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时间:2020-11-29
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1、xx小学读书节活动方案撰写人:___________日期:___________xx小学读书节活动方案一、指导思想:孩子爱读书,我们才有未来;老师爱读书,教育之树才会常青。读书是学生无悔的成长方式,是教师良好的生活习惯,是构建和谐校园的基石。学校将以读书节活动为契机,借助于读书活动,激发学生才气,夯实教师底气,营造校园生气。培养学生爱读书、读好书;引导教师勤读书,善读书;打造书香校园,建设学校文化。二、活动目的:1、培养学生爱读书、读好书的习惯,拓展学生的知识面,提高学生的内在素质与修养。2、激励教师与书本为友,与大师对话,用人类优秀文化净化灵
2、魂,升华人格。3、启动“书香班级”、“书香校园”工程,营造良好的读书氛围,提高欣赏能力。三、活动主题:营造书香校园,打造人文金小。四、活动口号:在读书中学会思考,在读书中快乐成长。五、活动对象第6页共6页学校全体学生、老师六、活动组织:成立山金小学读书节活动领导小组,校长室、教务处、总务处、少先队大队部等部门根据本活动方案制定具体实施方案,加强交流配合,共同推进读书节活动的开展。活动领导小组:总负责:xx组长:xx副组长:xx组员:xx七、活动内容:(一)校园氛围1、图书室、读书台建设(xx负责)装饰阅览室、读书台,为师生阅读提供场所;实现图书
3、管理规范化、电子化,让学校图书室每天中午对师生开放。2、班级读书角建设(各班班主任负责)每班设立一个“班级读书角”,在班主任和语文教师的指导下,发动班级学生每人带一本书,建立读书角,营造书香教室,创设读书氛围。第6页共6页3、立体宣传模式建设(xx负责)整体规范校园标语口号,让读书名言发布于校园网络,语文教研组布置读书节活动专题网页宣传栏(xx具体负责),让学校读书小明星、读书感言成为校园的一道风景,营造书香校园。(二)、教师读书成立网上教师读书会,开设教师读书论坛,交流读书体会,推介自己最喜欢的书,或争论教改中的敏感话题,让读书与思辩同行。举
4、行教师读书节活动:评选优秀读书笔记,举行青年教师美文朗诵比赛。(三)、学生读书读书节期间,各班每周开设阅读课,要求学生每周做读书摘抄,每月写一篇读后感,互相交流。并通过读经诵典、课本剧表演、读书主题征文比赛等系列活动评选学校读书明星,让孩子从读书中汲取成长的力量。八、活动安排时间 活动内容 负责人xx月xx日 启动仪式暨名作家讲座 xxxx月xx日—xx月xx日 班级图书角建设、校园标语口号宣传 xxxx月xx日—xx日 下发教师阅读书目 xx下发学生阅读书目 xx第6页共6页xx月xx日——xx月xx日 成立网上教师读书会(每人上传一篇读书心
5、得) xxxx月xx日—xx月xx日 开设阅读课(教师推荐学生阅读经典作品) xx低年级读经诵典比赛 xx中、高年级学生主题征文竞赛 xxxx月xx日—xx月xx日 中年级课本剧表演赛 xx低年级写话竞赛 xxxx月xx日—xx月xx日 举行教师美文朗诵比赛、评选校“读书明星” xxxx月xx日 读书节活动总结及颁奖、红领巾跳蚤书市 xx九、活动要求1、学校为本次读书节服务,开辟专栏,及时报道信息,把读书节活动搞得有声有色。2、教师是学生的表率,用老师的读书去影响学生,去潜移默化地感染学生。3、语文教师和班主任要做好辅导工作,认真组织好各种形式
6、的读书活动。各班要在学校读书节活动方案的基础上,创造性地开展一些小型的各类班级读书活动。第6页共6页4、要提高对本次读书节活动的认识,要创新活动内容和形式,提高活动的实效性。附:“读书明星”评选条件1、有良好的阅读习惯和较浓厚的阅读兴趣;能在班级或学校起发挥“课外阅读”的模范带头作用。2、积极参加学校组织的阅读活动,认真阅读学校推荐的阅读书籍,能写较为具体生动的读后感。3、坚持诵读《课程标准》推荐的古诗文经典诵读内容,低年段学生能背诵30首以上,默写10首;中年段学生能背诵50首以上,默写20首;高年段学生能背诵70首以上,默写30首。4、读书
7、量大:低年级一学期课外阅读总量不少于1万字,中年级一学期课外阅读总量不少于10万字,高年级一学期课外阅读总量不少于25万字;做好“读书摘记”;积极参加市、学校、班级组织的各种读书活动,并有1-2篇作文能在市级以上作文比赛中获奖或能在市级以上刊物发表。5、“读书明星”上交相关评选材料:推荐表,该学生的读书摘记、小作文、发表文章复印件、获奖证书复印件、背诵及默写古诗文目录等所有能反映该生读书质量的材料。(发表文章、获奖证书同时上交原件)第6页共6页
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