有关学校公开承诺书4篇.docx

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1、有关学校公开承诺书4篇  学校公开承诺书篇1  为重塑教师良好的社会形象,不断提高自己的师德修养,本人向学校及社会郑重承诺:  1、自觉遵守国家法律法规和学校规章制度,不违反规定在双休日、节假日给学生有偿补课或搞有偿家教。  2、严格遵守教师职业道德规范,优化行为,净化语言,美化形象,提高修养,廉洁从教,为人师表,不参与邪教、迷信、赌博等活动。不接受家长吃请和赠送的礼物,不利用职务之便通过学生向家长为自己谋取私利。  3、认真学习教育理论,更新教育观念,刻苦钻研业务,严谨治学,树立优良的教风,努力提高教学质量。  4、锐意进取,与时俱进,掌握并运用现代教育技术,为

2、全面推行素质教育服务。  5、面向全体,关爱每一个学生,不体罚或变相体罚学生,不侮辱、讽刺、挖苦、歧视学生,不公开学生考试名次,不单纯以学习成绩评价学生。  6、不在学生中推销教育行政部门规定以外的书及复习资料和习题集,加重学生负担。  7、不向学生乱收费。  8、不在上课时使用通讯工具,不在课堂抽烟或与学生谈论私事,不在工作日中午饮酒。  学校  承诺人:  年月日  学校公开承诺书篇2  为全面贯彻教育方针,全面提高教育质量,全面推进素质教育,认真贯彻落实“为学生的成人成才奠基,对学生的终身发展负责”的人本理念,我校向学生家长和社会各界作如下承诺:  一、规范

3、收费,“办人民满意教育”公开承诺书。严格执行教育收费政策,合法规范收费。  二、依法治校。尊重法律规定的学生基本权利,关心爱护学生,公正、公平地对待每位学生,不歧视后进生和有残疾的学生。杜绝体罚或变相体罚学生的现象。  三、严谨治学。尊重教育规律,严格执行课程标准,不断改进教学方法,按照学生培养目标,培养学生具有良好的思想品德和行为习惯,千方百计的`提高学生的学业成绩,最大限度的培养学生特长。  四、热情服务。按照安全第一、服务至上的宗旨,为学生提供良好的后勤服务,保证食品卫生、安全,全面落实安全责任制,确保学校安全,师生平安,承诺书《“办人民满意教育”公开承诺书

4、》。  五、廉洁从教。学校领导、教师职工不得利用工作之便接受学生和家长任何形式的酬谢。  六、尊重家长。导师和学生家长保持经常性联系,为家长了解学生在校情况提供力所能及的便利,热情接待家长的来访。  七、加强师德师风建设。教师要自觉遵守教师职业道德规范,树立良好的形象。  八、规范办事流程。建立各部门的协调机制,严格坚持首问责任制。  以上承诺面向社会公示,以接受学生家长和社会监督。  学校公开承诺书篇3  为进一步加强学校行风建设,端正办学思想,规范办学行为,办人民满意教育,蓝园高级中学特向社会作出以下庄严承诺,敬请上级党委政府、教育主管部门、社会各界、家长和学

5、生监督。  一、在招生方面,严格执行招生计划,及时公布招生的有关情况。  二、在收费方面,严格执行上级规定的收费标准,保证做到三个及时,任何人无权擅自向学生收取规定外的任何费用。  三、在学生奖励和资助方面,严格执行学校教代会制订的相关条例,及时公布“三好学生”、“优秀学生干部”、“优秀学生”的评选和贫困生的资助情况。  四、不断完善校务公开工作,及时利用校务公开栏将职称评定、评优评先、干部任免、工程建设等群众关注的事项进行公示,增强工作透明度。  五、在经费管理上,坚决执行收支两条线,杜绝“小金库”;学校大宗物品的采购严格执行政府采购制度,及时公开招投标及工程的

6、相关情况。  六、全面贯彻党的教育方针,严格执行新课程计划,开全课程、开足课时;科学安排作息时间;加强师德建设,关心关爱每个学生,严禁体罚和侮辱学生;加强体育卫生工作,提高“两操一课”的质量,深入、持久地开展“阳光体育长跑”活动,保证学生每天一小时的户外锻炼时间,不断增强学生身体素质;高度重视心理健康教育,促进学生身心和谐发展;加强安全工作,确保校园平安。  以上承诺向社会公布,欢迎各界人士监督!  学校公开承诺书篇4  为进一步强化党风廉政建设,引导广大干部职工正确对待和行使手中的权力,不断提高廉洁自律意识,从思想源头杜绝违规违纪事件的发生,树立干部的良好形象。

7、特做出如下承诺,并随时接受监督和检查。  共性内容:  1.校领导干部在执行公务时,不准接受礼品、礼金。不得在招生、转学、入党、提干、评先、评职、聘任等工作中,接受他人好处。  2.不接受与执行学校公务有关的宴请或参加公-款娱乐活动,包括进歌舞厅、钓鱼、桑拿浴等。  3.不私设“小金库”作为自己私房钱随意挥霍。  4.不以任何名义在校办企业或其他预算外资金内报销个人花销和吃喝费用。  5.严格控制招待范围。非招待不可的,要严格执行审批制度。要严格控制陪客人员,不准超过招待标准,严禁娱乐性招待。  6.不借外出学习,考察、开会之名搞公费旅游、公-款消费。  7.严禁

8、以各种名义

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