学校教师节活动策划书.docx

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1、学校教师节活动策划书  通过学习、交流,了解我们的民族是一个具有尊师重教光荣传统的民族。下面由xx为您整理出的,一起来看看吧。  1  1、条幅签字:张贴条幅、并签名赠写祝福  2、祝福传递:  让同学们把在祝福的话语、思念之意、感激之情写在不同颜色的卡纸上,并粘贴于祝福墙上。由文学社或参加活动的学生贴在祝福墙上。  3、征集写关于老师的文章,评选出最美的文字,颁发证书。  4、宣传号召:  a、给老师发一封庆祝教师节的电子邮件或写一封表露感激之情的感谢信,并附上一份自己本学期的奋斗目标。  b、号召自己制作贺卡,让每位同学写上深情的问候和祝福的话语

2、,献给每位教师。  c、见到老师时送上一声亲切的问候;  d、让老师看到祝教师节快乐的话;  e、以全班同学的名议,给老师献上一支鲜花  f、给教官买一包润喉糖,让教官保护好嗓子。  9月7日,文学社社长团拟定“岁月如歌,感念师恩”主题活动”的工作部署。由文学社组织部负责活动所需要的物资;xx部负责整理、书写及校对相关材料工作  9月10日,文学社宣传部推出了“欢庆教师节”的大型海报,其海报内容丰富多彩,能良好地起到宣传作用。并悬挂签名祝福条幅。  对文学社成员进行排岗,坚守在条幅悬挂现场和祝福墙现场。  此外,由文学社组织部组织摄影记者,全面记录了

3、教师节的活动情况,并且有部分成员与教师们合影留念。文学社xx部正在筹划新一期的宣传材料,9月底将全面报导教师节的具体活动。  祝福墙海报一张  签名条幅  内容格式:岁月如歌,感念师恩,将最美的文字献给最敬爱的老师,老师,您辛苦了!  ——院文学社宣  电脑及其宣传视频  登记统计材料  桌椅安排  彩色卡纸  由某大学高职院文学社组织部对此活动进行书面总结,文学社新闻部写出相关报道并将总结报告提交文学社备案。  2  正如一代伟人恩格斯所说的“尊师重教是一个民族强大的表现。”如果没有老师对文明的继承和传播以及创造性的劳动,就不可能培育出建设祖国的栋

4、梁之才。由此可见,民族的复兴与教育事业息息相关,而教育事业中教师是功不可没的。在教师岗位上的每一位老师都是一生平凡,一世艰辛,但他们却是人类的灵魂工程师,在他们手里握着一个国家一个民族的希望,而我们就是那颗希望的种子,在老师的手心里正在茁壮地成长着……  为了弘扬尊师重教的传统美德,培养广大学生尊师爱师的情感,组织这次“老师,托起太阳的人”主题活动。  1、培养学生尊敬老师、热爱老师的思想感情。  2、拉近师生之间的距离,进一步增进师生之间的友谊。  3、祝贺老师的节日,表达学生对老师的尊敬和热爱之情。  1、选报节目,编排联欢会程序,编写主持人串词

5、;  2、选择主持人,主持人背诵串词;  3、排练节目,准备道具;  4、磁带、录音机、多媒体等;  5、布置会场,邀请任课老师参加联欢会。  甲:老师我想对您说,话到嘴边又咽下,老师我想对您笑,眼里却点点泪花。  乙:噢老师,您是烛光里的妈妈,您的黑发已经泛起了霜花。  丙:噢老师,您是烛光里的妈妈,您的脸颊印着这么多牵挂。  丁:噢妈妈,老师,烛光里的妈妈,您的腰身倦得不再挺拔。  合:老师,烛光里的妈妈,您的眼睛为何充满了泪花?妈妈呀,儿女已长大,牵着您的衣襟走过了一个个春秋冬夏。噢,妈妈相信我们,儿女自有儿女的报答。  x年x班庆祝“教师节”

6、《老师,托起太阳的人》联欢会现在开始。  3  金秋九月是收获的季节,农场里农民在收获金灿灿的粮食,果园里果农在收获香喷喷的水果,身为园丁的教师也在收获,收获着桃李满天下的喜悦,收获着来自学生发自肺腑的一声谢谢,收获着来自社会各界最真挚的赞美和认可!鲜花和赞美献给您,辛勤的园丁,愿园中的花更艳,更香,愿幸福和快乐与你常随!现将教师节庆祝活动安排如下:  组长:  副组长:  成员:  张张贺卡传真情,句句祝福暖师心  进一步推进师德建设,在全校营造尊师重教的氛围,弘扬尊师重教的良好风尚,激励广大教师热爱教育事业,积极进取,开拓创新,推动学校各项事业的

7、全面发展。庆祝活动要本着“隆重、热烈、务实、简朴“的原则,开展系列活动;变单纯的庆祝活动为一段时间的主题活动,使活动内容更为丰富;力求活动形式创新,更好的突出活动主题和内容,增强活动的感染力和影响力。  教师节前一周  活动准备1:周一在升旗仪式的时间,由大队部向全校同学发出庆祝教师节的祝福活动倡议。  活动准备2:1——3年级学生为老师准备一张自制的贺卡。4——6年级同学们以“老师,我想对您说…”为题进行50字以内的小征文评比活动,由语文老师选出优秀的贺卡和小征文,上交大队部广播室。  活动准备3:红领巾广播站录播一期特别节目,主题为“园丁颂”,在

8、7——9日中午2:00,循环广播。  活动准备4:周二班队课举行“谢师恩”主题班会。  活动准备6:培训主持

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