物流配送中心个人的实习报告.docx

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1、物流配送中心个人的实习报告  经过两年的学习,我们具有一定的专业理论知识。将知识应用于实践,将实践转化为理论,通过实践完善我们的知识。进一步提升我们的理论水平。通过在配送中心的实习,我可以了解到,相关物流的流程和物流设备,优秀员工的如何工作的。3个月的实习,让我清楚的认识什么是物流企业,什么是供应链。我要全方位,多角度,多层次了解物流各方面的知识。  通过这次实习,可,重新审视我的价值观、价值观。这次实习为我以后步入社会提供一个绝佳的机会,获得一些社会经验。  1将知识应用于实践,将实践转化为理论,通过实践完善对物流的理解。  

2、2了解物流企业工作流程,了解优秀员工如何工作,像他们学习。  3认识什么是责任、什么是团队。  4了解企业文化。  5从工作中,找出问题,提出解决办法。  物美服务口号:“天天廉价,永远物美”。  94年翠微成立第一家物美超市  98年成立物美便利公司  00年成立物美大卖场公司  01年开创24小时便利店,同年通过ISO国际认证  03香港上市  09年新物美配送中心在北京建立,为北京最大的物流配送中心  物流中心占地200亩,库房面积约7万平方米,设计配送能力达亿/年,集各类商品交易、深加工、无公害检测、仓储、物流配送于一体

3、,是目前北京第一家自主创立配送中心的零售商。以高度信息化、充分机械化、适度自动化、员工自主化为原则,采取直接生产基地采购的一体化不间断运作模式缩短了供应链的空间和时间,有效控制了库存,提升了配送中心的价值。  物美占领北京地区市场份额三分之一  物美“一个中心两个基本点”以核心技术为中心;商业、作业模式创新创造股东价值;组织、激励创新创造职业价值  物美的口号是“物美为家、顾客至上,合作奋斗。”  719-830拣货实习。91-1010QC实习。每天工作时间:拣货一般为8小时。QC一般为12小时。  拣货实习  首先了解大概的工

4、作流程。对一些术语的认识。注意事项。一些数据的整理  在拣货部门,我在A库从事了拣货、拣残、整残、整理绷带、商品归位。操作电动地牛、地牛;使用RF终端拣货。从整个拣货流程看,细节非常多。认真了解小店、异型、大店拣货的异同。  对于整理绷带对于拣货商品起到固定、安全的作用。减少“残品”数量。  对于拣残、整残我认识到商品完整性是多么重要。  一些术语  申偿:由于货物到达门店时发觉商品有缺损、少货现象,向DC投诉申请补偿。  环比:本周各项指标与上周比较  横冲:横冲:当便利店发出订货单,某些商品在DC虽然有,但拣货人员不能找到,

5、因此商品无效。  职工主管化:针对拣货部门若有工作表现好的员工,可直接提拔为管理者。  孤儿商品区:商品在集货区没有集货位,编号。形象称为“无父无母”。  拣货方式为:摘果式拣货。  拣货流程拣货分为、大店拣货、小店拣货、异型拣货  n对于小店拣货1去拣货组长那打印各波次拣货单2按拣货单拣货3将拣货单贴在该商品后将商品送到分拣机上4若有散装货,如面粉、白糖应先用RF扫码,送至小店集货位  n对于异型拣货1手持RF终端2打印标有“异”字的拣货单3拣货之前先用RF扫描拣货单,找到货物时再扫拣货位码,确定商品数量4将商品在托盘上码好,

6、并将拣货单贴在商品侧面方便QC人员工作5将商品送至小店集货位  n对应大店拣货1手持RF终端2从拣货主管处打印拣货单3拣货之前先扫托盘码在扫拣货单根据屏幕的商品依次拣取4拣完后确定拣货单放于货架两端的通道有平衡重集货送至大店集货区  大店拣货特点:整拍拣货,不需一一扫描拣货位码。若有找不到的商品,将商品挂起,完成任务后送至挂起区,再由相关人员处理。  注意事项:  A库分47个货区,46、47为货损区,每个货区分货位114个,左为偶数货位,右为奇数货位,每个货位分7层,同一货位每层一般为同种货物。电动地牛,可为大店货拣货,将货放

7、置西边走廊尽头,由平衡重将货运到大店货集货区。物美大店集货区负责物美大卖场,美廉美各类门店集货。当发现仓位及大宗区缺货时,向大宗区人员申请转仓单,也就是说从其他层架上货物转到一层拣货位。托盘基本规格1000*1200mm。每个托盘均有一个托盘码,尤其对于拣大店货品时,每个拣货区,每个货位每层都有条码。拣大店商品时,若需要2个以上的托盘载货时,需要填写版头,便于平衡重集货。  货物归位,如不知其位置,可用RF手持终端查询,货物存在于拣货位和储存位,查询拣货位可将货物归位。  整理残品不是想象中那样简单它需要将商品分门别类。同一厂商

8、商品放在一个托盘上,分类拣取可退,不可退商品,上架或归位或归残。对于A区来说,拣货区月台为供应商即进货区,集货区月台为分销商,运输部门即送货区。退货部门上架商品需经收货部拣选归类后重新上架,作退货或残品处理。  一些数据记录  从B库集货入口走到A库拣货区大概4

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