小学生防溺水演讲稿1.docx

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1、小学生防溺水演讲稿  范文  演讲稿的格式由称谓、开场白、主干、结尾等几部分组成。在充满活力,日益开放的今天,用到演讲稿的地方越来越多,你写演讲稿时总是没有新意?以下是xx精心整理的范文,仅供参考,大家一起来看看吧。  范文1  各位尊敬的老师、亲爱的同学们  大家好!  今天我演讲的题目是--《生命如花》  有人这样形容我们,我们是早晨冉冉升起的初阳,充满了青春活力,饱胀着蓬勃朝气,多么快乐,多么美丽!然而,您有没有想过,在我们离开母亲的搀扶,摇摇晃晃地行走在人生道路上以后,我们如此美妙的生命靠的是什么?曾有诗人问:“是生存,还是死亡?”;也有哲人

2、说:“艰难和困惑是生命的本身。”我思来想去,只能说:是安全!是“安全”这把拐杖捍卫着我们的生命,维护我们生存的权利。“做事应该未雨绸缪,居安思危……”说得多好呀!人的生命是美好的、灿烂的,可也是非常短暂的。  我们歌颂生命,因为生命是宝贵的,它属于我们每个人只有一次;我们热爱生命,因为生命是美好的,它令我们的人生焕发出灼灼光彩。“生命”是一个多么鲜活的词语!现实生活中那一件件本不该发生的的事件,那一幕幕因小失大而酿成的悲剧,是否让你有了刻骨的心痛?  两个不会游泳的孩子,从游泳池的跳台滑下去,因为没有带救生圈,结果溺水而死;几个小学生去旅游,他们不听

3、工作人员劝阻,走在狭窄的小桥上玩耍,结果坠山而亡;夜晚,一个学生在路上,突然转弯,不仅自己被车撞死,而且还连累了别人。……  生命之河流,需要“安全”做曲折迂回的护堤;生命之画卷,需要“安全”这支抒写深远神致的笔。没有了“安全”,我们的生命就会摔跤,就不可能走过人生的风风雨雨。要知道,生命对于每个人只有一次,而生命的控制,往往在于我们自己。  同学们,生命如花,让我们携起手来关爱生命,关注安全,让安全永驻心中,让“安全”之绿叶永远千娇百媚!  范文2  老师们、同学们:  大家上午好!  今天我讲话的主题是:“珍爱生命、预防溺水“,溺水是游泳或掉入水

4、坑、水井等常见的意外事故,一般发生溺水的地点:游泳池、水库、水坑、池塘、河流、海边等场所。夏天是溺水事故的多发季节,每年夏天都有溺水身亡事故发生。在溺水者当中,有不会游泳的,也有一些会游泳、甚至是水性好的人。  在我们国家,意外伤害是0~14岁儿童的首要死因。平均每年全国有近50000名儿童因意外伤害而死亡,平均每天有近150名儿童因意外伤害而失去生命。意外溺水是儿童意外伤害的首要死因,10个因意外伤害而死亡的0~14岁儿童中,有近6个是因为溺水身亡的。  20xx年6月9日,山东省莱芜市,7名初三学生游泳全部溺水身亡;湖南省邵阳市5名小学生游泳全部

5、溺水身亡;黑龙江省哈尔滨市7名学生在松花江游泳,4人溺水身亡。同一天中16名学生溺水死亡,令人十分痛心。  近几年我县也发生了不少中小学生溺水身亡事故,江口中学10年八月3名七年级新生溺水身亡、11年10月放假途中1名学生溺水身亡,鹤龄中学10年七月3名学生溺水身亡,杨村中学10年10月1名学生收假到校途中溺水身亡,我校06年51长假1名学生溺水身亡、10年暑期从我校毕业在剑中校就读的一名高一男生溺水身亡等等一个个鲜活的生命,花样年华,因一时的疏忽和大意而凋谢终止,让人痛心、惋惜,更给家庭和亲人造成无法弥补的创伤。  现在正是天气炎热季节,暑期也即将

6、来临,防溺水伤亡必须要引起每个家庭、学校和所有学生的高度重视。政教处在号,给各班下发了“夏季安全教育活动方案“希各班遵照方案,认真开展好安全教育活动,在此学校再次强调要求同学们做到以下几点:  一、树立安全意识,加强自我保护,不走河边,沟沿,不走偏僻的道路,回家时要结伴而行。  二、用学会的防溺水知识运用于实际,坚决杜绝溺水事件的发生。  三、从我做起,听从长辈教导,严守学校纪律,坚决不玩水。  四、在加强自我安全意识的同时,努力做好说服教育工作,对于那些违反学校纪律,私自玩水的行为,要坚决抵制并劝阻。  五、如要游泳要到有资质的游泳场游泳,而且必须

7、要有组织并在大人带领下方可去游泳。  六、同学间要互相关心、爱护,发现有的.同学私自去游泳或到危险的地方去玩耍,要及时劝阻并告诉老师、家长。  七、在我们的日常生活中,如果一旦遇到有人落水,我们在营救时应该怎么办呢?  最重要的一点,就是不能冒然下水营救,因为一旦被落水者抓住将十分危险。在水中与落水者纠缠不但会消耗救助者的大量体力,有时甚至会导致救助者体力耗尽最终丧命。所以,发现有人落水,最正确的做法应立即大声呼救,寻求大人的帮助。同时,可以将救生圈、竹竿、木板等抛给落水者。  八、万一不幸遇上了溺水事件,溺水者切莫慌张,应保持镇静,积极自救:  1

8、、对于手脚抽筋者,若是手指抽筋,则可将手握拳,然后用力张开,迅速反复多做几次,直到抽筋消除为止。  2、若是

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