廖俊波同志先进事迹报告会心得体会.docx

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1、廖俊波同志先进事迹报告会心得体会  廖俊波同志先进事迹讲奉献、有作为。他是大家眼里的铁人工作狂。下面是xx整理的关于范文,欢迎借鉴!  范文一  4月11日,大竹镇党委召开专题学习会,号召全镇党员干部向我省优秀共产党员廖俊波同志学习,镇机关全体党员干部、各支部书记、村主干参会。  会议首先集体向廖俊波同志默哀三分钟,并由组织委员吴鑫组织全体参会人员学习廖俊波同志生前的先进事迹,号召大竹镇全体党员干部从五个方面向廖俊波同志学习:一是学习信念坚定、对党忠诚的政治品质;二是学习心系群众、勤政为民的公仆情怀;三是学习敢于担当、苦干实干的务实作风;四是学习无私奉献、忘我工作的敬业精神;五是学习

2、廉洁奉公、干净做事的高尚情操。  之后的讨论环节,镇里部分曾与廖俊波同志共事或交往过的干部与大家共同回忆了当年廖俊波同志在邵武工作时的事迹,大家感触颇深,都为失去一位拼命三郎、实干家式的优秀党员先锋模范感到无比惋惜,参会人员纷纷表示要努力学习弘扬廖俊波同志一心一意为民的百姓情怀,时刻把群众的利益挂在心上,真心实意为群众干实事谋福利,要以他为榜样,工作深入基层,一心为民,用实际行动为大竹人民谋福利。  最后党委书记万超进行了总结,强调全镇党员干部都要向廖俊波同志学习,立足本职、恪尽职守、扎实工作,特别要落实好大竹镇百日攻坚各项工作,建设好大竹镇省级现代农业综合开发示范园,用自己的实际行

3、动向英雄致敬。  范文二  4月10日,大埠岗镇党委组织全镇15个支部书记及全镇干部开展专题向廖俊波同志学习活动会,以廖俊波同志为镜,做个合格好党员、人民好干部。  会议听取了关于追授廖俊波同志全省优秀共产党员称号,并号召各支部开展向廖俊波同志学习专题会,认真学习廖俊波同志先进事迹及工作作风。在会议上,镇党委书记吴跃辉同志带头发言,鼓励全镇干部学习廖俊波同志用脚步丈量出园区的实干精神,一手抓基层党建,一手抓项目建设。在接下来的百日攻坚战中,八个攻坚小组要全面落实主体责任制,深入项目工程,为全面建设樱花特色小镇,促进小隐慢谷项目建设提供夯实力量。  组织委员强调党员干部要撸起袖子加油干

4、,深入基层一线,充分发挥党员干部身份,利用三会一课、每周党员干部学习例会,结合两学一做等载体,向全体党员传达廖俊波同志工作精神,加深对好党员、好干部的理解。在今后的党建工作中,要加强对57名外出流动党员的管理教育,加大37名困难党员的帮扶力度,要以学到实处指导实践,做到实处推动落实。  镇扶贫干事小蔡在学习中有感而发,要以廖俊波同志为榜样,学习他工作的无私和负责,要深入了解镇103户、291名贫困群众的所需所求,根据国定、省定的不同困难情况积极联系相应的帮扶对象,争取不同渠道的资金帮助,科学有效的带领大家脱贫致富。  全体党员干部当以廖俊波同志为镜,向榜样学习,撸起袖子加油干,俯下身

5、子抓落实,坚决打赢今后工作的每一场战役,做一名优秀的共产党员,做把人民放心中的好干部。  范文三  有的人活着,他已经死了;有的人死了,他还活着。廖俊波就是后者,他永远活在我们每一个人的心中。廖俊波用短暂的一生,在平凡的岗位上做出了不平凡的业绩。他是在两学一做学习教育中需要对标的先进,他是千千万万党员干部中涌现出的先锋模范代表。他是大家眼中的工作狂,一年到头几乎天天工作到深夜,信奉天下武功唯快不破。  廖俊波任政和县委书记时,面对贫困县、革命老区、经济发展长期全省倒数第一的政和,没有打退堂鼓,相反,廖俊波主动带头,率领全县党员干部撸起袖子加油干,经常深入基层一线,从来不怕苦怕累。就这

6、样,短短4年,政和山乡巨变,财政总收入、GDP、固定资产投资、规模以上工业产值等都实现了极大的增长,一个全新的生机勃勃的政和展现在人们面前。作为一名领导干部,廖俊波深知自己手中权力的分量,在对待干群关系上,廖俊波说:一定要换位思考,想想如果我们站在他们的位置上该怎么办。廖俊波言行一致,说到做到。服务企业时,他尽心竭力,又始终坚持亲清二字,严守廉洁底线;他舍小家、顾大家,带头清清白白做人、干干净净做事、堂堂正正做官,真正做到了事事带头、时时带头、处处带头。我们党与群众的血肉联系,是靠每一名党员的具体来阐释的。  每一名党员、干部都应该对照廖俊波这样的镜子,照出不足、照出差距,明确努力方

7、向;各级党委和政府要关心基层干部,做足保障,激发他们立足基层、扎实工作、干事创业、建功立业的热情。伟人之所以伟大,是其有异于常人的坚毅。我们的时代需要伟人,也更需要乐于奉献、忠国爱党、脚踏实地、怀有中国梦的平凡之人。学习廖俊波同志,我们就是要放下身子、卸下架子、迈开步子,扎实地学、虚心的学、给力的学!最后,我想向大家呼吁:做廖俊波一样的党员干部,做廖俊波一样的人!  范文四  廖俊波同志的先进事迹,集中体现了共产党员的价值追求,生动诠释了忠诚干净担当的本质

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