资源描述：
《小学教师述职报告1.docx》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、小学教师述职报告 个人述职报告写作要求与技巧 标准要清楚。要围绕岗位职责和工作目标来讲述自己的工作,尤其要体现出个人的作用,不能写成工作总结。 内容要客观。必须实事求是、客观实在、全面准确。既要讲成绩,又要讲失误;既要讲优点,又要讲不足;既不能夸大成绩,也不能回避问题。只有客观陈述履行职务的情况,才能有助于上级机关和所属单位群众对自身工作作出全面、准确、客观的评价。 重点要突出。抓住带有影响性、全局性的主要工作,对有创造性、开拓性的特色工作重点着笔,力求详尽具体,对日常性、一般性、事务性工作表述要尽量简洁,略作介绍
2、即可。 个性要鲜明o不同的岗位,有着不同的职责要求,即使是相同的岗位,也由于述职者个人的个性差异,其工作方法、工作业绩也不相同。因此,述职报告要突出个性特点,展示述职者个人风格和魄力,切忌千人一面。 语言要庄重。行文语言要朴实,评价要中肯,措词要严谨,语气要谦恭,尽量以陈述为主,也可写一些工作的感想和启示,但不得描写、抒情,更不能使用夸张的语言。小学教师述职报告 个人述职报告写作要求与技巧 标准要清楚。要围绕岗位职责和工作目标来讲述自己的工作,尤其要体现出个人的作用,不能写成工作总结。 内容要客观。必须实事求是、
3、客观实在、全面准确。既要讲成绩,又要讲失误;既要讲优点,又要讲不足;既不能夸大成绩,也不能回避问题。只有客观陈述履行职务的情况,才能有助于上级机关和所属单位群众对自身工作作出全面、准确、客观的评价。 重点要突出。抓住带有影响性、全局性的主要工作,对有创造性、开拓性的特色工作重点着笔,力求详尽具体,对日常性、一般性、事务性工作表述要尽量简洁,略作介绍即可。 个性要鲜明o不同的岗位,有着不同的职责要求,即使是相同的岗位,也由于述职者个人的个性差异,其工作方法、工作业绩也不相同。因此,述职报告要突出个性特点,展示述职者个人风
4、格和魄力,切忌千人一面。 语言要庄重。行文语言要朴实,评价要中肯,措词要严谨,语气要谦恭,尽量以陈述为主,也可写一些工作的感想和启示,但不得描写、抒情,更不能使用夸张的语言。 过去的一年，是我本人参加教育工作的第15个年头，也是我走近曙小，了解曙小，和师生一道建设曙小的起始年份，这一年我们一起学习、交流、探讨，这一年我们一起感动、快乐、前行，这是值得我个人收藏的重要的一年。 下面我从四个方面向全校老师述职。 一、平心修学 坚持把阅读和写作作为我教育管理工作的基础。苏霍姆林斯基说，学校就是书籍！因此，我特别重视学校
5、管理中学习的重要性。教育的发展对老师提出了新的要求，最重要的一点就是要有思想，那么读书对于教师来说就是第一位的。这一年来，行政、支部大力开展读书、写作活动，为教师购书，订杂志，撰写读书笔记等，应该来说，老师们在活动中应该是有很大的收获的。借助教研部门，大力开展童书阶梯阅读活动，开展书香校园、书香班级、书香家庭的建设活动，也得到了广大师生的欢迎。 我自己坚持阅读，这一年来阅读的教育专著近十本，勤于反思，用写作来来动自己的工作和思想，这一年撰写的教育管理随笔近百篇，这在校长队伍中是较为少见的。 坚持亲自为老师、家长、学生举
6、办培训，比如举办新时期我们如何做家长系列讲座，一起策划推动寂静校园活动，一起策划和推动教师素质培训活动，学校的教育叙事活动面向全区开放，影响不错，对长沙市的部分校长提高班学员开展研讨教学，反响很好。 坚持把教育管理研究放在管理工作中的首位。一是加强对课堂和课程的研究。一年听课六十多节，当堂评课近三十节，撰写评课稿近十节，应该来说，听过我的评课，看过我的评课稿的老师，对我的教学理念应该是认同的，对部分老师也是有启发的。在这种理念的引领下，全校老师半年撰写随笔近千篇，坚持读书和教育杂志，全校教师的人文精神和专业素养普遍提升。
7、二是加强特色项目研究。将特色项目建设提到了学校长远发展的战略地位，深入开展研究，摔跤柔道即将立项，地方戏曲将在9号面向全区展示，童书阅读也呈星火燎原之势。三是加强管理工作的研究。坚持引领所有的行政把管理工作当作学术来研究，多看书，多思考，减少机械无效的工作，极力提高工作成效，提升管理水平。 二、潜心治校 由于对学校情况熟悉需要一个过程，我有相当长一段时间是观察、思考、分析，然后与大家一道做了一些事情。一是强化各个部门的职能并强调合作；党政工团队各部门工作推进有力；教研组、年级组、办公室、学科教学、班级管理工作有序开展；
8、二是初步搭建了学校的文化框架；其中最重要的一点是明确了学校的核心价值观以及学校中长期发展思路，并得到了老师的认同，这是我一年来与大家合作完成的最重要的一件工作，这也是我校今后工作的重要基础。三是进一步推进学校民主与法制的建设工作。自由、民主、平等是我极力倡导的管理氛围。自由是指精神、心灵的自由，民主是指
