小学的升旗仪式主持词4篇.docx

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1、小学的升旗仪式主持词4篇　　主持词是主持人上台讲话的稿子，一份优秀的主持词往往会对这场活动起到关键作用。下面是xx为您带来的是升旗仪式主持词，希望对您有所帮助。　　小学的升旗仪式主持词1敬爱的老师、亲爱的同学们：早上好！　　旭日东升，祖国强盛。我们迎着朝阳，感恩培养，健康成长。　　下面我宣布：今天的升旗仪式现在开始！　　第一项：出旗，奏出旗曲。　　五星红旗啊！你是我们的骄傲，我们为你自豪！　　升旗仪式第二项：升国旗、奏国歌。　　请全体少先队员行队礼，老师行注目礼。　　礼毕！五星红旗高高飘扬，飘扬在我们每个人的心中。我们每个人

2、的心中时刻充满着感谢、感激和感恩。　　升旗仪式第三项：国旗下讲话。　　今天讲话的是四一中队xx同学。　　升旗仪式第四项：介绍升旗手和护旗手。　　今天的升旗手是____________、______________。　　护旗手是_________、___________、___________、________、____________、____________。　　他们个个品学兼优，天天向上、向善、臻美。我们为他们感到骄傲和自豪。　　升旗仪式结束。祝老师身体健康，工作顺利。祝同学们好好学习，天天向上，健康成长。　　小学的升旗

3、仪式主持词2亲爱的老师，同学们：大家早上好！　　时光如梭，岁末临近，期末考试也离我们越来越近了。面对老师、面对家长、面对一个学期以来自己曾经努力过的每时每刻，考试既给我们带来了激动和兴奋，也给我们带来一丝丝的沉重。同学们，面对着即将来临的期末考试，你们准备好了吗？我们应该怎样去迎接期末考试的到来呢？今天就让我们以“用轻松乐观的心态迎接期末考试”为主题举行升旗仪式，升旗仪式现在开始！　　祖国您好！国旗您好！　　一：我们的校训是：x　　二：我们的学风是：x　　三：升国旗、奏国歌，全体少先队员敬队礼！　　四：唱国歌！　　同学们，考

4、试只是检验我们学习效果的一种方法，我们既要认真的准备，又不要太紧张。常言道，态度决定一切。我们要调整好心态，以愉快的心情投入到紧张的学习生活中，以轻松乐观的心态迎接期末考试，才能在学习的过程中体验获取知识的快乐，体验取得成功的快乐。下面，就请年中队同学进行国旗下演讲。　　同学们，考试是前进的号角，它激发我们积极向上、勇攀知识高峰；考试也是一座彩虹桥，通过这座桥，我们将从准备走向成功。一分耕耘一分收获，让我们共同勤奋学习，善于思考，以轻松乐观的心态和饱满的精神去迎接期末考试的到来。最后，衷心祝愿同学们在期末考试中取得优异的成绩

5、。　　我宣布xxx小学“用轻松乐心态迎接期末考试”主题升旗仪式，到此结束！　　小学的升旗仪式主持词3甲：尊敬的老师、亲爱的同学们，大家好！　　乙：很高兴今天由我们六5班担任升旗班。　　甲：冬季虽没有春天的生机盎然，也没有秋天的硕果累累，但它却孕育着新的生机。　　乙：在这略显寒冷的冬天的早晨，我们又汇集在五星红旗下，迎着初生的晨曦，举行这庄严而又隆重的升旗仪式。　　甲：有一首歌叫勤奋，它美妙动听，让我心情愉悦　　乙：有一首诗叫勤奋，它意蕴婉约，让我回味无穷。　　甲：从接受教育起，老师的教诲就在身边——勤奋学习，追求永恒。　　乙

6、：我们清楚勤奋的内涵，我们收获勤奋的甘甜！　　合：“珍惜时间，勤奋学习”主题升旗仪式现在开始！　　甲：下面请升旗手做自我介绍。大家掌声欢迎。　　甲：出旗。奏乐。　　甲：升国旗，奏国歌，少先队员行队礼，一年级同学行注目礼。　　敬礼！礼毕。唱国歌。由我班小小指挥家王玉雯同学指挥。　　甲：假如你拥有大地，你就成为一个农民；　　乙：假如你拥有羊群，你就成为一个牧人；　　甲：假如你也拥有厂房，你就成为一个企业家；　　乙：假如你拥有的不是金钱和财富，而是选择的机会，那么你就是一个真正的富翁。　　甲：从这个意义上说，我们每一个同学才是真正

7、的富翁，因为我们有朝气有活力，拥有许许多多的机会。　　乙：勤奋出天才，它永远激励我们不断地追求、不断地探索。　　甲：有书好好读，有书赶快读，读书的时间不多。我们凭着刻苦拼搏、一心向上的精神，一定能取得令人满意的成绩。　　乙：我们应时刻提醒自己：珍惜时间，用心学习，让自己人生的每一步都走的扎扎实实。　　甲：下面请听xx老师的精彩演讲。大家掌声欢迎。　　甲：教育家说时间就是知识。　　乙：医学家说时间就是生命。　　甲：工人说时间就是财富。　　乙：农民说时间就是粮食，就是丰收成果。　　甲：古人云“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”。　

8、　乙：时间是多么的宝贵，多么的重要啊！　　甲：下面请听我班学生给大家带来的诗朗诵《珍惜时间，从我做起》　　甲：杨柳枯了，有再青的时候。　　乙：桃花谢了，有再开的时候。　　丙：燕子飞了，有再来的时候。　　丁：然而有一样东西却是一去不复返。　　甲：它给勤奋者留下智慧和力量。　　乙：它给懒惰者留