一中“城望教育奖”推评方案.doc

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1、一中“城望教育奖”推评方案撰写人：___________日期：___________一中“城望教育奖”推评方案一．指导思想为了奖励在教育教学工作中做出显着成绩和特殊贡献的教师、教育工作者，增强人民教师和教育工作者的光荣感和使命感，鼓励教师和教育工作者热爱教育事业，特制定本办法。二．评选原则1.坚持“面向基层，统筹兼顾”。评选奖励以教育教学一线的教师为主，同时兼顾不同类型、不同层次的人员。若无达到条件人选，则空出相应名额。2.坚持“民主公开、公平公正”。按照规定程序，贯彻“公开、公平、公正”的原则，充分发扬民主，把业绩突出，师德高尚的优秀集体和个人选拔出来。3.坚

2、持“好中选优、激励促进”。注重教师和教育工作者在实施素质教育、深化教育改革、执行教学常规、提高教育教学质量、培养符合社会需要的人才等方面的突出贡献。4.坚持精神鼓励与物质奖励相结合，充分发挥评选奖励的激励和导向作用，评出干劲、评出激情、传递教育正能量，形成争先创优局面，办好人民满意教育。三．组织机构学校成立“城望教育奖”推评工作领导小组。第11页共11页组长：xx副组长：xx成员：xx四．评选内容、对象和名额1.“城望教育奖”分为集体类和个人类，于教师节期间进行表彰奖励，由区政府或区教育局颁发获奖证书和奖金。2.“城望教育奖”在全校在职员工中评选，三年内不重复申

3、报同一类别。3.“城望教育奖”的类别评选名额（全区）：个人类：优秀校长（园长）名额5个优秀教师名额20个优秀班主任名额10个优秀教育工作者名额5个农村教育奉献奖名额5个优秀教学能手名额5个突出贡献奖名额5个集体类：第11页共11页优秀教育团队名额1个(原则上，个人类的每种奖项，各单位都必须推荐1人，优秀班主任和优秀教师可酌情推荐2人)五．评选条件【优秀教师】1.热爱祖国，拥护党的路线方针，忠诚党的教育事业，注重自身修养，治学严谨，工作踏实，为人师表；热爱学生，关注学生发展，积极参与学生管理；热爱学校，关心集体，在学校各项工作中起到骨干带头作用，在教师、学生、家长

4、中反响很好。2.积极探索教书育人规律，勇于开拓创新，不断改革进取，逐步形成一定的教学特色、风格；具有先进的教育理念和强烈的创新意识，积极投身教改实践，刻苦钻研业务知识，注重学法指导，具有较高的教学效率和优良的教学效果。近3年内上区级示范课1次以上，或者指导年青教师上区级公开课2次以上。3.积极承担本学科的教学任务，满工作量；对本学科教育教学有系统的研究，近3年内在区及以上教育行政部门举办的教育教学论文评选、教学竞赛中获得奖励；在当地本学科教学领域中有一定影响且为学科带头人。4.模范遵守教师职业道德，无任何违反《中小学教师职业道德规范》和《长沙市人民教师从业行为十

5、不准》行为，近3年来，年度绩效考核和师德考核均为合格以上等次，且各有1次以上（含1次）优秀等次。第11页共11页【优秀教育工作者】1.全面贯彻教育方针，坚持以人为本，积极推进素质教育，面向全体学生，关心学生在德、智、体等方面的全面成长，为人师表。2.努力学习教育理论和教育管理学知识，刻苦钻研业务，有较高的教学教研、教育管理水平，出色地完成了所承担的工作任务。3.在教育教学研究、教育改革、教育督导、教师培训、教学管理、学校建设、后勤、安全管理、党务、群团等方面勇于探索，勤于实践，取得显着成绩，在全区同级同类学校（单位）中走在前列。在经验、技术推广等方面有创造性的成

6、果，具有重要的科学价值或者明显的社会效益、经济效益。4.模范遵守教师职业道德，无任何违反《中小学教师职业道德规范》和《长沙市人民教师从业行为十不准》行为，近3年来，年度绩效考核和师德考核均为合格以上等次，且各有1次以上（含1次）优秀等次。【优秀班主任】1.热爱班主任工作，热爱学生，责任感强，师德高尚，为人师表。连续担任班主任3年以上（含3年），现仍担任班主任。2.教育教学理念先进，有较强的教育教学能力和较高的学生管理水平，教育教学效果好；熟悉教育法规和学生行为规范，在转化学生、教育学生上有好的方式方法，形成了一定的育人经验。有育人的成功事例，德育论文获市以上奖励

7、。第11页共11页3.重视学生的思想教育和养成教育；重视与家长的联系、沟通，使学校教育与家庭教育相互融合，义务教育阶段，该班学生家庭每期受访率不低于90%。4.注重学生全方面发展，帮助学生树立正确的人生观、价值观；积极开展活动（每期至少开展2次主题班级活动），重视班干部的培养和团队建设。5.所带班级班风正、学风浓、纪律严，积极参加各项社会实践活动，近3年所带班集体曾获市级以上表彰奖励。6.模范遵守教师职业道德，无任何违反《中小学教师职业道德规范》和《长沙市人民教师十不准》行为，近3年来，年度绩效考核和师德考核均为合格以上等次，且各有1次以上（含1次）优秀等次。【

8、优秀校长（园长）】1.坚