部编版二年级上册语文《坐井观天》培训讲学.ppt

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1、部编版二年级上册语文《坐井观天》朗读技巧1先画出不认识的字，然后对照拼音读一读，把这些字的读音读准确。2.标出自然段。弄错哪抬nòngcuònǎtái我会认沿答渴喝话井观际yándákěhēhuà我会写jǐngguānjì井沿回答口渴喝水大话坐井观天无边无际易读错字沿答渴喝话井观际我会写渴喝因为缺水所以渴。张开口来把水喝。kěhē渴kě部首：组词：结构:氵左右口渴解渴渴望渴求喝hē部首：组词：结构:口左右喝水喝茶喝粥喝西北风课文学习1、课文讲了谁和谁？2、它们分别在哪？3、它们在干什么？青蛙坐在(),小鸟落在()。井里井沿井沿井底青蛙在井（）小鸟在井（）想

2、一想填一填底沿yán青蛙坐在井里。小鸟飞来，落在井沿上。井沿碗沿河沿举一反三2.读二至七自然段，用不同的符号，分别画出青蛙和小鸟的对话。用“——”划出青蛙的话，用“﹏”划出小鸟的话。想一想青蛙和小鸟共有几次对话？12坐井观天青蛙坐在井里。小鸟飞来，落在井沿上。青蛙问小鸟：“你从哪儿来呀？”小鸟回答说：“我从天上来，飞了一百多里，口渴了，下来找点水喝。”青蛙说：“朋友，别说大话了！天不过井口那么大，还用飞那么远吗？”小鸟说：“你弄错了。天无边无际，大得很哪！”青蛙笑了，说：“朋友，我天天坐在井里，一抬头就看见天。我不会弄错的。”小鸟也笑了，说：“朋友，你是弄

3、错了。不信，你跳出井口来看一看吧。”一二三看插图练习读第一次对话。小鸟回答说：“我从天上来，飞了一百多里，口渴了，下来找点水喝。”青蛙问小鸟：“你从哪儿来呀？”看插图练习读第二次对话。小鸟说：“你弄错了。天无边无际，大得很哪！”青蛙说：“朋友，别说大话了！天不过井口那么大，还用飞那么远吗？”可是有趣的是青蛙还认为小鸟是在说大话，说大话是什么意思？青蛙说：“朋友，别说大话了！天不过井口那么大，还用飞那么远吗？”小鸟说：“你弄错了。天无边无际，大得很哪！”青蛙说：“朋友，别说大话了！天不过井口那么大，还用飞那么远吗？”不过井口那么大无边无际请同学们分学习小组互

4、相讨论一下。你认为谁错了？你们都认为青蛙错了，为什么它眼中的天就只有井口那么大呢?我们先来做个小实验，把书卷起来，卷成一个纸筒，往上面看，你能看到多大的一片天？实验小鸟为什么会认为天无边无际呢?……小鸟飞呀飞，它看见了。无边无际的（）无边无际的草原无边无际的大海无边无际的沙漠青蛙笑了，说：“朋友，我天天坐在井里，一抬头就看见天。我不会弄错的。”小鸟也笑了，说：“朋友，你是弄错了。不信，你跳出井来看一看吧。”第三次对话分角色朗读第三次对话交流：小鸟和青蛙都是笑着说的，他俩的笑各有什么含义？青蛙的笑是（）自信愚蠢小鸟的笑是（）真诚善意yúchǔnshànyì细

5、读课文，找出以下问题：(1)青蛙和小鸟为了什么事争论起来？（青蛙和小鸟为了天有多大的事争论起来。）（2）青蛙认为天有多大？（青蛙认为天只有井口那么大。）（3）小鸟认为天有多大？（小鸟认为天无边无际，大得很。）（4）、小鸟和青蛙为什么对天的大小看法不一样？因为小鸟整天在天上飞，知道天无边无际大得很。青蛙整天坐在井里，只能看见井口那么大的一片天。目光远大，见识广。目光短浅，见识少。交流：学了这则寓言故事后，你懂得了一个什么道理？看问题，认识事物，不要像青蛙那样眼界狭小，自以为是。要像小鸟那样飞得高，看得全面。12坐井观天青蛙坐在井里。小鸟飞来，落在井沿上。　

6、　青蛙问小鸟：“你从哪儿来呀？”小鸟回答说：“我从天上来，飞了一百多里，口渴了，下来找点水喝。”青蛙说：“朋友，别说大话了！天不过井口那么大，还用飞那么远吗？”小鸟说：“你弄错了。天无边无际，大得很哪！”青蛙笑了，说：“朋友，我天天坐在井里，一抬头就看见天。我不会弄错的。”小鸟也笑了，说：“朋友，你是弄错了。不信，你跳出井来看一看吧。”青蛙如果跳出井口，它会看到什么?会说些什么?小组合作,续编第四次对话.青蛙说:小鸟说:哇，天空真是这么大！外面的世界这么精彩！谢谢你小鸟。不用谢！我们还是好朋友呢！课堂练习1、选词填空坐座喝渴1.青蛙（）在井里。2.我们要主

7、动为老人让（）。3.上完体育课，我很（），想（）水。2、阅读课文片段，完成练习。青蛙说：“朋友，别说大话了！天不过井口那么大，还用飞那么远吗？”小鸟说：“你弄错了。天无边无际，大得很哪！”青蛙笑了，说：“朋友，我天天坐在井里，一抬头就看见天。我不会弄错的。”小鸟也笑了，说：“朋友，你是弄错了。不信，你跳出井来看一看吧。”1.联系上下文，说出词语的意思。无边无际：2.画横线句子的意思是（）A、天不过井口那么大，需要飞得那么远。B、天不过井口那么大，不用飞那么远。3.这个故事告诉我们（）A、看问题，认识事物，站得要高，看得要全面。B、天是无边无际的，大得很。此

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