学校火灾应急预案演练方案.doc

学校火灾应急预案演练方案.doc

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1、学校火灾应急预案演练方案撰写人:___________日期:___________学校火灾应急预案演练方案为了增强我校师生对火险发生时的自我保护能力,提高防火安全意识,使学生掌握基本的防火灭火方法,落实安全教育周活动,结合我校实际,我校将组织本次全体师生进行防火安全演练活动,掌握应对危险发生时采取的防护措施和方法,最大限度地降低危险带来的损失,从而提高学生紧急避险、自救自护和应变的能力。一、组织领导总指挥:张跃辉负责总指挥、负总责副指挥:寇建更负责意外事故处理胡伟光负责摄影成员:全体班主任教师楼梯监护:东楼道上口由程占有老师负责,下口由王富英老师负责。西楼道上口由王红艳老师负责,下口由井大英

2、老师负责。其余老师负责疏导本班学生。主要任务是组织学生不要拥挤,要有秩序。发现有摔倒的学生,要立即加以保护。遇到紧急情况一定要灵活应对和处理,楼梯口的老师一定要等学生撤离完后随学生撤离。二、演练步骤1、让学生熟悉消防应急避险的方法。第10页共10页2、让学生熟悉避险集中地点和所经途径的路线。3、进行模拟发生危险的演练。三、演练安排1、演练时间:xx年xx月xx日上午9:302、演练内容:火灾逃生演练;疏散逃生演练。四、演练步骤(一)预先对全体学生进行火灾逃生方法的学习,让学生充分理解和掌握火灾逃生的相关知识和方法,通知学生演习时间。(二)班主任再次对本班学生就演练中应该注意的事项和安排进行再

3、次强调和部署。(三)听到警报后,要迅速组织学生有秩序地撤离。(四)撤离方案:1、各班教师事先把学生安排好撤离顺序,前后门都要安排。2、一楼各班可直接向操场行进至安全地带。3、二楼的二年级和三年级走东楼道撤离,下楼梯时各班安排好路线。4、二楼的四年级走西楼道撤离。第10页共10页5、各班同学按既定路线有序疏散。要求全体师生躬着腰,俯首低行,用沾湿的手绢或毛巾、口罩轻捂鼻孔,有秩序地向楼下慢跑。老师们一边小跑,一边不停地提醒学生要注意安全和下楼秩序,同学们下楼到操场之后之后,马上整队清点人数。每位教师都有各自的固定岗位,在突发事件面前沉着镇静,疏散工作井然有序,教育学生真正做到临危不惧,应急逃生

4、方法得当。五、演练结束当各班学生到齐集中地点,班主任经查实人数无误后,要向演指挥进行汇报。最后由学校统一安排,可以宣布演练结束,各班有顺序带回。各班班主任老师要及时总结经验,不断提高学生应急避险演练的效果。学校火灾应急预案演练方案[篇2]为了进一步提高全校师生的火灾防范意识,普及防灭火灾的常识,使广大师生掌握简单实用的火灾预防和逃生自救常识,从而有效地防范各类火灾事故的发生,以及火灾事故发生后的逃生自救,特制定实战演练活动方案。一、演练安排1、内容:师生灾火应急疏散演练2、对象:全校师生3、时间:xx年xx月xx日二、组织机构学校成立应急疏散演练领导小组,并明确其工作职责。第10页共10页组

5、长:校长副组长:总务主任成员:各班主任三、演练准备1、前期宣传教育(1)对全校学生开展消防安全知识教育活动。(2)通过广播、橱窗、网络发布应急疏散演练的通知,宣传应急演练的相关事项,营造应急疏散演练的浓厚氛围。(3)召开全体教师会,安排和部署演练具体事宜,发放应急疏散演练须知,全面了解注意事项和疏散路线。(4)讲解灭火器的使用和逃生的注意事项。2、现场勘察和检查由总务处组织相关人员对现场进行勘查。检查内容包括应急报警灭火器的配备、疏散标志,以及疏散通道的畅通情况。四、演练步骤1、应急疏散演练指挥小组组长宣布演练开始。(1)点燃烟雾,并向组长报告模拟火灾位置。(2)拉响应急警报铃。第10页共1

6、0页(3)通过广播通知全校师生。(4)负责安排疏导的老师及班主任迅速到位,组织学生沿安全通道、紧急疏散路线快速有序疏散。(5)火灾第一发现人拨打119,并向上级有关部门汇报。(6)学校电工切断电源。(7)门卫负责保证校门口疏通。(8)卫生老师在操场醒目处放置红十安标志治疗受伤人员。(9)各班主任清点师生人数向副组长报告,汇总后向组长报告学生人数。(10)消防人员立即寻找缺失人员,在确认无遗留人员后撤离。2、应急疏散演练指挥小组组长讲评演练情况。3、在校园操场上设两个着火点进行灭火演习。五、演练注意事项1、思想重视,准备充分。在演练之前各项准备工作要准确到位,所有参演人员思想集中,任务明确。2

7、、一切行动听指挥,并做到快速、有序地疏散。3、学生带好手帕,在疏散时捂住嘴巴,猫腰有序疏散。第10页共10页4、确保学生财产安全。由于疏散现场忙乱,组织人员要提醒广大学生保管好自身的财物,并采取积极有效的措施保证广大师生财产安全。5、坚决杜绝事故的发生。防止因工作失误造成学生人身伤害、精神伤害或其他事故的发生。学校火灾应急预案演练方案[篇3]为确保在学校发生火灾时,能够做到快速、高效、有序地进行处理,提高处置

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