资源描述:
《教师任职期满述职报告.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在应用文档-天天文库。
1、教师任职期满述职报告撰写人:___________日期:___________教师任职期满述职报告尊敬的各位领导:在不知不觉中一年的时光悄然而逝,在学校领导的正确指引下;在全校师生的大力支持、努力配合下,我较好的完成了学校布置的各项工作任务。回顾一年来的工作,忙碌伴随着充实,汗水伴随着收获,默默耕耘在三尺讲台上,我满怀信心地期待着明天太阳的升起。现结合一年来的思想、工作等情况做以下汇报。一、积极学习,努力提高政治思想觉悟作为一名教师,肩负着时代的重任和祖国的重托,我深切地认识到,提高政治思想觉悟,是开展好教育工作的基本前提。我永远忠诚于党的教育事业,自觉学习党的精神及同志的“三个代表”的重
2、要思想,高举理论的伟大旗帜,实事求是,努力弘扬“为公、务实、创新、争先”的实效精神。平时,我积极参加学校组织的政治理论学习,始终严格要求自己,力求自己的一言一行对学生起到表率作用。工作中,严格遵守学校各项规章制度,团结同事,及时完成学校布置的各项任务。二、师德方面全面贯彻国家教育方针,自觉遵守教育法律法规,依法履行教师职责权利。忠诚于人民教育事业,关心爱护全体学生,尊重学生人格,平等公正对待学生。保护学生安全,关心学生健康,维护学生权益。不讽刺、挖苦、歧视学生,不体罚或变相体罚学生。始终严格要求自己,以身作则,为人师表、在学生中树立了良好的教师形象第10页共10页三、工作方面作为教师,我热
3、爱教育事业,把自己的精力、能力全部用于教学工作中,参加工作后迅速熟悉常规教学方式、方法,对备课、上课、作业布置安排等常规工作进行了认真的实践,在课后积极和同事们探讨教学中遇到的问题,努力寻找解决方法。根据学校的需要,一年来我先后任教语文、数学等不同学科的教学任务。都取得了较好的成绩,从新课改以来,进一步贯彻落实新的课程改革标准,深入钻研教育教学大纲,订阅大量与自己教育教学相关的报刊杂志,多次参加各种教育培训,不断加强自己专业课程的学习,工作成绩显著。四、学习,探索先进的教学理念在这个信息极度发达的时代,我能及时学习。紧跟时代步伐,充分利用学校提供的便利的网络资源。尽可能的利用多媒体教学,同
4、时在班级管理中,能及时利用网络资源,充分调动了同学们的积极性,努力提高工作实践能力一年来,在实际工作中,也遇到了各种困难。在不影响教学工作的基础上,抱着边学边干的态度,积极工作,积极主动的向老教师学习。一年来,自己的实践能力也得到了提高,在全校老师及全体学生的共同努力下,班级管理方面方面也取得了一定的成绩。路漫漫,其修远兮,吾将上下而求索。勤勤恳恳地工作,踏踏实实地做人,我将一如既往。我将以不懈的探索奋斗来回报学校对我的培养。篇二:教师任职期满述职报告第10页共10页本人于xx年xx月聘任为广东省佛山市顺德区均安中学数学学科教师。聘任之后我乐于接受学校安排的各项任务,努力工作,开拓进取。x
5、x年本人担任高一10班副班主任一职,并任高一(3)(10)班数学教师;文理分科后,本人担任高二8班班主任至今,并任高二(6)(8)班数学教师;此外本人承担了高二两学期的第二课堂辅导工作;本人抱着勤勤恳恳,任劳任怨的态度认真负责的完成各项任务。在这两年工作中,我有过喜悦,有过忧愁;有过成功,也有过失败。我已基本形成了自己的教学方法,树立了教育理念,明确了教育目标。我重新整合了高中数学的知识结构,形成了自己的教学特色。在比武课中,懂得了如何真正背好课;在紧张的备考过程中,学会了取舍;在整理论文以及学习中,发现了不足;在各项比赛中,体会了教学的艺术。现将这两年的工作情况从师德、德育、教研以及继续
6、教育四个方面汇报如下:一、师德方面:勤思勤教勤导,爱生爱岗爱业加入均安教育行列之初,我镇教育局对全体新教师进行了全面而有效的培训,自此我将“勤思勤教勤导,爱生爱岗爱业”定为工作格言。有句话说的好,没有学不会的学生,只有不会教的老师。这就向老师提出了更高的要求,不断提高自身素质,不断完善自己,以求教好每一位学生。为了做到这一点,我时刻谨记自己的工作格言:“勤思勤教勤导”。首先要勤于反思教育教学工作的收获以及存在的问题,严谨治学,精益求精;其次要勤于教育学生,帮助学生在学生以及生活中找到更好的前进方向,做到诲人不倦;最后要勤于辅导学生,帮助后进生找回成功的喜悦,帮助临界生突破自我,帮助优生再创
7、佳绩。第10页共10页记得学生年代的自己,我十分热爱数学,并希望与人分享。现在我选择了教育事业,我不仅能带着自己的兴趣工作,更能授之以人。我很幸运能选择自己热爱的事情,并为之奋斗终身。所以我会谨记自己的工作格言:“爱生爱岗爱业”。尽职尽责地完成每一项教学工作,不求最好,但求更好,不断的挑战自己,超越自己。我要把自己的爱心无私地奉献给党的教育事业,献给每一个学生。用爱去教育学生,赏识每位学生,相信每位学生都能成才,使他们在