2020《改改你的坏习惯》主题班会活动设计.doc

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1、2020《改改你的坏习惯》主题班会活动设计撰写人:___________日期:___________2020《改改你的坏习惯》主题班会活动设计活动内容:《中小学心理健康教育》小学三年级第一学期《改改你的坏习惯》(郑日昌主编)。活动目的:知识与能力目的:帮助学生认识哪些是不良生活习惯,哪些是科学文明的生活习惯。知道不良生活习惯有损身心健康。过程与方法目的:通过学生自由发言、小组内展开讨论、同桌互说、自我检讨、共表决心等方式认识自身的不良生活习惯,以及如何纠正这些不良生活习惯。情感态度与价值观目的:通过本次活动,培养

2、学生热爱生活的思想感情,养成科学文明的生活习惯。活动重难点:1、重点:认识自己有哪些不良生活习惯,这些不良习惯对自身有什么害处。2、难点:如何纠正自身的不良生活习惯,养成科学文明的生活习惯。活动准备:1、小黑板(学生中常见的不良生活习惯分类)。第7页共7页2、录音机、录音带(录有《教师的话》)。活动过程:一、情境导入,引出课题请座位靠后的一名同学读黑板旁边的《小学生日常行为规范》第五条,然后教师发感言:我非常羡慕这位同学,不只是因为他读得好,更重要的是他能清楚地看清这上面的小字,眼睛好使!老师虽然年纪轻,却因为以

3、前看书、看电视离得太近,而且时间过长,导致眼睛近视,无法看清远处的东西,给现在的生活和学习带来很多不方便。同学们在日常生活中可能也存在一些这样或那样的不好习惯,这节课,我们就来“改改你的坏习惯”。板书课题:改改你的坏习惯。[设计意图:以教师自身的坏习惯导致眼睛近视带来不方便引入新课,给学生的思想打上一剂预防针,为新课的探索提供能量。]二、各抒己见,辨别是非〈情境聚集〉1、观图,说说图画内容。2、想想哪些小朋友做得对,哪些小朋友做得不对,并说出自己的理由。3、学生自由发言。第7页共7页4、评出理由充分(即能完整地说

4、出这样做的好处或这样做的坏处)的同学,给予表扬,同时鼓励其他同学的发言积极、大胆。[设计意图:看图感知坏习惯、好习惯,学生根据自己的生活经验说出理由,拉近图画与学生生活的距离,帮助学生体味坏习惯与好习惯的区别。](过渡:调查全班同学对平时饮食的满意程度。)〈各抒己见〉1、教师介绍小红的故事。师:你们评一评,她的这种习惯好吗?2、分小组评议。3、代表发言。4、结合小红的故事和自己平时的饮食情况,同桌之间相互说说你对自己有什么要求。5、挖掘生活,学生自由发言:日常生活中哪些生活习惯属于不良生活习惯?它们有什么害处?[

5、设计意图:让学生通过评小红的饮食习惯,进而反思自己的饮食习惯由她及己,在比较中逐步改善自我。接着说一说生活中的坏习惯及其害处,加深学生对坏习惯的认识,为下一环节学生自我检讨纠正作铺垫。](过渡:出示小黑板,挂在课题正下方处。)第7页共7页三、活动指导,自我纠正〈活动在线〉1、教师介绍不良生活习惯的归类。师:同学们的发言涉及到生活中的各个方面,老师把这些不良习惯归了类,让大家了解一下。2、学生对照黑板把自己不好的生活习惯写下来。3、鼓励学生上台自我检讨并说说今后的打算。4、学生上台发言,同时鼓励台下同学针对台上发言

6、给予更好的建议。5、教师讲述小明的故事。6、教师用通俗的语言解释“下不为例”,并要求学生联系生活实际说说自己“下不为例”的故事及如何纠正这种“下不为例”。7、学生自由发言。8、读一读。学生以自己喜欢的方式读美国心理学家詹姆斯的名言。9、小结。第7页共7页师:“下不为例”其实就是对自己要求不够严格,自我放松,一次一次,就形成了习惯,严重影响了我们的身心健康。就好比有些同学做作业不认真,写错了字,擦掉改正。由于不够警觉,接二连三地错,涂涂改改,浪费了许多时间,同时身心疲惫,思想上产生了厌烦情绪。久而久之,给自己造成很

7、大的影响。如果一开始就不断提醒自己,注意力高度集中,坚持不懈,就能形成良好的作业习惯,每次作业都能保质保量按时完成。[设计意图:本环节教学模式为:找出(坏习惯)——检讨(坏习惯)——纠正(坏习惯)——反思(“下不为例”),层层推进,由浅入深,由表及里,由认知自身坏习惯升华到提高自身行为习惯的规范能力。在小结中以一反一正例通俗易懂地解释了“下不为例”,为学生敲响警钟,力争起到警钟长鸣的作用。](过渡:师——生活中我们都存在着各种各样的坏习惯,下面听听老师对你们的期望。播放《老师的话》。)四、师生齐心,共表决心1、师

8、生齐读,强化认识。教师把《老师的话》中的“同学们”改为“我们”,师生齐读。2、比一比,记一记。读一读“开心的物语”,比一比看谁记得快。[设计意图:这一环节中,师生共表决心,拉近了学生与老师的情感距离,便于师生今后在坏习惯纠正过程中的情感交流。]五、总结全课,警钟长鸣第7页共7页师:通过本项活动,我们都认识了不良的生活习惯对自身的身心健康有很大的危害,而且给社会的文明进步带

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