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时间:2020-11-29
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1、党员教师结对帮扶计划撰写人:___________日期:___________党员教师结对帮扶计划一、指导思想新的历史时期,每位党员都要具备坚定的共-产主义理想和中国特色社会主义信念,胸怀全局,心系群众,充分发挥党员的先锋模范作用,团结、带领师生共同进步。作为党员教师,我们在做好本职工作的同时,要充分发挥党支部作用,通过多种帮扶途径,提高全体教师的全面素质,提高学校的整体水平。二、现状分析xx中小,建校已二十余年,在学校精细管理下,教师工作态度明确,有强烈的责任心,赢得了简章的赞誉、社会的好评,全体党员审时度势,建立一套合理的帮扶机制
2、三、帮扶措施1、由校长亲自抓好落实2、与结对教师谈心、沟通3、充分利用示范课、研讨课,共同提高素质,提高驾驭教材的能力。4、采取一帮一结对帮扶形式四、具体安排1、调查摸到,制定帮扶计划第8页共8页2、通过帮扶计划,明确帮扶对象、措施3、指导教师完成学校布置的任务4、组织教师业务学学习5、交流学习心得6、开展帮扶活动党员教师结对帮扶计划[篇2]一、指导思想在基层党组织建设的新的历史时期,每位党员都要具备坚定的共-产主义理想和中国特色社会主义信念,胸怀全局、心系学生,全面落实科学发展观,充分发挥党员的先锋模范作用。作为新站小学的党员教师,
3、在做好本职工作之外,我将充分利用课余时间,对有学习困难的学生进行帮扶,让这些学生能快乐成长,快乐学习,同时也体现教师与学生是一家人,让学生感受到党的温暖。二、帮扶学生情况xx,男,xx岁,现就读于xx级1班,该生家境一般,学习成绩较差,特别是英语科的学习,缺少兴趣,一些基础知识掌握不好,课堂上不爱回答问题,作业很马虎。但是他又比较活泼,而且热爱劳动,能按时上学,很少迟到。因此,为了提高xx同学的学习兴趣,使他得英语成绩能迅速提高,我决定对他进行帮扶。三、帮扶措施第8页共8页1.每周询问及辅导该生学习至少1次。2.与结对学生经常交谈,多
4、沟通,加强对学生的心理辅导教育。3.每月对结对学生家访1次。4.在期末对他进行慰问,以自己绵薄之力给予一定的经济或物质上的激励。四、帮扶工作安排1.三月份确定帮扶人员2.四月-五月落实帮扶措施3.六月对帮扶对象给予资助。4.七月交流帮扶学习心得,阶段总结。xx小学xx年xx月党员教师结对帮扶计划[篇3]一、指导思想为了进一步发挥共-产-党员的先锋模范作用,全面提升党员的综合素质,我园支部在注重自身发展的同时,积极主动与乡镇中心幼儿园结成帮扶对象,以充分发挥省级示范园的示范、辐射作用,实现教育资源共享,实现共同发展,努力打造人民满意的教
5、育。第8页共8页二、现状调查分析在支部的统筹安排下,我们与xx中心幼儿园结成了帮扶对子。首先,我们深入到xx中心园,调查、了解其发展现状,以便有目的、有计划地开展帮扶工作。xx中心园现为一类幼儿园,园内外部环境整洁美观,幼儿活动的空间相对较大。那儿的教师从教的积极性较高,对待工作有热情,对待幼儿有爱心,尽管每天工作强度较大,但她们仍然很乐观,任劳任怨。在深入课堂后我们也发现,很多教师的教育观念正在悄然发生着变化,如她们在设计教案时能够认识到要努力发挥幼儿的积极性和自主性,让孩子在玩中学、学中玩。然而在具体实施教育活动时,常会发生教育观
6、念和教育行为脱节的现象,教学方法比较陈旧,穿着新鞋走老路。另外,教师的研究意识也比较淡薄。她们很想搞科研,但又不知道搞什么,怎么搞。可见,教师的综合素质和专业素养亟待提高。她们也都非常迫切地希望能有各种接受继续教育的机会,走出去、请进来,在学习中不断拓宽自己的视野,提高自身的素质,促进专业化成长。目前,xx中心园正着手准备省优质园的验收工作。很多硬件设施基本到位,但幼儿晨间活动的玩具还要进一步丰富,区角内的材料不够充实。平时由于加强了过程管理,资料的积累比较齐全,但还需要按照要求分类归档。比较薄弱的环节就是软件这一方面,如教师组织教学
7、、进行专业反思、开展科研活动的能力欠缺。三、帮扶思路第8页共8页实施对xx中心幼儿园教育帮扶工作,是我园认真贯彻市教育局加快农村学校建设,实现教育均衡发展的具体体现。本着“优势互补,合作交流,携手共进,资源共享”的原则,从学校管理,教育资源,师资培训等方面为xx幼儿园开展有效的指导与帮扶。尤其是近阶段,我们把帮扶的重点定位在提高xx中心幼儿园的软件设施水平上,尽自身的努力促进两园的共同发展,确保省优质园的顺利验收。四、帮扶目标1、充分认识帮扶工作的意义,调动双方工作的积极性,使帮扶工作具有创造性。2、加强帮扶工作过程的管理,注意收集资
8、料,不断总结经验,形成教育对口帮扶的特色。3、指导教师进一步转变观念,改进方法,提高教育教学质量。4、带领教师学习教育理论,提高专业素养。5、指导教师开展教学研究工作,强化研究意识。6、研讨教育活动,为一类园的顺利验收奠
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