幼儿园新教师培训计划范本.doc

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1、幼儿园新教师培训计划范本撰写人：___________日期：___________幼儿园新教师培训计划范本一、指导思想适应教育改革发展要求，根据新教师的成长规律，确立“系统培养，分段实施，名师引领，逐级提升”的指导思想，以提高新教师的活动设计、教育教学、家长工作等能力，逐步实施幼儿园园本课程，在班长及师傅的引领和帮助下实施园本课程的教育教学、保育保健。以操作性强、实用的专业培训与实践活动相结合为主要手段，以树立正确的幼儿教育理念、掌握科学的幼儿教育教学方法为目的，帮助新教师尽快适应工作岗位要求，提升保教工作能力，为其尽快成长为我园合格的教师

2、及青年骨干教师奠定基础，实现我园教师专业化梯队建设，提高我园教师队伍整体素质。二、新教师培训的目标(一)近期目标:1、认可幼儿园企业文化，学习幼儿园3—5发展规划;2、使新教师把握现代幼儿教育教学基本理念，熟悉《规程》、《刚要》《3—6岁儿童学习与发展指南》内容;3、初步掌握本班幼儿的年龄发展特点;4、熟悉及流畅的按照班级一日流程作息时间操作幼儿在园一日流程;第13页共13页5、知晓幼儿园早操音乐的选择、动作编排要领;各个领域集体教育活动内容的选择、活动的设计及实施、反思;户外体育活动的设计、组织与实施;区角游戏的相关知识等;6、懂得处理一

3、些简单的家长工作问题;7、学会书写幼儿园各类计划，个案观察记录、家长约谈等;8、参与并了解幼儿园幼儿期末成果汇报的模式;9、熟知幼儿园的各项规章制度及“以人为本”的管理理念和管理模式;10、知晓幼儿园的园本课程，找准自己成为合格教师的发展方向。(二)远期目标:成为适应幼教改革和发展需要的合格的幼儿教师，青年骨干教师。实现“一年入门、两年站稳、三五年基本成才”的新教师可持续发展目标。三、新教师培训对象我园新教师培训的对象是幼师毕业0—1年的青年教师，业务水平亟待提高的1年以上的教师根据实际情况安排参加。具体名单为:四、新教师培训的层次和内容第

4、13页共13页0-1年新教师培训分三个层次:包括实习试用期培训、适应期培训、合格教师培训。采用集中与分散相结合、专业培训与实践活动相结合的方式，着重从“师德修养、教育理论、专业知识、通用基本功、备课、上课、教学反思、家长工作”八个方面加强并考核新教师的教育教学实践能力。培训内容:序号培训内容完成课时主讲人1幼儿园文化与规章制度2幼儿园教师快速成长之路;(如何做合格的员工;如何做有志向的的教师)3师徒结对;(如何做徒弟)4如何做配班和一日带班5如何快速提升感染力6如何备课7如何听课和评课8如何把话说对、说好9如何与家长沟通10指南与幼儿学期发

5、展目标(做一个有目标意识的教师)11新教师如何参加教研活动12新教师常用心理学知识第13页共13页13如何训练幼儿常规14五大领域教学15常用游戏介绍16如何制作PPT五、培训组织与管理1、明确分工，落实责任新教师培训工作由幼儿园统一组织管理，园长负责，业务园长策划，业务园长具体实施，教研组长协助。由幼儿园园监和园长设置培训课程，业务园长和教研组长落实培训计划。挖掘利用优质资源，建立专家、名师组成的讲师队伍，统一组织新教师的集中培训。指定业务精湛、师德优秀的骨干教师为新教师结对帮扶，具体指导新教师在工作岗位上锻炼提高。2、注重过程，增强实效

6、第13页共13页通过建立需求调研、过程跟踪、效果反馈等制度，注重新教师培训工作的过程管理，创新培训模式，增强培训实效。培训要以操作性、互动性培训为主，以训练幼儿教师“六认真”为核心内容。《幼儿园新教师成长档案》和《幼儿园新教师培训考核表》作为新教师培训学分登记、试用期转正、续聘工作的重要依据，充分发挥其过程纪实的作用。使新教师逐步建立并明确个人发展目标，养成良好的学习反思习惯，记录成长轨迹，激励成才信心。师父要根据《师徒结对协议》的要求进行指导和要求，把指导工作落在实处。每月由幼儿园组织一次以上新教师专题讲座或专项训练，由幼儿园管理人员或优

7、秀教师主讲或者训练，所有新教师必须参加。每位新教师每学期制订《个人发展计划》，撰写《个人发展总结》。3、多元评价，长效实施坚持培训与活动评选相结合、过程与阶段诊断相结合的原则，采用“自我评价”、“师父考核”、“班级人员考核”、“教研组长考核”、“幼儿园考核”多元参与的评价方式，运用理论考试、面试和实践考核等方法，实现对新教师全面、公正、客观的指导、考核与激励。每学期，根据培训态度、作业完成、工作表现、活动展示等方面的综合成绩，评选“优秀新教师”。考核为不合格的新教师不得聘用，已经签订合同的，在学期结束时终止合同。六、新教师培训的政策保障1、

8、幼儿园设立0-1年新教师培训专项经费。2、幼儿园配备优秀教师进行带教，制定好专门的带教计划与自培计划。带教老师具体安排:3、举办幼儿园0-1年新教师评优活动，鼓励她们参加幼儿园、