防溺水安全教育月活动方案.doc

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1、防溺水安全教育月活动方案撰写人:___________日期:___________防溺水安全教育月活动方案一、指导思想根据市教体局下发的《关于在全市中小学开展“防溺水安全教育月”活动的通知》的要求,结合我校安全工作安排,决定把六月确定为“防溺水安全教育月”。目的是希望通过开展各种“防溺水”专题安全教育活动,不断提高我校师生、家长的安全意识,真正把“防溺水”教育落到实处,杜绝溺水事件的发生。二、活动主题及目标(一)活动主题:加强游泳安全、杜绝溺水事故(二)活动目标:普及学生游泳安全知识及自救、互救常识,加强对学生防溺水的安全教育,进一步密切家校联系,杜绝溺水

2、事故的发生。三、活动时间:xx年xx月xx日——xx年xx月xx日四、活动内容及方法(一)专题教育,加强学生防弱水安全教育和安全管理1、各班组织开展一次以“预防溺水”为主题的班会活动课,对学生进行有针对性的“防溺水”安全教育活动。时间为:xx月xx日(负责人:王金刚责任人:各班主任)2、各班出一期“防溺水安全教育”专题黑板报;学校出一期防溺水专题知识板报。xx月xx日前完成。(负责人:于萍责任人:各班主任)第7页共7页3、在校园网转发《胶州市教体局关于在全市中小学开展“防溺水安全教育月”活动的通知》及《胶州市第三实验小学防溺水安全教育月活动方案》,要求各班

3、老师、学生及家长认真学习阅读。以校园网为窗口,加强家校沟通,共同做好“防溺水”工作。xx月xx日前完成。(负责人:王金刚)4、利用国旗下的讲话集中进行一次以“防溺水”为主题的安全教育。时间:xx月xx日(负责人:于萍)5、加强门卫管理,认真执行学生离校请假手续,防止学生擅自外出游泳。(负责人:王金刚责任人:刘敦全)6、组织全体学生进行一次以“关爱生命,远离溺水伤害”为主题的签字仪式,使每个学生能够认识到“生命高于天”,人生只有一次,人人都要珍惜生命。(负责人:王金刚)(二)开展排查,消除可能造成学生溺水事故的安全隐患1、针对我校实际情况,对校园周边、学生放

4、学、上学必经的池塘、河流进行安全隐患排查,在必要地段设立“安全警示牌”。xx月xx日前完成。(负责人:徐道宽)2、要求家长上放学接送孩子,对上下学期间可能游玩戏水的学生进行教育,切实保障学生安全。(负责人:王云强)(三)家校联手、共同防范。第7页共7页1、发一份“防溺水告家长书”。利用学生回家时把“防溺水知识要点”带回去,要求家长指导孩子认真学习,家长签字,共同提高防范意识。xx月xx日前完成(负责人:王金刚)2、做好一次面对面宣传。利用本周的家长接送孩子的时间,及时提醒家长做好孩子的安全监护,特别是双休日、节假日期间孩子的游泳安全。要让家长也明确:孩子下

5、水游泳必须由家长陪同,平时不到河边玩耍,更不得擅自与同学结伴游泳等。(负责人:各班主任)3、放假与每位学生家长签订《安全责任书》,要求学生家长(监护人)严格监管、看护孩子,把溺水防范教育抓紧抓实,确保学生的人身安全。防溺水安全教育月活动方案2:一、指导思想根据区教育局下发的《关于进一步加强学校安全工作的通知》要求,针对我校的实际情况,通过开展形式多样的安全教育活动,重点开展“防溺水”专题安全教育活动,不断提高师生、家长的安全意识及学校安全教育的实效。二、领导机构组员:三、活动主题及目标根据上级有关精神,我校将每年xx月份的第1周作为全校中学生预防溺水教育活

6、动周。(一)主题:关爱生命、防止溺水第7页共7页(二)目标:普及学生游泳安全知识及自救、互救常识,加强与家长、社会的沟通联系,提高对学生的监控联防能力,杜绝溺水事故的发生。四、主要措施(一)突出重点,认真开展游泳的排查和整治活动,确保校园一方平安。要对学校周边的江河湖泊、溪边、水库等水域情况进行认真自查和整改,消除可能导致游泳的各种隐患,积极预防溺水事故的发生。同时要结合其它安全工作,开展一次全面的安全大检查,消除各类事故隐患和不安全因素。(二)完善制度,逐步建立标本兼治的长效机制。要针对工作中发现的具有普遍性、针对性的问题认真总结经验和不足,规范、完善相

7、关安全制度和安全预案,探索建立实用性和操作性强的安全管理制度和安全责任体系。同时,要认真落实安全保卫制度,特别是节假日期间的值班保卫制度。(三)加强宣传,不断提高师生安全意识。要以宣传游泳安全常识为重点,通过主题班会、团的活动、校园宣传栏、标语、挂图、传单等多种形式,广泛、深入地对广大师生进行安全教育,积极宣传,营造氛围,进一步增强师生的安全意识。第7页共7页(四)围绕主题,开展“五个一”活动。要紧紧围绕“珍爱生命、防止溺水”这一主题,深入开展“五个一”活动:开展一次全校性的安全教育报告会,出一期防溺水为主要内容的黑板报,举行一次主题班会活动,各校根据本校

8、实际举办一项竞赛活动(如手抄报、征文、演讲等),召开一次家长会或印

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