小学少先队大队委竞选演讲稿.docx

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1、小学少先队大队委竞选演讲稿  今天xx精选了,欢迎阅读!仅供参考!  尊敬的老师,亲爱的同学们:  大家好!  我叫xxx,今年十岁了。  这,便是我给你们的第一印象是,长的很可爱,大大的眼睛,只是胖了点,不过很漂亮。我是四年级四班的班长。老师,同学们都夸我聪明,学习也是名列前茅。我也是老师的得力助手,帮助老师收发作业,有时还帮助学习有困难的同学辅导作业,得到了大家的好评。从一年级到现在,每年都会评为三好学生。而且,我的人缘还特别好,因为我正直、善良、勇敢。老师、同学经常表扬我。今天,我有幸走上讲台,首先要感谢老师和同学们对我的信任,给我这次锻炼的好机

2、会。只要有百分之一的希望,就要做百分之百的努力。戴尔卡耐基曾说过:不怕推销自己,只要你认为自己有才能,你就应该有资格担任这个职务或那个职务。  我能胜任大队委。假如我当选,我会用清晰的头脑,把这个求知的地方,扮装的更加可爱、美好。我会用旺盛的精力,一丝不苟的完成每一份工作。  假如我落选,我会继续努力,向别人学习,取长补短。罗曼罗兰说过:累累的创伤,就要生命给你最好的东西,因为在每个创伤上面都标志着前进的一步。对,失败是成功之母。总而言之,胜固可喜,败也犹荣。  只要给我一缕阳光,我会更加灿烂。请同学们、老师们相信我,支持我,别忘了投我一票。  谢谢大

3、家!  敬爱的老师们,亲爱的同学们:  大家好!  我叫郑成乐,是三年级班的一名活泼又阳光的男孩。我很荣幸能够参与竞选大队委员,我参与竞选的目的只有一个:让我们在学校的生活更加多姿多彩。  我想,许多人是不会忘记,我上小学一年级开学的第一天,老师在开学典礼上,指着校园里的一座塑像,问在场的所有新生:有谁知道,她是谁?在场只有我一人举起手,高声回答:我知道,是刘胡兰。这一答,所有的老师、来采访的记者和周围的家长,都把肯定和赞赏的目光,齐聚到我身上。过后,老师充分表扬了我。  一个月后,我就加入了少先队,记得那天是XX年xx月xx日,是中国少年先锋队建队x

4、x周年纪念日。  现在,在老师的辛勤培育谆谆教导下,我长大了。三年来,我当过中队长、班长等职务,每学期都被学校表彰,被评为优秀少先队员、文明礼仪好学生、优秀艺校学员等。  我学习刻苦,成绩优秀,期中考、期末考的成绩总在班上名列前茅,上学期期末考,语文和英语都得100分。我相信在同学们的帮助下,我一定能胜任少先队大队委员的工作。  如果我能当选,我一定会充满信心,对大队工作负责,对同学负责,认真做好每一份工作,踏踏实实完成每一项任务。  如果我能当选,我将更加以新时代少年的标准要求自己,来体现自我价值,实现德、智、体、美、劳全面发展。  如果我能当选,我

5、会认真完成老师交给的任务,积极参加学校的各种活动,与同学们共同进步。  同时,如果没有竞选上,我也绝不会气馁,那是因为我做得还不够好,我会继续努力,等待时机,等待下一次的机会.  我要用自己优异的成绩、出色的能力、良好的风貌来证明我一定能行。请大家支持我,投我一票!我不会让大家失望的!  谢谢大家!  尊敬的老师们,亲爱的同学们  大家好!在这秋风送爽、丹桂飘香的季节里我们又迎来了一年一度的少先队大队干部的竞选活动。我是六年级2班的邵晋涵。今天我有幸参加这次大队干部的竞选,我感到非常自豪。  这次我想竞选的岗位是大队长。大队长是同学们梦寐以求的岗位,需

6、要一个有能力、有爱心的人来担当,我相信自己一定有能力来做好这项工作的。  我是一个爱好广泛、聪明好学的男孩儿,我热爱学习、团结同学、尊敬老师。从一年级开始,我一直都是班里的班干部,我的成绩在班里一直也都是名列前茅。我擅长写作,多次参加校内外的作文比赛,并且取得了不错的成绩。  在班里,我经常为班级出谋划策,尽心尽力,协助老师做好一切。我兴趣广泛:英语,作文等等都是我的强项。但人不是十全十美的,我有优点,同时也有缺点,但在以后的学习生活中,我会在老师、同学的帮助下,改掉缺点,然后继续将优点发扬光大。  如果我被选上大队长,我一定在今后的日子里,决不辜负老

7、师和同学们对我的信任。我将继续刻苦努力的学习,更加严格要求自己,时时刻刻为同学们树立好的榜样,不断进取,使自己各方面更加出色。  我还会积极协助大队辅导员搞好少先队的各项工作,认真地完成好大队交给我的每一项任务,配合辅导员老师管理好大队中的事情,做一个称职的大队长。如果,我落选了,我也不灰心,因为那说明我还有许多地方没有做好,我将继续自我完善。我失去的越多,我就越富有,因为心里的每一个希望都会提醒我下次努力。  是花,我就要开放;既然是树,我就要长成栋梁;既然是石头,我就要去铺出大路;既然是大队干部,我就要成为一名出色的领航员!在座的各位,请把握好手中

8、的权利,郑重的投我一票!如果你们给我机会,那么我也将用我自己的行动来证明你们的选择是正确的。 

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