助残公益活动策划方案.docx

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1、助残公益活动策划方案  儿童是祖国和民族的未来,党和政府历来十分重视和关心儿童的生存、保护和发展。孤残儿童因其生理、心理、社会适应等方面的缺陷,成为儿童中需要特别关爱和特殊照顾的弱势群体。下面是xx整理的,欢迎阅读参考!  一、活动主题  关心帮助残疾人,实现美好中国梦。  二、活动时间  5月17日全国助残日期间。  三、活动地点  县区分别设立活动地点开展宣传教育活动。  四、活动措施  召开专题会议。  各县区残工委要召开专题会议,专项部署助残日活动,并围绕本次全国助残日主题,认真分析残疾人事业在新起点上面临的工作重点和难点,研

2、讨对策与措施。  明确各部门职责。  1.各县区政府和残工委成员单位要进一步深化群众路线教育实践活动成果,将残疾人事业纳入基层调研内容,深入了解基层残疾人的基本状况及所面临的主要困难和问题,为残疾人办实事、解难题、出实效。  2.各县区组织部、人社局、民政局、卫生局、残联在助残日期间联合对基层党组织扶贫助残工程中结对子的残疾人家庭走访慰问,对帮扶单位指导检查,确保帮扶取得实效。  3.各县区民政、住房和城乡建设部门要积极研究改善残疾人民生的政策措施,以重度和贫困残疾人为重点人群,开展残疾人社会保障政策落实情况的督导检查,积极推动建立贫

3、困残疾人生活补助和重度残疾人护理补贴制度,在农村危房改造、城市廉租房、公租房等保障房建设等方面优先安排住房困难的残疾人家庭,不断完善残疾人社会保障体系,提高残疾人生活水平。  4.各县区人力资源社会保障部门要积极帮扶残疾人实现就业梦。贯彻落实《残疾人就业条例》,推动机关、事业单位和国有企业带头按比例安排残疾人就业及残疾人集中就业单位产品专产专营、政府优先采购试点工作,并通过组织专场招聘会、开展有针对性的残疾人职业培训等方式,促进残疾人就业。  5.各县区教育部门在教师和学生中加强人道主义思想的宣传教育,倡导扶残助残。通过特教学校就读、

4、随班就读和送教上门等形式,为残疾人接受教育创造条件、提供便利。  6.各县区卫生计生部门要发挥部门及系统的优势,建立健全0-6岁儿童残疾筛查、诊断和治疗康复的衔接机制,积极开展残疾人的义诊和健康咨询、康复咨询、社区和家庭康复指导以及公众的残疾预防和康复知识宣传教育等活动,提高残疾人医疗康复服务水平。  7.各县区工会、共青团、妇联以及驻军和武警部队、残联采用送温暖、志愿者助残、巾帼建功、手拉手红领巾助残以及军民共建、警民共建等多种形式,开展志愿助残活动。  8.各县区残工委领导要在全国助残日期间,走访慰问残疾人家庭、福利院、残疾人康复

5、机构、特教学校、康复托养机构、扶贫基地、福利企业,勉励残疾人自强、自立,并帮助残疾人解决生活中的实际困难。  五、宣传要求  各县区要将第二十五次全国助残日的宣传报道工作纳入年度宣传工作的总体计划中,统一部署,统一安排。  各级新闻单位要结合本次助残日主题,大力弘扬人道主义思想,深入宣传各级党委、政府为加快发展残疾人事业所采取的优惠政策和有力措施,深入报道残疾人小康进程中取得的成就,积极报道社会各界扶残助残的感人事迹和助残日期间组织的各种活动,及时传播正能量,宣传有针对性、有深度、有影响,积极创造友爱和谐的人文环境。  各县区文明办要

6、在讲文明、树新风公益广告中增加关爱残疾人题材和内容,组织各级媒体在助残日期间刊播。  各县区要注重舆论引导,创新推介方式,充分发挥网络、手机短信、公共大屏幕、宣传橱窗等媒介的作用,组织开展多种形式的社会宣传活动,充分营造关心帮助残疾人的良好社会舆论环境。  一、活动目的:  今年五月十七日是第xx个全国助残日,主题是关注孤独症儿童,走向美好未来。通过开展第二十五个助残日活动大力宣传特教,让社会各界人士了解特殊教育学校办学情况,关注特殊儿童的学习和生活,让更多的爱心人士为学校的发展出谋献策,帮助残疾学生解决实际困难,努力创造一个全社会都

7、来支持特殊教育、关心残障儿童的良好氛围,为实现美好中国梦、争创全国文明城市,打造幸福武平、创造残障孩子美好未来作出积极贡献。  二、活动要求:我校将从自身实际出发,充分发挥师生素质与特长,认真举办好这场活动。活动要突出展现残障学生自强不息的精神风貌;突出展现教育教学的丰硕成果;突出展现学校特色品牌与教师敬业奉献精神。  三、活动时间:20xx年5月15日  四、活动地点:武平县特殊教育学校  五、活动形式:领导慰问、来宾参观、座谈交流、爱心捐款  六、活动流程:  、学生活动流程:  1、8:108:20各班晨检。  2、8:259:

8、05开放课堂。  集中慰问程序:  主持:林清风。  ①程序:学校领导讲话。  ②县残联领导讲话。  ③县残联为学生发放慰问品。  ④学生代表讲话。    3、9:059:35阳光体育活动展示。  4、9:4511:15

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