小学感动蒲小“智慧科研教师”评比方案.doc

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1、小学感动蒲小“智慧科研教师”评比方案撰写人：___________日期：___________小学感动蒲小“智慧科研教师”评比方案科研团队是开展校本教研的重要载体，是教师专业化发展的依托。为了推进学校教科研团队建设，落实“智慧润泽生命，科研成就梦想”的理念，促进教育教学内涵发展。教科室校根据学校自身实际，制订出了系列与新课标理念相适应的“智慧科研教师”的评比制度。通过评比将教师的内在潜能充分地调动了起来，整合了学校各方面资源，增强了教育竞争力，为每位教师搭建了学习与交流的平台，促使全体教师参与了校本教研。一、评选条件1.具有系统、扎实的教育理论和学

2、科专业知识，精通业务，教学经验丰富，具有团队核心作用，教育教学与研究水平在校内处于领先水平，每个学期积极参与区级以上各类论文、案例评比，并能荣获区二等奖以上1篇。2.评选当年有区级以上立项课题，没有报废课题的不良记录。3.能积极承担学校和上级部门的各项任务，每学期至少有一次校级以上的公开课或观点报告。4.在本校工作两年以上（包括两年）者，教龄三年以上（包括三年）者。第6页共6页二、评选办法1．智慧科研教师每两年评选一次。2．评选名额：5——10名。3．上五届已入选的教师本次不推荐。4．采取学校推荐和个人自荐的方式。5．学校将采用教师“满意度”进行量

3、化测评，并作为评选的参考依据，最后由校委会综合评议后确定入选教师。三、评选材料1．候选教师上交近二年教育科研总结性材料。2．候选教师上交个人近二年论文、案例和课题获奖情况汇总表。3．候选教师上交成员个人近二年公开课、观点报告情况汇总表。四、评选时间1.xx月xx日—xx月xx日推荐工作2．xx月xx日—xx月xx日确定入围名单，并进行公示。3．xx月xx日—xx月xx日发文并于学期结束时颁奖。五、领导小组组长：xx副组长：xx第6页共6页组员：xx鞋蒲市小学教科室六、评价量表：温州市鞋蒲市小学智慧科研型教师评估体系一级指标二级指标评估标准计分标准得

4、分自评分核实分自身建设政治思想5分认真学习政治理论，积极参加学校及上级部门组织的学习研讨活动，认真做笔记。认真学习政治理论，与时俱进，及时上交校本培训记录册，内容详实，计5分；学习较认真，内容符合学校规定要求，计4分；材料迟交或缺失计3分并酌情扣分，扣完为止。读书学习5分每学期至少推荐1篇好文章；至少读1本教育专着并有读后感；每年征订1份以上杂志，并按规定完成撰写读书笔记或心得。完成情况好计5分；较好3分；一般2分。参与培训5分积极参加校本培训、90学时集中培训、外出考察学习等各种培训活动，每次培训后写出总结反思并作反馈报告。第6页共6页培训参与效

5、果好计5分；较好3分；一般2分。论坛研讨5分积极参与校本教研研讨活动，每学期至少一次主题发言。市级及以上计5分；区级4分；集团（校）级3分。教育科研10分立项课题5分每两年至少主持一项课题在区级及以上立项。课题立项并结题省级计5分；市级4分；区级3分；校级1分；课题研究成员按该项1/2计算。论文交流5分每学期至少撰写学科教学有关的论文1篇，并在区级以上获奖或刊物发表。省级及以上获奖或发表5分；市级4分；区级3分；积极参与评比未能获奖计1分。辐射引领10分示范引领5分每学期至少一次在校级及以上执教公开课或讲座。省级及以上5分，市级4分，区级3分，集团

6、（校）级2分。第6页共6页帮扶活动5分担任教师教育院研修班、温州大学实习生指导师；与年轻教师结对并能定期开展指导活动，成效显着。担任市级以上指导师5分；被外校聘为教学指导师4分；与本校年轻教师结对3分。（可累计加分，最高5分。）发展成效10分荣誉奖励5分工作成绩突出，获各级荣誉奖励。省、市、区级荣誉分别计4、3、2分；校级1分。不同类型荣誉可累计，最高5分。社会反响5分教科研能力获得领导认可和同行高度评价。被邀请担任各级比赛评委或研讨活动点评专家，市级及以上5分，区级3分，集团（校）2分。合计第6页共6页