幼儿园教师国培培训总结.doc

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1、幼儿园教师国培培训总结撰写人:___________日期:___________幼儿园教师国培培训总结学前教育是基础教育的重要组成部分,是我国学校教育和终身教育的奠基阶段。国家“十二、五”规划对学前教育提出了明确的要求,现在,从中央到地方,各级各类政府对学前教育都非常重视;《纲要》《指南》的贯彻与实施,对幼教工作者,尤其是我们这些战斗在一线的园长们提出了更新、更高的要求。为了适应社会对学前教育快速发展的需求,xx年xx月25--xx月xx日,我有幸来到了美丽的长春--东北师大参加幼儿园园长国培学习。

2、在此期间,我们聆听了多位教授、专家精彩的讲座,听取了东北师大附属幼儿园王萍园长的《管理案例现场教研》,并参观了他们的幼儿园。此次国培学习,我们形式多样,有集体学习、小组讨论、参观考察、经验交流、难题解答、资源共享等。课堂上我们认真听讲座和笔记,听取和吸收教授专家们的先进理念,课后在食堂、宿舍,来自不同幼儿园的园长同行们就办园经验、管理方法、幼儿园特色、工作中遇到的问题、难题等进行了交流,相互探讨,取长补短。这次培训活动不仅使我开拓了视野,增长了见识,更让我经历了一场深刻的教育思想观念的洗礼。第6页共

3、6页听了教育部幼儿园园长培训中心主任、教授缴润凯的《园长领导艺术的提升策略》、吴琼老师的案例教学《家园合作与幼儿发展》、柳海民老师的专题讲座《幼儿园教师队伍建设与培养的实践对策》后,让我知道了园长作为幼儿园的领导者,是幼儿园的火车头,一定要多学习、勤思考。出来参加培训,就是吸收先进的教育理念,了解更多的间接经验,开阔思路,提升智慧,提高解决问题的能力,才能更好的当好领导,做好家园合作与幼儿发展,抓好教师队伍建设等。我们作为园长,是幼儿园各项工作的组织者、管理者、指挥者,处于幼儿园的管理系统的核心、领

4、导和决策地位,我们不能做井底之蛙,需要把目光放远,要有眼力,把握好国家的方针政策,站在时代的前列,才能引领教师和幼儿园发展。下面是我参加国培的点滴体会、收获与困惑,与大家分享与共勉:一、作为园长,要加强学习,更新和转变观念工作中,一定要加强学习,时代在飞速发展,园长教育思想一定要更新、转变,一定要坚持以学生发展为本的办学理念,相信每个学生都能取得成功,提供每个学生平等发展的机会,具有追求公平而卓越的使命感和责任感。幼儿阶段是人生发展的启蒙阶段,良好的生活、学习行为习惯的养成比什么都重要,要相信学生什

5、么都会,要用赏识和鼓励教育,好孩子是夸出来的。幼儿是一张白纸,我们幼教工作者是在孩子这张白纸上画上第一笔的人,孩子的一生成功与否,我们肩负着重要的责任。第6页共6页作为园长,是幼儿园的最高管理者,要充分管理好学校的“人、财、物”,使每个教职员工都能各司其职、各负其责、各显其能、相互支持;这就要求园长管理理念必须更新和转变,要遵守国家教育政策和法规;要强调民主、平等、参与;要提倡信任、沟通、分享;要鼓励竞争、合作、创新,要尊重幼儿园每个成员的个性;要善于发现和表扬每个成员的优点;善于听取教师的意见和建

6、议;努力把单位营造成一个“家”,努力给每一位教职工提供实现自我价值的机会,善于考虑教工需求,用其所长,避其所短,最大限度的调动每个教工工作积极性。作为园长,还必须具备全面系统的管理知识和保教水平,要有驾驭全局的能力,科学管理幼儿园,作风民主;工作中还要善于听取领导班子和教职工的意见,善于借鉴别人成功的经验和吸取失败的教训,向他人学习,了解更多间接经验,不是每样都要去尝试;尊重幼儿园每个教职工的个性,善于发现、发扬每个员工的优点;不充分调动教职工的`工作积极性,仅靠园长一个人“三头六臂”都办不好幼儿园

7、的。二、建立良好的家园合作体系吴琼老师通过视频播放,让我们了解到了美国、日本等良好的家园合作模式,通过学习对比,让我看到并找到了当前我园家园工作中存在的不足,他们值得我学习和借鉴的是:教师每天用表记录幼儿在园的表现,对孩子成长记录单进行分析,而且要“先表扬后批评;重表扬,轻批评;多表扬,少批评”,一般按照3:1的比例进行即表扬了儿童3个优点后指出1个缺点。这样从小对孩子进行鼓励教育,对孩子从小树立自信心会非常好。每次组织活动前向家长发出真诚的邀请书;每月要给家长一份信息通报,让家长提前知晓幼儿园在何

8、时有大型活动,好调整好时间到园参加;成立家长老师协会;组织一次或多次“幼儿成长展示会”等。我们目前的家长工作比如亲子活动中,就存在教授所讲的“家长演戏”性质。学习后,下来得好好思考我园在以后的家长工作中,该如何去真正做好“让家长参与幼儿园教育”工作。三、抓好幼儿园教师队伍建设第6页共6页听了柳海民教授《幼儿园教师队伍建设与培养的实践对策》后,让我知道了一所幼儿园有一支优秀的教师队伍是幼儿园的自豪;一个儿童遇到好的启蒙老师是人生的幸运。为了让更多的孩子能幸运的遇到好老师

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