小学“庆六一”游园活动方案.doc

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1、小学“庆六一”游园活动方案撰写人：___________日期：___________小学“庆六一”游园活动方案活动宗旨：“六一”是孩子们的节日，为丰富校园文化生活，搭建学生自我展示的平台，学校以游园活动这种形式，让孩子们尽情欢乐，徜徉在节日的欢歌笑语中，让孩子们的自信、豁达在阳光灿烂的日子里尽情绽放。活动时间：xx月xx日（下午2:00—4:00）活动地点：学校操场环境布置：1、东大门内气球拱门“海头小学热烈庆祝国际六一儿童节”2、横幅：海头小学庆“六一”游园活动3、宣传栏：张贴学生优秀美术作品（美术组负责

2、）4、学校南楼走廊、幼儿园西墙悬挂美术喷绘作品（总务处负责）5、校园播放欢快的轻音乐。活动形式：学生带着“游园收获卡”自由选择活动项目，达到“获奖标准”便能领到一份礼物，奖项分：一等奖、二等奖、三等奖及参与奖，人均一份。活动要求：为避免出现某些项目学生拥挤或过少现象，每个项目负责教师要及时调控参与人数，过多时可动员学生先去参加其他项目。游园项目：第11页共11页【音乐版块】1、乐声悠扬刊板理念：高山流水，扬我民族文化：清音悠扬，奏我多彩童年……表演内容：民乐、西洋乐器不限。学生自带乐器，演奏形式可个人也可几

3、人合作，学校只提供古筝、电子琴等大件乐器。负责教师：xx 校外辅导教师2、童歌乐乐乐刊板理念：我爱蓝天，我爱大海，我爱雨露，我爱花草，我爱爸妈师长，我更爱我的祖国，让我们唱出内心的旋律。表演内容：学生可采取多种演唱形式。如独唱、重唱、齐唱、表演唱……可提前备好伴奏磁带、光碟。学校提供录音机，CD机。负责教师：xx3、舞之乐刊板理念：热情，在这里洋溢；渴望，在这里延续；理想，在这里绽放；梦想，从这里起飞……表演内容：各种题材的舞蹈动作、成品舞蹈不限，时间不限。学生可提前备好磁带、CD，学校提供录音机、CD机。

4、第11页共11页负责教师：xx4、开心一刻刊板理念：痛快地说，安静的听，开心的笑，我与你一起乐……表演内容：小品、故事、脑筋急转圈、笑话等。负责教师：xx5、模仿秀刊板理念：请你照我这样做，嗨嗨，我就照你这样做……表演内容：节奏模仿、旋律模唱、动作模仿等。负责教师：xx评价机制：以“贴星星”衡量等级水平：才艺表现完整、流畅、有感情者，奖三颗星：才艺表现还算完整，但感情表达还不够者，奖两颗星。才艺表演水平一般，凡能积极、大方地参与者：奖一颗星。【美术版块】1、趣味卡通（负责教师：xx）刊板理念：喜欢卡通片吗？

5、快快画出你喜欢的卡通形象吧，加菲猫、米老鼠、海绵宝宝与灰太狼……2、巧手折纸（负责教师：xx）第11页共11页刊板理念：心灵，手才巧；手巧，心更灵。巧手折纸，折出的是美，是对生活的热爱，是对明天的希望！3、泥塑童年（负责教师：xx）刊板理念：玩泥巴，玩泥巴，泥巴里面智慧大。捏花草，塑鸟兽……智慧在这里体现；艺术在这里绽放！4、挥洒丹青（负责教师：xx 校外辅导教师）刊板理念：丹青妙笔，挥洒自如。中华儿女传承中华文化，形与神兼备，情与景郊融。水墨淋漓，滋养我们长大！5、书墨留香（负责教师：xx）刊板理念：我爱

6、中国，我爱汉字，我更爱书法。横平竖直、顶天立地、堂堂正正、字如其人！评价机制：所有美术活动均需学生自备材料、纸张笔墨，现场绘画、制作，老师当场评价，作品完成较好的三颗星星，效果一般的二颗星星，积极参与的一颗星星。【亲子活动版块】1、家庭接力倡导理念：各尽其责，通力协作，共建美好家园注意事项：立柱、接力棒准备好，场地提前摆放好负责教师：xx第11页共11页比赛规则：参赛家庭共分6组，绕立柱进行接力比赛，每位成员跑一圈，最后决出名次。2、亲子跳绳活动理念：跳，跳，跳，撩起亲子的快乐，跳起家庭的温暖。活动规则：父

7、母带孩子共同跳小绳，时间为半分钟，视配合默契及流畅程度酌情加1－3颗星。学生自带绳。负责教师：xx3、亲子问答活动理念：爱是相互的，爸爸妈妈爱孩子，孩子更要爱爸爸妈妈。比赛规则：主持人现场发放答题纸片，父母与孩子同时分别作答，之后逐一对照答案，视答案一致的数量多少奖励1—3颗星。题目均是有关家长与孩子的小档案。如“妈妈的生日是哪一天？”、“爸爸的爱好是什么？”、“孩子的兴趣爱好是什么？”等等。负责教师：xx4、摸手寻亲活动理念：妈妈的手最温柔，爸爸的手最温暖。小时候他们牵着我的手将我养大，长大了，我要紧紧拉

8、住他们的手。比赛规则：将参赛家庭分为两组，父母一组、孩子一组，蒙上父母的眼睛，在五六名孩子中寻找自己孩子的手；或蒙上孩子的眼睛，在五六名家长中寻找自己父母的手。通过活动，密切亲子关系。第11页共11页负责教师：xx5、搀扶越障活动理念：小时候我蹒跚学步，是爸爸妈妈保护着我；将来有一天，他们也需要我们的搀扶……活动规则：用凳子、皮筋、上坡物等设置障碍物，父母蒙上眼睛，孩子搀扶父母越过障碍。根据学生表现的耐心、关心程