页认真做好交通、消防安全宣传教育活动:举办一次学生消防安全宣传逃生演练活动;组织观看一次交通安全教育专题片;向家长印发一张宣传资料;出一期交通、消防安全教育为主题的黑板报。游泳(玩水)是当前最热门的活动之一,除了室内室外游泳池,还有迷人的海滨、河流和小溪……但是欢乐享受之余,也请特别注意其中所潜藏的危机,事前多一分准备和考量,就可以带给我们无限的欢笑,更可以避免一些不必要的不幸和遗憾。学生工作处应把严格遵守交通法规和重视消防安全知识宣传作为每次晨会的必讲内容。值日

6、教师要加强责任心,等学生全部离校后方可回家。各班要坚持准时放学制度,切实执行学校按时清校的规定。加强门卫的工作责任,校门口不得乱停车辆,禁止闲杂人员进入校园,外来人员进校要办理登记手续。(三)校园安全1.日常安全行为教育(1)校园安全既要预防,更要突出重点。根据学生的年龄特点和接受能力,利用、晨会、班会、国旗下讲话等渠道,运用多种生动活泼、切实有效,学生喜闻乐见,便于接受的形式,开展安全教育,使学生增强安全防范意识,懂得居家安全、校园安全、出行安全、社会安全和一些基本常识,包括防诈骗、防勒索、防抢劫、防拐卖、防

7、火灾、防赌博、防毒品等常识,提高学生的自我保护能力、对不良现象的辨识能力。(2)帮助学生确立安全意识,严格课间、午间活动,尽可能地杜绝追逐、打闹现象,规范自主行为,增强安保能力。(3)每学期要组织学生看一次安全教育录像;出一期安全教育黑板报;上一堂安全教育主题班会课;组织一次全校性的消防安全演练;进行一次溺水儿童抢救演练;全面进行一次安全工作自查。(4)加强法制教育,坚持依法治教。每学期学校将继续聘请校外法制副校长(辅导员),为全体师生作专题报告。2.饮水卫生教育(1)加强学校后勤管理,努力提高学校后勤服务质量

8、和水平。制定好各项卫生制度,严格按程序操作。第11页共11页(2)加强学校食品卫生管理,指定专人负责食品卫生工作,严防学生食物中毒事件的发生。(3)切实做好学校的卫生保洁工作,除灭"四害"。(4)对学校用水要定期进行消毒。(5)加强学生的卫生安全教育,自觉注意公共卫生、个人卫生,使学生能够遵守学校各项卫生安全制度。3.其它方面(1)加强对学生宿舍安全设施检查,杜绝安全隐患。(2)加强对

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