锐捷教育城域网方案2011版知识讲解.ppt

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1、锐捷教育城域网方案2011版中国基教信息化背景及现状教育信息化发展浪潮教育城域网服务对象123教育城域网常见应用分析第一次浪潮七十年代末、八十年代初建设重点:计算机学科教学,是让学生学习和掌握信息技术的基础知识和基本技能;标志性口号:程序设计是第二文化!教育信息化的发展浪潮2001----2010年第一次浪潮七十年代末、八十年代初八十年代中后期第二次浪潮建设重点:计算机辅助教学与计算机辅助管理,主要是开发教学软件、课件和教育教学管理软件,把计算机作为一种工具,将计算机与教育教学相结合;标志性口号:计算机与基础教育相结合是国际教育改革的发展趋势!教育信息化的发展浪潮2

2、001----2010年第三次浪潮第一次浪潮七十年代末、八十年代初八十年代中后期第二次浪潮建设重点:网络教育标志性口号:建网、建库、建队伍!教育信息化的发展浪潮中国基教信息化背景及现状教育信息化发展浪潮教育城域网服务对象123教育城域网常见应用分析教育城域网的服务对象为教育管理人员服务为教学人员服务为学生服务为家长服务使他们能够充分利用网络化办公环境,快速便捷地处理大量的教育信息,提高工作效率和管理水平,减轻工作强度为教育管理人员服务为教育管理人员服务为教学人员服务为学生服务为家长服务为教学人员服务提供一个网络备课授课、资源共建共享的平台,在更大范围内共享思想与资源

3、,从而提高教学质量与教学水平教育城域网的服务对象为教育管理人员服务为教学人员服务为学生服务为家长服务为家长服务架设起学校和家庭之间的沟通桥梁,学校、教师、家长一道共同参与,通过网络促进学校教育和家庭教育的结合教育城域网的服务对象为教育管理人员服务为教学人员服务为学生服务为家长服务为学生服务以全新的学习模式与学习手段来学习,或进行基于网络的自主式、协作式、研究探索式的学习,从而全面提高其自身素质与能力教育城域网的服务对象中国基教信息化背景及现状教育信息化发展浪潮教育城域网服务对象123教育城域网常见应用分析教育城域网常用应用资源类管理类教学类交流类视频类教育城域网常用

4、应用城域网常见应用资源类:教学资源库、数字图书馆、学科网站等教育城域网常用应用城域网常见应用管理类:OA系统、MIS(学籍管理、教师管理)等教育城域网常用应用城域网常见应用教学类:网上备课、在线学习、网上录取、在线考试等教育城域网常用应用城域网常见应用交流类:门户网站、BBS、Email、教育Blog等教育城域网常用应用城域网常见应用视频类:远程教育,视频会议,网上课堂,视频点播/直播等应用对网络的要求1、中国基教信息化背景及现状2、教育城域网建设问题与挑战3、锐捷网络教育城域网解决方案4、Q&A提纲城域网建设过程中遇到的问题应用建设与使用问题不知道什么应用该上,什

5、么应用不该上;哪些应用是迫切应用,哪些应用可以暂缓;对于新建网络用户,往往盲目上全部应用系统,极大浪费投资城域网建设过程中遇到的问题网络建设问题城域网整体规划城域网骨干技术选择城域网核心设备选择城域网建设过程中遇到的问题网络安全问题恶意应用消耗网络带宽网络病毒泛滥,影响城域网运转黑客恶意攻击/非法入侵内部用户非法网络行为资源中心服务器遭受恶意攻击/入侵城域网建设过程中遇到的问题网络管理问题城域网中心网络维护管理工作量巨大远程故障无法准确定位,无法及时处理缺乏全面的网络管理系统(网络设备、服务器、应用系统)IP地址管理困难(IP冲突、盗用)1、中国基教信息化背景及现状

6、2、教育城域网建设问题与挑战3、锐捷网络教育城域网解决方案4、Q&A提纲锐捷教育城域网解决方案城域网规划与设计思想网络安全设计网络管理设计123教育城域网组成部分骨干网接入网资源中心网络出口互联平台城域网骨干网主流技术对比光以太网SDH(同步数字体系)MSTP(多业务传输平台)RPR(弹性分组环)WDM(光波分复用技术)ATM(异步传输模式)MPLSVPN城域网骨干网主流技术对比传输技术技术标准化速率成本稳定性安全性开销复杂性扩展性多业务支持构建方式光以太网高高低高高低低高中自建SDH高高高高高中中中中租用MSTP中高中高高高低高中租用RPR低中高高低高高中低租用/

7、自建WDM高高高高高中中中中租用ATM高低高高高高中低高租用MPLSVPN低中高高高中高中高租用/自建建议在构建城域网时,首选租用裸光纤方式(以太网),其次是选用MSTP、MPLSVPN作为城域网骨干线路。锐捷教育城域网“区块化”设计思想资源中心网络区块网络安全管理区块网络互联出口区块网络汇聚区块A网络汇聚区块Z网络汇聚区块B城域网核心区块防火墙HAINTERNETCERNETRG-Wall1500RSR-04E出口互联区块StarView网管方案一:“高性能-区块化”教育城域网拓扑图区/县汇聚接点区/县汇聚接点GSN全局安全管理平台网络安全管理区块RG-S68

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