侧柏游憩林抚育对林下植物组成及多样性的影响

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1、万方数据第40卷第11期，r2012年11月东北林业大学学报JOURNALOFNORTHEASTFORESTRYUNIvERSITYV01．40No．11Nov．2012侧柏游憩林抚育对林下植物组成及多样性的影响1汪平贾黎明(省部共建森林培育与保护教育部重点实验室(北京林业大学)，北京，100083)李效文姜林林(浙江省亚热带作物研究所)(省部共建森林培育与保护教育部重点实验室(北京林业大学))摘要为了寻求适合侧柏游憩林的最佳抚育模式，分别对北京西山地区阴、阳坡厚土侧柏林分进行了3种不同模式的抚育，采用分层样方法连续4a定位监测林下植物组成及多样性动态。结果表明：1)抚育后

2、第1～3年，阴、阳坡厚土侧柏林分林下植物优势种组成不变，灌木层孩儿拳、荆条及草本层求米草的优势度相对稳定。2)A1、A3抚育模式下，阴坡厚土林下植物Patrick指数R显著增加(P<0．05)，其中A3模式丰富度作用效果最佳；B2及B3抚育模式下，阳坡厚土林下植物只显著增加，其中B2模式丰富度作用效果最佳。3)A1、A3抚育模式下，阴坡厚土林下植物Shannon指数日’显著增加(P<0．05)，其中A3模式多样性作用效果最佳；B1抚育模式下，阳坡厚土灌木层植物日’显著增加。4)不同抚育模式下，两种林分林下植物Pielou指数^。相对稳定。对侧柏游憩林实施不同模式的抚育是科学

3、可行的，有助于维持林下植物组成稳定性和提高植物多样性。建议阴坡厚土林分采取A3抚育模式，阳坡厚土林分采取B1或B2抚育模式。关键词侧柏游憩林；抚育模式；优势种；植物多样性；丰富度；均匀度分类号$753．7EffectsofTendingonSpeciesCompositionandDiversityofUndergrowthinPlatycladusorientalisRecreationalStands／WangPing，JiaLiming(KeyLaboratoryforSilvicultureandConservation，MinistryofEducation(Be

4、ijingForestryUniversity)，Beijing100083，P．R．China)；LiXiaowen(ZhejiangInstituteofSubtropicalCrops)；JiangLinlin(KeyLa—boratoryforSilvicultureandConservation．MinistryofEducation(BeijingForestryUniversity))／／JournalofNortheastFor-estryUniversity．-2012．40(11)．-78—82Quantifiedtendingmeasureswitht

5、hreeregimesweretakenrespectivelyintwoPlatycladworientalisstandsinWestMountainofBeijingtoseekitsoptimaltendingregimes．Stratifiedsamplemethodwasemployedtoinvestigatethespeciescompositionsanddiversityofundergrowthoverfourgrowingseasonsbeforeandafterten．ding．Resultsindicatedthatdomi—nantspecie

6、s(Vitexnegundovat．heterophyllaandGrewiabilobavar．parviflorainshmblayer，andOplismenusundulatifo—liusinherblayer)didnotchangethroughouttheinvestigation．andtheirdominancesremainedrelativelystableaftertend一，ing．Underre西ruesA1andA3，Patrickindex(尺)ofundergrowthincreasedsignificantlyinshadyslopes

7、tandwiththicksoil(P<0．05)．ThesanletrendwasfoundinsunnyslopestandwiththicksoilunderregiruesB2andB3．RegiruesA3wasoptimalfortheimprovementofspeciesrichnessinshadyslopestandwiththicksoil，whileB2wassuitableforsunnyslopestandwiththicksoil．Underreg"mesA1andA3，Shannon