班主任个人工作心得体会.docx

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1、班主任个人工作心得体会  班主任的基本任务是对学生进行思想品德教育,为了更好地教育学生,作为班主任需要学会总结工作经验。下面xx为大家带来,供你参考。  篇1  班主任工作是繁琐的,需要顾及到各个方面,什么事情都可能报到班主任老师那里等着处理,上课讲话、不交作业、值日生不认真等等。学生们随时随地可能出的小问题、无时无刻不等着你去处理的日常事务,这些不起眼的小事,却正是把班主任老师拖得疲惫不堪的最直接原因。既然班主任工作如此劳心费神,我想我作为一名班主任就极有必要在实际工作中积极学习、探索有效的管

2、理方法  在我几年的班主任实践工作中,我主要把工作分成四块,一是学生本身的教育、管理;二是班干部队伍的培养;三是力争取得家长的配合;四是领导和同事们的支持和帮助.  对学生的教育和管理是班主任工作的最主要任务,我主要抓住以下几个方面。  第一,班主任个人工作心得体会  班主任的基本任务是对学生进行思想品德教育,为了更好地教育学生,作为班主任需要学会总结工作经验。下面xx为大家带来,供你参考。  篇1  班主任工作是繁琐的,需要顾及到各个方面,什么事情都可能报到班主任老师那里等着处理,上课讲话、不

3、交作业、值日生不认真等等。学生们随时随地可能出的小问题、无时无刻不等着你去处理的日常事务,这些不起眼的小事,却正是把班主任老师拖得疲惫不堪的最直接原因。既然班主任工作如此劳心费神,我想我作为一名班主任就极有必要在实际工作中积极学习、探索有效的管理方法  在我几年的班主任实践工作中,我主要把工作分成四块,一是学生本身的教育、管理;二是班干部队伍的培养;三是力争取得家长的配合;四是领导和同事们的支持和帮助.  对学生的教育和管理是班主任工作的最主要任务,我主要抓住以下几个方面。  第一,抓好开头。因

4、为好的开端,是成功的一半嘛。新接手一个班级时、新学期开始时,甚至是每星期一都可以看作是一个开端,都要加以重视。  例如,新接手一个班时,我很注重给学生的第一印象,我力争能在第一次集体讲话的几句言语间,在初次与学生们接触的几个动作神态间给他们留下严格这两个字的深刻印象。一般来说,我会在最初就给学生们定好规范,最基本的就是带领他们认真学习一日常规,在教育过程中让学生们强烈地意识到,这些内容都是规章制度,都是必须遵守的,如果违反了常规就应该受到一定的处罚。当然我也会注意到循序渐进,毕竟有一些平时行为习

5、惯就较散漫的学生不可能会因为你这一次集体讲话就改掉坏习惯的。但这种强输给他的遵规意识为以后帮助他们学会遵规打下了第一基础。有的顽劣学生犯了错误往往还不服惩罚,遇到这种情况我就会一步步帮他分析,规章制度是不是有存在的要?你的行为有没有违反这些规章制度?违反了规章制度是不是要受一定的处罚?在这种问话中,我经常会提到我很早就跟你们说过或者记得第一次集体讲话时我就告诉过们等等这类字眼,这样子反复几次之后,在心理上就给了他一个暗示,最后,一般情况下,学生会在我的引导下自己意识到他是在明知故犯,理应受罚。我

6、还会在第一次集体谈话中特别强调几个原则,一是诚实,不撒谎,犯了错误要敢于承认,决不要用另一个错误、另一个谎言来遮掩前面一个。我希望我的言语让他们在心理上自我暗示,早听了老师的话,诚实为人,就不会这样受罚了,让他们有悔意,完了还得问他们下次遇上这种情况该怎么做?有的学生犯了错,你找他谈话,他会习惯性地说谁谁谁怎么怎么的,好像错全是别人的,没他什么事,我马上就会告诉他我找你来是谈你的问题,别人有错我找他本人谈,我跟你谈干嘛呀?现在你得想自己的问题!我就是这样来教会学生勇于承认自己的错,学会反省自己的

7、不足。几次之后,我的学生在出现问题时会比较自觉地先找自己做得不好的地方,这样我做起工作来方便多了。我会给学生们强调的第二个原则是做人要真实,不要人前背后。有些学生在班主任在场时挺守规矩,班主任不在场时就管不住自己了,像自习课上,这样的学生就会极大地影响班级纪律,逼得老师得去看自习,这样不仅影响老师的工作,而且学生也学不会自我约束,自己安排学习。所以我会通过教育,让学生明白,这样人前背后就是做人的虚伪,而虚伪的人是没人喜欢的。这样的班级氛围建立起来后,这些管不住自己的学生就会在自习课上讲话时觉得自

8、己挺可耻的,也就会收敛许多。每个学生都是有进步要求的,都希望别人认为自己是个好学生,但在事实上一个班上的同学是存在着很大的差异,无论对待哪一类学生,我都做到一视同仁,站在较高的层次上看问题,特别是务必做到尊重学生的人格尊严,以平等的态度爱护学生的自尊心。新学期开始时也要带领学生认真分析班级现状和特点,制定新学期的目标,而且在以后的工作中要不时提起本学期的新要求,敦促学生奔新目标而去,不要走过场。老师的言行对学生的影响是巨大的,老师做事要言出必行,说过的话绝不能自己也忘了,一定要有后文,慢慢地学生

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