xx年老师给学生元旦寄语.doc

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1、xx年老师给学生元旦寄语撰写人:___________日期:___________xx年老师给学生元旦寄语邓耀权:你认真,你作业总是写得那么清秀整洁;你聪明,你的学习成绩一直都榜上有名;你善良,能够和每一个同学成为好朋友;你懂事;你能时时为别人着想,体贴和关心身边的每一个人;你要强,有较强的集体荣誉感;你好学,上课时经常看见你高高举起的手……知道吗?老师们特别喜欢你。亲爱的同学,老师希望你能扩大阅读量,做一个得才兼备的小伙子!徐韵贤:喜欢你的文静温和,大家都愿意和你做朋友。喜欢你的学习认真,你那

2、工整的书写和绢秀的字迹总让老师感动;喜欢你的热情善良,经常主动帮助同学打扫教室;欣赏你的很强的语言表达能力,每次批改你的周记,总为你那流畅的文笔,新颖的构思而高兴。虽然平日你默默无闻,却看得出你样样要强。老师希望你能更加大胆的表现自己,你的明天会更美好!周巧:喜欢你那灿烂的笑容,喜欢你那清澈的眼睛,喜欢你那清秀的作业,喜欢你那银铃般的歌声,喜欢你课堂上那双求知的大眼睛,喜欢你整理得井井有条的物品……活泼可爱的你,踏实、稳重、有礼貌、学习勤奋,总能把老师深深地感动!希望你上课能积极发言,勇敢地锻炼

3、自己,做一只勇敢的小鹰在理想的天空高高飞翔!第6页共6页张银崧:你是一个聪明漂亮、文静可爱的小姑娘。感谢你一直以来辛勤地为班集体做事,减轻了老师的负担,老师很欣赏你!你的字清秀又漂亮,看你的作业真是一种享受。你能歌善舞,关心集体,是班上的领头雁。你的东西总是整理得干干净净,有条有理,是生活的小强者。希望你多多阅读课外书,扩大知识面,提高阅读量,像只勇敢的小鹰,练就过硬本领,飞向灿烂的明天!叶桂钊:你!性格内向,平时沉默寡言,不爱说话,但勤奋好学,诚实可爱。你!有较强的应变力和适应力,积极的溶入集

4、体,学习劲头更足了。学习成绩不错,这有赖于你良好的学习习惯,继续努力吧。平时的总是出现你助人为乐的身影,只是,要注意全面性。杨康:忘不了的是你那整齐的作业书写和认真的学习态度。你——文静稳重,尊师守纪,彬彬有礼,是个小绅士,做事认真,成绩优秀。只是,要更大胆些,积极的发言,说出你的想法。愿你在新的一年里,于广阔的宇宙中尽情翱翔,去探索无穷的奥秘。杨茵茵:你是一个聪明漂亮、文静可爱的小姑娘。感谢你一直以来辛勤地为班集体做事,减轻了老师的负担,老师很喜欢你!你的字清秀又漂亮,看你的作业真是一种享受。

5、你能歌善舞,关心集体,是班上的领头雁。你的东西总是整理得干干净净,有条有理,是生活的小强者。希望你多多阅读课外书,扩大知识面,提高阅读量,像只勇敢的小鹰,练就过硬本领,飞向灿烂的明天!钟嘉莹:作为英语课代表和学习委员的你,工作干得很出色,学习也非常的棒。劳动时你总是默默无闻地出色完成任务,同学们遇到困难都找你,你总是带着甜甜的笑容帮助解决,与同学友爱相处。愿你能充分发挥自己的聪明才智,更上一层楼。第6页共6页麦惠欣:看到课堂上,你那专注的神情,老师也感到欣慰;看到你在课外,和同学们友好相处,老师

6、为你高兴;看到你越写越好看的作业,老师真为你欣喜;我知道,你是一个好学上进的孩子,这一学期,在你的努力下,你在各方面取得了很大进步,老师和同学们都看在眼里,为你感到高兴。如果你能大胆回答问题,锻炼自己的口头表达能力,那么你的成绩将更上一层楼。缪嘉敏:你是一个不多言,不多语,文静的学生.平时总是沉默寡言,但是在课上老师却能发现你专注的神情,感受到你对知识的渴望。你在班里从不张扬,但同学们都喜欢与你交朋友。你文静有余而活动不足。愿你多一些活泼,多一些微笑。愿你能再接再厉,百尺竿头更进一步。庾嘉慧:你

7、是一个热情大方,上进心很强的小姑娘,能团结同学,积极劳动。先后担任班上的体育委员和副班长,一直默默的为班级做奉献,老师要代表全班同学谢谢你。可是,学习上似乎欠缺些努力和自觉。老师愿你能积极开动脑筋,认真练习书写,克服贪玩和作业马马虎虎的现象。那样的你将会让同学们刮目相看。加油!小姑娘。上面的老师给学生的元旦寄语,为我们提供了大量的关于教师对学生所做的新年寄语,希望广大教师好好利用这份资料。新年寄语范例(带注解)苏轼把心儿打开,有了“一蓑烟雨任平生”的旷达;李白把心儿打开,有了“天生我材必有用”的

8、潇洒;杜甫把心儿打开,有了“漫卷诗书喜欲狂”的欢乐。亲爱的孩子,把心儿打开吧,让阳光照在脸上,把温暖留在心里!第6页共6页(注:这是一位非常内向的学生,平日里郁郁寡欢,形单影只,甚至有点木讷。此寄语赠给他,但愿他能成为一个心胸开阔,生龙活虎的男孩!)把别人的幸福当做自己的幸福,把鲜花奉献给他人,把荆棘留给自己!愿你的幸福像花儿一样。(注:这是一位热爱班集体,宁可自已吃亏,也要维护班集体的荣誉和同学之间友谊的阳光女孩!)花朵把春天的门推开了,绿阴把夏天的门推开了,果实把秋天的门推开了,风雪把冬天的

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