初中课外体育活动方案.docx

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1、初中课外体育活动方案  1  为切实推进“阳光体育运动”确保学生一小时体育活动时间,提高体育活动质量,牢固树立“健康第一”的理念,激发学生的运动兴趣,促使学生乐于主动参与体育锻炼,形成终身体育锻炼意识,特制订本方案。  组长:×××  副组长:×××  成员:体育老师及全体班主任  使本活动落实到位,安全有保障,措施如下:  1、领导小组成员,特别是主要领导要高度重视,分工明确,经常监督检查,并将检查情况与教师月工作考核挂钩  2、体育组要确保活动设施的安全,做到经常检查维修,保质保量。  3、

2、学校结合省农村合格学校的验收,按标准配齐配足相关体育活动的设施设备,力保使器材得到补充、丰富,使空间得到扩展。  4、学校要站在“依法治校”的高度,严格执行上级规定,大课间活动上、下午各30分钟列入作息时间表。以切实减轻学生过重课业负担提供足够的活动时间。  5、科学合理地安排,保证学生每天不少于1小时的体育活动时间和活动实效,充分发挥校体育场的功能。  6、分块划片,按活动项目固定活动区域,以便管理和辅导,以保证活动正常化、秩序化、科学化。  1、按照课外活动轮流表进行活动,每周轮转一次。  

3、2、各班由体育委员领取、归还器材。  3、各班分小组进行活动,由小组长组织锻炼。  4、班主任跟班组织并负责学生安全。  5、体育教师负责运动场整体活动秩序,辅导学生活动、统一集合时间。  对教师的管理:  1、领导小组要经常督查教师到岗情况,由值周领导负责。  2、每天下午第三节课后值周到体育办公室清查登记教师到岗情况,小结前一天的活动情况。  3、教研组长经常从技术上要求和指导体育教师开展体育活动。  4、体育教师必须认真组织学生活动,既要面向全体学生,又要有针对性的个别辅导。  5、活动期

4、间,教师不能迟到、早退或不到场,若有违反,按课堂管理制度处罚。  6、班主任要始终坚守在活动场地,负责活动安全,维护活动秩序。  对学生的管理:  1、除雨天和放假时间外,没有非常特殊的情况,全校学生都要参加课外体育活动。  2、学生必须严格按照教务处的安排开展活动,未经同意不能随意参加其他的活动项目。  3、各班每天活动前后均要集合,清点活动人数,不得迟到、早退和不参加活动。  4、体育委员活动前后,必须向本班班主任简要汇报参加活动人数、活动开展情况,组织部分学生归还体育器材。  5、爱护公物

5、,不能损坏体育设备,对故意损坏者,视其情节轻重,给予批评教育、记过、赔款等处分。  6、活动中发生意外,应立即报告班主任和体育教师,尽量减少器材的损坏和人员的损伤程度。  2  为贯彻教育部“开展体育艺术2+1工作”和加强学校体育工作,切实提高学生健康素质的意见,进一步落实《教育部国家体育总局共青团中央关于开展全国亿万学生阳光体育运动的通知》的精神,为更好地开展好学生的课外体育活动,深入践行“每天锻炼一小时,健康学习工作五十年,幸福生活享受一辈子”的现代健康理念。激发学生的运动兴趣,促使学生乐于

6、主动参与体育锻炼,形成终身体育锻炼意识,特制订本方案。  1、各部门是课外体育活动组织的主体,须高度重视,并认真组织做好有关检查、考核、评比工作,要把各班课外体育活动实施情况作为专项内容列入班级月度考核之中,未经学校批准不得随意取消活动。  2、各部门要建立严格的考核制度,考核内容应包括学生实到人数、集队、跑步队形、口号、纪律及班主任、体育教师到岗等方面,要设计好检查考核表组织值日教师认真做好。  3、每学期末由学校组织体育组对班级跑步活动进行达标考核验收,同时把成绩纳入班级考核和学生个人体育课

7、成绩评定。  1、要保证学生每天有1小时的体育活动时间;  2、课外体育活动的内容要多样化,使不同兴趣、爱好的学生都能参加;  3.各班应认真组织学生参与课外体育活动,科任教师不得以任何理由占用学生活动时间,轮到活动班级应提前到场地准备,对于无故不参加课外体育活动的班级将予以全校通报批评及考核扣分;  4.各班在完成全校性体育活动后,应根据本班实际科学合理的规划活动内容,分班认真组织开展;  5.班主任为各班参加课外体育活动直接责任人,有活动安排时班主任或助理班主任必须到场,做好督促和组织管理工

8、作,具体由校长室负责考核;  6.体育教师须按时参与课外体育活动的`组织和指导工作,具体由校长室负责考核;  7.学校根据平时考核情况可在学期末评定开展课外体育活动优秀班级并予以表彰。  注:1.初中九年级各班课外体育活动以学业考试测试项目练习为主,由年级组统一安排。  2.全校性体育活动规定内容:跑步女800米、男1000米,;班级体育活动自选内容:篮球、排球、足球、羽毛球、乒乓球、跳绳等体育项目,活动器材提倡各班自备。  3.课外活动时间为每天下午第三节课,各班须按时组织参加,若遇天气等特殊

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