初三上学期语文期中考试总结反思.doc

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1、初三上学期语文期中考试总结反思撰写人：___________日期：___________初三上学期语文期中考试总结反思一、试卷分析:本套试卷的考试范围，基础知识难易适中，重点突出，知识点考察全面，与中考题型较为吻合，虽然在课外阅读题上有一定的难度，但还是能够全面反映学生的语文学习情况。通过试卷分析，我们可以看出老师在平时的教学中突出抓基础知识的教学，对课文的讲述也到位，围绕着教材教参以及相应的材料，在备课上课方面做的较好，重视作文教学，重视复习课。所以学生试卷中基础知识的题目以及作文方面做的都比较好。二、出现的问题:古诗文默写

2、题很多学生知道填写哪一句，但是容易写错别字;文言文知识没有彻底识记，不该扣分的还是丢分了;课外阅读部分做得不是很好，学生不懂不同题型的解题方法，下笔没有方向;名著缺背漏背的也不少;综合性学习得分不高，学生练习过少;作文存在审题不清、选材陈旧、观察力不强，知识面狭窄，书写潦草等问题。三、具体改进方案:1、积累运用部分(古诗填空以及文言文)(1)强化文学基础常识的训练;(2)定期组织“古诗文默写”“文言实词译句”等练习，强化基础的巩固。第4页共4页2、阅读部分:针对学生的特点和年级的特点，准备每周“课外阅读一测验”，强化考试两种文

3、体的阅读。3、名著部分:强调学生课外阅读名著，并以考试的形式来检测学生的阅读进程以及阅读效果，以督促学生真读书。。4、综合性:强化题型的训练，注重解题方法，做到对症下药。5、作文:(1)强化学生作文的修改环节，让学生在修改作文中学会写好作文。(2)优秀文章示范。每周抽出30分钟(占用自习课)教师或学生推荐一篇适合阅读、有助于写作的好文章，字数在千字左右，注明推荐原因，查找文章赏析等与学生评议，促使学生积累好词妙句、写作方法，拓展学生写作素材。(3)每周一练，小到片段写作，大到周记或者日记，培养学生的写作水平。第4页共4页仅供参

4、考感谢浏览！第4页共4页