幼儿园开学典礼观后感3篇.docx

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1、幼儿园开学典礼观后感3篇  心得体会其实就是简略写出自己阅读过的书籍或文章的内容,然后写出自己的意见或感想。换而观后感之就是应用自己的话语,把读过的东西,浓缩成简略的文字,然后加以批评,最重要的是提出自己的看法或意见。那么,为了方便您的写作,今天xx就为您精心整理了幼儿园开学典礼心得及感受,供您参考,希望对您有所帮助。  起初看着天空,似乎要下雨了,但仍旧没有使我们的脚步慢下来。随着我们的前行,天公作美,天气渐好。等我们到达xx时,太阳公公似乎露出了笑脸。在我们到来时,已经有许多的小朋友来了。他们十分开心的迎接我们的到来。  1、开学仪式

2、:我们先组织好小朋友与我们的爱心教员,让他们每个人都有位置坐,随着大家的入座。由贾航娜先分发给小朋友一些小零食。零食虽小但孩子们的脸上绽放着笑容。接着宣布XX年上学期爱心家教开学典礼正式开始。并且以后每周六一点准时开展爱心家教。尽管是开学典礼,但仍有部分小朋友携带作业来。而我们的教员也很有耐心的教她们。  2、才艺表演:随着开学演讲的结束,我们随后进行了才艺表演,先由艺术团的大姐姐们带来演唱,特别是王潇敏带来的歌曲演唱《三只小熊》。演唱完后还让小朋友学习。并且大家的热情也很高。而后由小朋友进行才艺表演。小朋友多才多艺,有不同的表演方式。例

3、如歌唱表演、溜溜球表演……特别有意思的是有一个小朋友表演动耳神功。让在场的大哥哥大姐姐感到很不可思议。  3、游戏:在才艺表演过程中我们还进行了许多的游戏。击鼓传花:传到哪个小朋友,或是哪个教员,都要进行才艺表演。表演者获得小小的奖励。大家玩得不易热乎。都十分的开心。被传到花的小朋友进行了才艺表演。当传到我们教员的手中时,有小朋友很开心的想和大姐姐一起表演。看:小朋友与姐姐们开心的表情。  抱抱团:在室内玩完击鼓传花后,天气很好,于是我们便转战室外。进行了的游戏,其中对于参加游戏的小朋友们都有小小的奖励。而所有的小朋友听到要玩游戏,大家都

4、积极的参加。脸上暂放着笑容。最后获得胜利的四位小朋友,也十分开心。赛跑:对于这个游戏是小朋友提议,虽带有点小小的竞争性。但小朋友还是十分愿意参加。因为他们都觉得这样很有意义。并且体现了他们的青春活力。  不舍。随着时间一点一点的消逝。我们不得不不离开了。在离开之前,我们给我们这个大家庭来了一个合照。尽管不舍,但每个人都对这次活动十分的开心。带着大大的笑脸离开的。  活动感悟:经过了一个假期,已经很久都没有见过这些小朋友了。但这次来到xx进行爱心家教的开学典礼。见到一张张熟悉的笑脸。心中十分的开心。而小朋友和我们的教员也十分的亲切。就像大哥

5、哥大姐姐和弟弟妹妹在一起一样。这样的活动十分的有意义。而那些教员们也都说下次有机会一定要再来。  新学期开始了,我们又回到了可爱的幼儿园,你们都长高了、长大了,幼儿园为你们买了新玩具、老师为你们创设了漂亮的教室、准备了好玩的活动,厨房的厨师还为小朋友做了营养丰富的饭菜呢。希望小朋友们每天都能高高兴兴的来幼儿园,吃得饱饱的、睡得香香的,开开心心地学本领、做游戏,成为聪明能干的小朋友!  第一项:升中华人民共和国国旗。我们的运动员进行曲响起来了,我们的小小护旗手运动员们雄赳赳气昂昂的向全体小朋友们和家长走来了,当下主持人的介绍了护旗手,今天担

6、任护旗手的是大班的小朋友,他们都是讲文明、懂礼貌,热心帮助他人的小朋友,让我们向光荣的护旗手表示感谢!在主持人的主持下,全体立正!升国旗、奏唱国歌,义勇军进行曲响起来,行注目礼!礼毕!  第二项:园代表新学期致辞。南方之星幼儿园黄金主任代表先作了“幸福第一站”开学典礼讲话,她动情地回顾总结了上一学年学校各方面取得的收获:在过去的一学年中,领导与师生共同努力换来了累累硕果。  一、各项教学改革实现了新的跨越。  二、师生综合素质的发展也取得了新的突破,锐意改革;  三、幼儿园的社会形象和品位也得到了新提升,尤其是我园升为市一级幼儿园,从而更

7、坚定了“我园教育理念基础发展,用特色内涵铸辉煌”的脚步。  第三项:教师营销,在《小苹果》这首音乐的旋律下,教师介绍自己和班级理念。动感十足的音乐让我们进入老师们欢快的舞蹈表演。  今天是学校开学第一天,上午我们实验幼儿园学生举行了隆重的开学典礼。活动组织者做了比较周密的准备工作,活动主题是“新学期新愿望新目标新收获”。活动有多节环节,升旗仪式、校长致辞、颁奖典礼和“三会”活动成果展示。开学典礼上最靓丽的是那条鲜艳的红地毯,那天贯穿整个操场通向领奖台的红地毯。我们可以好好解读开学典礼中独特的文化元素,学校的内涵在哪里?学校的内涵应该体现在

8、文化的品味上。开学典礼倡导师生对美好愿景的期盼,是一种憧憬和向往的教育,也是一种收获方式的教育,更是一种分享文化与文化分享的体现。快乐的开学典礼可以让师生一个学期去回味它,甚至可以回味一生。活

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