小学生春季安全主题班会活动方案.docx

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1、小学生春季安全主题班会活动方案  我们一定要时刻加强安全意识,努力增强自我防范能力,做到警钟长鸣!下面由xx为大家搜集的,我们一起来看看吧!    20XX年x月x日,是第22个全国中小学生安全教育日,学校把这一周定位安全教育周。为深入贯彻落实有关文件精神,决定在全校开展小学生安全教育日暨安全教育周主题教育活动。实施方案如下:  一、活动目的  进一步强化学校安全管理,通过开展宣传教育和应急演练,增强小学生安全意识,掌握应急避险技能,提高应对突发事件能力,遏制和减少校园安全事故的发生。  二、活动时间  5月31日至6月6日  三、活动主题  强化安全意识,提升安全素养  四

2、、活动内容  1、加强安全教育。在5月31至6月6日开展好四个一活动,通过教育切实增强广大小学生的安全意识,提高他们的应急避险能力和安全素养。  悬挂安全教育主题宣传标语;充分利用东门和北门电子屏宣传安全标语。  开展一次以安全教育为主题的国旗下讲话;3月31日国旗下讲话蒋建良。  设计1份消防安全逃生通道的示意图:和父母一起合作可以设计的逃生通道。要求:每个学生动手画一画,并且每班推选2份优秀作品参与学校评选:一等奖10名、二等奖20名、三等奖30名,颁发奖状和奖品。作品于4月8日上交服务中心。  举办一次安全教育主题班会,具体日期为6月1日的夕会课,让每名学生列举一条身边

3、的安全隐患,组织学生开展学校安全隐患我发现,家庭安全隐患我排查活动,通过这一活动使学生认识到安全工作与其自身息息相关,把安全意识融入学生思想行动之中。各班要对学生提交的安全隐患排查结果进行认真核查并及时解决,如需服务中心帮忙解决的及时和服务中心沟通。  2、开展疏散演练。学校要在确保安全的前提下,利用班会、升旗、课间操等时间开展应急疏散演练。演练活动要做到事前有计划、有预案,事后有评估、有总结,通过演练活动使学生熟悉疏散路线,掌握基本的自救技能,养成良好的安全行为习惯,主动遵守各项安全行为规范。具体演练时间和安排等具体通知  3、高度重视灾害天气防范工作。春季冷暖空气交替频繁

4、,天气多变,雨水较多,易发生灾害事故,也是传染性疾病多发季节。要结合本地实际落实防范措施,切实保障师生安全和校园稳定。加强学生交通安全教育和管理,教育学生遵守交通规则,加强健康卫生教育和管理,落实晨检制度,加强饮水管理,搞好校园环境卫生,强化春季传染病的监测和防控,防止传染病疫情的发生。深入开展隐患排查治理,确保校舍、设施安全。  五、活动要求  1、高度重视,精心组织,周密安排,明确专人负责,制定完善的活动方案,力争使安全主题教育取得实实在在的效果。  2、做好主题活动的影像或文字资料的收集存档,并做好宣传工作,每个级部根据开展的活动在校园网上发1篇新闻报道,不断丰富活动的

5、内容。  3、向全体同学发出号召,人人在家庭争做平安家庭的维护者,在校园争做平安校园的参与者。    活动目的:通过本次主题班会,学习和掌握一些安全常识,增强学生安全意识,逐步提高学生的素质和能力。  活动形式:小品、模拟、演示、拍手游戏。  活动过程:  一、用亲情激发学生我要安全的意识。  主持人:同学们,有谁知道母亲将你带到这个美丽的世界,然后将你养到这么大,花了多少心血?把你印象最深的事情说给大家听一听好吗?  主持人:是的,从母亲十月怀胎生下我们,再培养到现在,父母操碎了心,花费了不少的心血。你们父母额上的皱纹,年纪不老头上就长出的几根白发,就见证了父母的艰辛。所以

6、我们应该珍惜这来之不易的生命。同学们,那你们说他们是不是珍惜自己的生命呢?  二、小品展示,让学生明白珍惜生命的意义。  小品:一小孩在公路上骑车,突然一辆轿车疾驶过来,将小孩撞翻在地,无法动弹。小孩脸上露初痛苦的表情。路人见状,连忙拨打120急救。另一人连忙通知小孩的家长。小孩的父母见状,失声痛哭,扑到在小孩的身上。过了一会儿,急救车来了,将小孩送到了医院。医生说,如果司机不及时踩刹车的话,小孩的命都不保。好在只撞断了脚。  主持人:同学们,看了这个小品,你想说什么?  生1:我们不能在公路上骑车、溜冰、玩耍。这样很危险。  生2:这个小孩不遵守交通规则,行车行人都应该靠右

7、,而他是靠的左边。  生3:急救要拨打120报警。  生4:我们要爱惜自己的生命,不到危险的地方玩耍,这样不但害了自己,也害了别人。既让自己痛苦,也让别人遭受经济上的损失。  生5:我们要遵守交通规则,这是让家庭安宁,社会安宁的一个重要方面。  生6:我们每个人都不会每次都这么幸运,如果他不吸取教训的话,下次可能是失去自己的生命。  主持人:对,我们要珍惜自己的生命,生命是重要的。人的生命只有一次,我们要好好地珍惜生命,爱护生命。所以我们要保护好自己。要有自我保护的意识。那你们应从哪些方面来提高自己的保

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