区优秀教师先进事迹材料.docx

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1、区优秀教师先进事迹材料　　XX老师1995年参加教育工作即加入光荣的中国共产党，作为一名优秀的党员教师，严以律己，甘作奉献，不计名利。工作以来曾担任过团总支书记、教导员、教导处副主任、政教主任等职务，由于成绩突出曾获得过市、区级优秀团员、区德育工作先进个人、镇优秀党员、校先进教育工作者等众多荣誉称号，年度工作考核多次获得优秀。　　勇于钻研，业务精熟。王老师一直担任社政学科的教学任务。教学业务素养突出，曾经在区青年教师教学业务素养比赛中获得二等奖。是教研组内的骨干教师，在多次教学评比中获奖。平时治学严谨，一身正气，在学生中间很有威信并受学生信赖。积极参加各类教科研活动，公开课多次获得好评，撰写的

2、各类论文多次在市、区级获奖，其中《矫治“问题学生”策略探究》一文获国家级一等奖，多次参与校、区级的立项课题研究，并被学校推荐参加包括“领雁工程”在内的各级各类骨干培训,教学素养不断提高。从教14年来，一直担任关键班级的教学工作。其平时所教班级的成绩均高于平行班，很多指标超过区平均水平。　　无私奉献，忘我工作。王老师素质高，无论在哪一工作岗位上都兢兢业业，勤奋工作，是学校党政领导的好帮手，也是广大师生的优秀勤务员。尤其在德育工作上取得优异的成绩。由于学校所处地区个私经济发达，社会环境很复杂，学校的办学外部环境比较不利。王老师在校领导的正确领导下，依靠广大师生扎实有效地开展各项工作，一个让全校师生

3、幸福成长的和谐校园已经形成。平时非常关心班主任的工作，经常和班主任交流探讨工作方法和经验，帮助班主任提升工作能力，讲究工作艺术，更好地管理好班级。同时，在转化“问题学生”方面付出了巨大心血。抱着“让每一个学生在学校里抬起头来走路”的信仰，凭着极大的毅力和爱心，出色的教育艺术和人格魅力使他们迷途知返。把校园的安宁和学生的利益放在第一位，消除校外各种不良因素对教学秩序的干扰。对钟爱的教育事业倾注了满腔热忱。　　XX师用实际行动诠释了“师者，所以传道、授业、解惑”这一经典论述，践行了“学高为师，德高为范”这一诺言。